2014蘭州中考語文作文如何出彩得高分？

　　蘭州中考“一診”昨日開考，語文考試的作文是一篇半命題作文—“__給我正能量”�？荚嚱Y束后，本報特邀省級中考語文評價專家、蘭化四中語文教師王沛對作文試題進行了點評。

　　王沛在點評時說，半命題作文的寫作關鍵是補題，一要吃透“正能量”的含義，二要理清題目中“補的部分”跟“正能量”之間的邏輯關系。題目有兩段文字，第一段介紹了“正能量”本義及流行的來歷。第二段指明了當下中國人對“正能量”賦予的象征意義，即“健康樂觀、積極向上的動力和情感”。

　　明確了“正能量”的所指，還需弄清題目中“所補”與“正能量”之間的邏輯關系。在此，妙法是變換句式，不妨根據正能量的象征意義把題目還原成“×××給我健康樂觀、積極向上的動力和情感”，然后再倒過來，變成“給了我健康樂觀、積極向上的動力和情感的是什么?”如此，補題就會變得清晰具體起來。并且可從自然、社會、人生三個緯度輕松擬題，如，“登山/野營/遠足給我正能量”“學雷鋒/志愿者/捐助活動給我正能量”“讀書/師愛/合作/感動中國人物給我正能量”等等。

　　對于半命題作文，補題實際就代表了文章的立意、構思及題材范圍，為使文章立意深刻、奇特、獨具匠心和富有創(chuàng)意，補題最好避免雷同及常見平庸，這時候，可以逆向立意，如“競爭對手/經歷挫折給我正能量”。再如，借鑒“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力”的富有哲理的表述，可以補成“傷害/欺騙/遭受打擊給我正能量”。

　　當然，立意切題并奇特，只是寫作本題的關鍵，行文也要相應敘述清楚來龍去脈，假如是“競爭對手給我正能量”，要敘述清楚競爭對手具體給了你怎樣的正能量，起因是什么、怎么給的，具體的時間、地點、人物及過程須詳略有致的表述清楚。如此入題，應該能得不菲的評分!

　　高分作文一要“明靶”二要出彩

　　作文幾乎占據了中考語文分值的半壁江山，其成敗對于考生有著舉足輕重的地位。那么，中考作文怎樣才能出彩得高分?王沛給出的策略是：一要“明靶”，二要出彩。

　　王沛老師曾參與蘭州市中考作文閱卷工作，他說，所謂“明靶”，就是要明確作文高分以至滿分的方向，這也是中考作文的考查目標，或者說一篇作文具備什么樣的條件，才能夠得上高分作文或滿分作文。從命題依據及評分標準而言：一要切題，二要立意積極，三要情感真摯，四要視覺獨特，五要富有創(chuàng)意。怎樣“明靶”呢?捷徑就是仔細揣摩《中考作文評分標準》中一類文(或A類文)在“中心與材料”、“語言”、“思路與結構”三方面應該具備的指標。明確了高分作文的評分指標，接下來就是怎么向“高分靶心”逼近了。綜合滿分作文考生以及資深閱卷教師的經驗之談，科學而又有效的出彩之策略如下所示：從形式看，文面悅“目”、體式創(chuàng)“新”、結構架“巧”;從內容看，立意顯“奇”、情感率“真”、材料出“鮮”、語言現“活”;從題頭尾看，擬題應“眉目傳情”、開頭盼“鳳頭引蝶”、結尾要“豹尾留影”。

　　形式出彩應從兩方面著眼

　　考場作文的寫作被稱為“戴著鐐銬跳舞”，必須在特定的時間、地點及特定的命題要求完成寫作。而且讀者只有3個，除了答卷者自己，另兩個就是閱卷教師。因此，盡管通常一篇文章的高下取決于內容，但由于考場作文閱卷的特殊性，其出彩的路子首當其沖是外在的形式，因為考場作文的閱卷是近乎閃電式的。就如一位閱卷專家所言：中考作文閱卷是快速高效的，因此考場作文不同于其他文章，應有強奪人眼球的力量，應做到中看、易看。這說明考場作文形式的出彩是第一位的。形式出彩應該從兩方面著眼：一是文面要賞心悅目，這主要指標題排列位置、段落的縮進等書寫格式，還有字跡及標點書寫的規(guī)范及工整程度。二是體式的創(chuàng)新，就如人的著裝款式，對于作文而言就是文體了。文體別致，顯示個性創(chuàng)意的路子很多，一般的思路是巧妙利用或移植嫁接，如采用文學類的小小說、戲劇劇本、童話、寓言、神話、故事新編、自述獨白等;再如利用實用文體的樣式，采用日記、書信、讀后感、演講稿、實驗報告、產品說明書、會議記錄(紀要)、啟事、廣播稿、計劃、總結、錄音記錄、病歷記錄、證明題等體式;還可以融入信息時代的元素，如采用網絡跟帖、博客論壇、短信交流、采訪報道、節(jié)目主持等體式。此外，還有兼容了各種文體有益元素的新概念體。

　　結構架“巧”主要指文章的大體框架。一般而言，文章的結構是從屬于文體的，如文體采用了戲劇劇本體，結構就首先應該像劇本的樣子，是多幕劇還是獨幕劇，劇本的人物及臺詞，舞臺的布景等要素，文字及段落排列格式就是劇本的樣式和結構。

　　內容出彩要從四方面下功夫

　　外在形式出彩是作文搏擊高分的第一步，其二是內容的出彩。這要從主題立意、抒發(fā)情感、選材剪裁、語言表達四個方面來談怎樣出彩。

　　立意首先要切題，即準確理解題意，領會題目的限制條件，如2013年蘭州市中考作文題—“我的__夢”，題型屬于半命題作文，根據題目“導語”補全題目并不難，難的是補題顯“奇”、立意顯“奇”。最好自擬一個有個性的夢想，有位考生就擬了一個代表蘭州人共同心聲并且比較切近的夢想—“我的綠色家園夢”，這就比較個性奇特了，從立意就顯“奇”了。

　　立意顯奇的另一個技巧是在選用同一個題目的前提下，要跳出“小我”寫“大我”，讓立意因境界高尚而顯“奇”!

　　再說情感率“真”，能否做到率“真”，實際源于考生對待寫作的態(tài)度，正確的態(tài)度應是表達對自然、社會、人生的獨特個性感悟。本著這樣的目的寫作，相信自己的與眾不同，一定能寫出真摯的文字。

　　內容出彩的第三個方法是讓材料鮮活光亮。技巧有四：一是變換視角，獨具只眼出“鮮”材;二是移植嫁接，巧妙“配伍”出“鮮”材;三是貼近時代，時事入文出“鮮”材;四是就地取材，鄉(xiāng)土民俗出“鮮”材。

　　語言表達的出彩主要要顯示文采，表達要生動形象。很顯然，首先得借助修辭手法，做到貼切比擬;其次，要善于引用詩詞名句及典故;再次，要善于活用詩詞名句，“活”現語文積淀。還可以巧妙穿插一些方言俚語，以顯示個性。最后，語言現“活”，當然也包括用詞準確和傳神了，就如“推敲”的來歷，用詞要力求一字傳情。

　　文題、開頭及結尾是一篇作文最重要的評判點，文題應像眼睛顧盼傳情;開頭應像風頭引蝶，提示文意，單刀直入，開門見山;結尾應像豹尾剛勁有力，呼應文題和開頭，含蓄雋永，余音繞梁。

　　王沛老師還推薦了近年出現的一篇文體創(chuàng)新的例文：《生存的路—動物王國會議記錄》，希望給初三學子的作文創(chuàng)意帶去些許啟示。

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