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【題型分析】
選擇題是中考最基本的題型。近幾年中考試卷對(duì)選擇題的能力要求越來(lái)越高，不但考查識(shí)記能力，比較、判斷能力和淺顯的理解、分析能力，還考查歸納、演藝、推理、探究、創(chuàng)新等較高層次的能力。由于該題型所占份數(shù)較多，是影響考試成績(jī)的一個(gè)重要因素，因此，提高選擇題的解題能力和得分率，十分重要。
【解法指導(dǎo)】
解答思想品德單項(xiàng)選擇題應(yīng)遵循先審題干、后審題肢。首先，要明確題意。選擇題的題干都以材料的形式出現(xiàn)，這一段材料主要講什么意思，必須聽(tīng)懂、弄懂。同時(shí)，要明確材料后面的要求，規(guī)定我們解決哪些問(wèn)題。從常見(jiàn)的試題來(lái)看，主要用“表明”、“說(shuō)明”、“啟示”、“體現(xiàn)”、“原因”等五種規(guī)定性詞語(yǔ)來(lái)限定答題的思路。其次，要著重弄清題干在時(shí)空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性，以便確定題干規(guī)定的知識(shí)范圍。三審題肢，遵循以干求肢的原則。大家在審題肢時(shí)要注意確定四種不同的題肢：第一，確定哪些是正確的題肢，即符合題干規(guī)定要求的題肢。第二，確定哪些是錯(cuò)誤題肢，即存在明顯知識(shí)性錯(cuò)誤的題肢。第三，確定哪些是干擾性詞語(yǔ)，即與要求不符。解答單項(xiàng)選擇題，通常運(yùn)用排除法、對(duì)照法。先用排除法，排除掉最不符合題意的或明顯錯(cuò)誤的題肢。如果剩余的題肢無(wú)法用排除法，就運(yùn)用比較法，就是將題肢與題干進(jìn)行比較對(duì)照。題肢中涉及全面與片面，則選全面；涉及本質(zhì)與現(xiàn)象，則選本質(zhì)；涉及直接與間接，則選直接說(shuō)明題干的題肢。
【典例分析】
下表為某省城鄉(xiāng)居民人均收入統(tǒng)計(jì)表，從中可以得出（ ）
①城鄉(xiāng)居民收入存在差距 ②城鄉(xiāng)居民收入沒(méi)有差距�、鄢青l(xiāng)居民生活水平逐漸降低④應(yīng)該縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析：解答表格題要求既從橫向上看，又從縱向上看。本題從橫向上看，城鄉(xiāng)居民收入存在明顯差距，可見(jiàn)②錯(cuò)誤，采用排除法排除掉；從縱向上看，城鄉(xiāng)居民生活水平逐漸提高，可見(jiàn)③不正確，可排除，故正確答案為。
【題型分析】
簡(jiǎn)答題是中考固定題型，其生命力經(jīng)久不衰，且常考常新。這種題型對(duì)于考查學(xué)生的知識(shí)掌握程度、思維發(fā)展水平、文字表達(dá)能力等具有明顯的優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，中考試題中的簡(jiǎn)答題突出了對(duì)理解能力、應(yīng)用能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力以及創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的考查，能力要求明顯提高。縱觀以往中考題可知簡(jiǎn)答題主要有填表類、說(shuō)明類、時(shí)事類、概括類、表格類、漫畫類、評(píng)析類等幾種題型。
【解法指導(dǎo)】
解答簡(jiǎn)答題一般按“四步法”進(jìn)行。第一步，仔細(xì)審題。先審材料，找出材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵信息，分清材料層次，概括出材料的中心；然后再審讀設(shè)問(wèn)，弄清試題要求。通過(guò)審題，準(zhǔn)確把握試題的含義，明確考查的知識(shí)點(diǎn)以及能力要求。第二步，回歸教材。即根據(jù)材料的內(nèi)涵和設(shè)問(wèn)要求，找準(zhǔn)材料中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。第三步，理清思路，組織答案。做到既要觀點(diǎn)全面，又要層次分明。第四步，對(duì)照檢查。答完題后，還要注意查漏補(bǔ)缺。解答簡(jiǎn)答題一般要注意以下幾個(gè)方面：第一，開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)；切忌拖泥帶水、啰啰嗦嗦。第二，緊扣主題，簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，不可長(zhǎng)篇大論。第三，要點(diǎn)齊全，層次分明，條理清楚，一目了然。第四，注意回歸教材，緊扣課本知識(shí)作答，不應(yīng)隨便發(fā)揮，力求使用科學(xué)用語(yǔ)。
【典例分析】
材料一： 分別判定城管孫代榜、熊巍、等人有期徒刑年、年和年，至此，震驚全國(guó)的“城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文華因用手機(jī)拍攝孫代榜等人與村民沖突的場(chǎng)面而被孫代榜等人活活打死。
材料二：年月，第五屆全國(guó)十大見(jiàn)義勇為好司機(jī)表彰大會(huì)在北京舉行。為保護(hù)乘客財(cái)產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運(yùn)輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身?yè)尵冉煌ㄊ鹿嗜藛T和財(cái)產(chǎn)的焦作市云臺(tái)山旅游車隊(duì)司機(jī)閆云楠榮獲“全國(guó)見(jiàn)義勇為司機(jī)”稱號(hào)。
⑴材料一、二分別說(shuō)明了什么？
⑵請(qǐng)你結(jié)合材料談一下，怎樣才能成為一個(gè)有正義感的人？
解析：這類試題在中考試卷中所占比重較大，它側(cè)重考查理解能力，是考查學(xué)生基本能力的重要題型。解答此題首先要認(rèn)真閱讀背景材料，然后回歸教材，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。通過(guò)閱讀材料可知，這是兩則一正一反的材料，材料中人們的行為不同，則導(dǎo)致了結(jié)果的不同。然后結(jié)合材料，聯(lián)系自身實(shí)際，運(yùn)用相關(guān)課本知識(shí)談出自己的實(shí)際做法即可。
參考答案：
⑴材料一說(shuō)明非正義的行為會(huì)阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，會(huì)遭到道德的譴責(zé)或法律的制裁；材料二說(shuō)明正義的行為，會(huì)得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持。
⑵做一個(gè)有正義感的人，就要做到：①尊重和遵守制度、規(guī)則和程序；②按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，非正義的事堅(jiān)決不做；③不傷害他人、不侵犯他人的合法權(quán)利；④在日常生活中，見(jiàn)到非正義的行為要及時(shí)制止，對(duì)受害者給予援助。
【題型分析】
辨析題又稱為判斷分析題，這種題型在中考中較為常見(jiàn)，它側(cè)重考查分析判斷能力、識(shí)記能力、理解運(yùn)用能力。初中學(xué)生往往缺乏辯證思維的基本素質(zhì)和能力，思維方式不同程度地存在絕對(duì)化傾向，比如對(duì)某一事物或觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，要么認(rèn)為絕對(duì)正確，要么認(rèn)為絕對(duì)錯(cuò)誤。這種題型則能有效地考查全面、辯證的分析問(wèn)題的能力，有效地考查學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。這種題型靈活多變，迷惑性較強(qiáng)，有一定的難度。辨析題大致可以分為是非判斷類、因果關(guān)系類、條件關(guān)系類、并列關(guān)系類、轉(zhuǎn)折關(guān)系類、辨析行為類等幾種類別。
【解法指導(dǎo)】
解答辨析題應(yīng)分“三步走”：第一步，辨別正誤。這是關(guān)鍵的一步，如果判斷不準(zhǔn)，后面的分析就會(huì)做無(wú)用功。面對(duì)辨析題，要認(rèn)真審題，逐字逐句推敲，明確題目中的觀點(diǎn)或行為正確與否，做出準(zhǔn)確判斷。第二步，分析說(shuō)明。這是解題的重點(diǎn)所在。如果通過(guò)辨別，認(rèn)為觀點(diǎn)或行為正確，就要聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明正確的原因，如果認(rèn)為觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤，就要分析錯(cuò)誤的原因，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤。分析說(shuō)明時(shí)要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。在辨是非、明對(duì)錯(cuò)、析事理的基礎(chǔ)上，從宏觀和微觀兩方面得出總結(jié)評(píng)價(jià)，亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，以達(dá)到照應(yīng)題目、深化主題的功效。
【典例分析】
200年月日，廣西壯族自治區(qū)成立周年慶�；顒�(dòng)在廣西隆重舉行。自治區(qū)成立年來(lái)，經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)倍，城鄉(xiāng)居民生活實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽再向小康邁進(jìn)的歷史性跨越；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全面發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不斷壯大，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)大��；工業(yè)已經(jīng)成為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，汽車機(jī)械、鋼鐵錳業(yè)、有色金屬、電力、建材和農(nóng)產(chǎn)品加工等特色產(chǎn)業(yè)成為推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支柱產(chǎn)業(yè)。年，廣西全區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到億元，在全國(guó)的位次由年的第位上升到年的第位，排名西部前列，人均生產(chǎn)總值突破萬(wàn)元大關(guān)……
對(duì)此有人認(rèn)為，確保少數(shù)民族的自主權(quán)利就能實(shí)現(xiàn)民族自治地方的繁榮和發(fā)展。
解析：這是一道條件關(guān)系類辨析題。解答這類試題，要注意仔細(xì)分辨問(wèn)題之間是否存在條件和結(jié)果的關(guān)系，以及這種關(guān)系是否充分或者必要，也就是說(shuō)要分析條件關(guān)系能否成立。本題的條件不全，將實(shí)現(xiàn)民族自治地方的繁榮和發(fā)著條件之一“確保少數(shù)民族的自治權(quán)利”作為唯一條件，顯然是片面的。只要補(bǔ)全其他條件，就能使條件和結(jié)果的關(guān)系成立。
參考答案：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)確保少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的自主權(quán)利，能夠調(diào)動(dòng)少數(shù)民族人民的積極性，有利于民族自治地方的繁榮和發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)民族自治地方的繁榮和發(fā)展還必須在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，也離不開(kāi)國(guó)家的扶持，當(dāng)然更離不開(kāi)少數(shù)民族自身的艱苦奮斗
【題型分析】
材料分析題是中考思想品德試題的重要題型，形式多樣，富于變化，兼容性強(qiáng)，具有一定難度，是考生必須掌握的一種題型。材料分析題，要求運(yùn)用基本理論分析實(shí)際問(wèn)題，具有較強(qiáng)的時(shí)代感和思想性，考查分析、判斷、綜合能力以及應(yīng)用能力，注重理論和實(shí)際相結(jié)合，特別是凸現(xiàn)德育功能，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀引導(dǎo)，幫助學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，明理踐行，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。材料分析題的設(shè)問(wèn)往往針對(duì)學(xué)生的思想行為實(shí)際或社會(huì)普遍關(guān)注的實(shí)際問(wèn)題，注重以人為本，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，要求同學(xué)們就試題給予的觀點(diǎn)、材料、情景等現(xiàn)象，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行分析說(shuō)明。材料分析題問(wèn)題的設(shè)計(jì)有大有小，綜合性強(qiáng)，答案要求多樣和多元，學(xué)生做起來(lái)有一定難度，得分率不是很高，所以應(yīng)該予以特別重視。此題型主要以文字材料類、圖表類、漫畫類、圖文結(jié)合類為主。
【解法指導(dǎo)】
材料分析題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，稍有難度，若能掌握解題技巧，難題也能迎刃而解。首先，把材料認(rèn)真的讀一遍，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，勾畫出一些重點(diǎn)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。再根據(jù)這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，聯(lián)系題目的設(shè)問(wèn)，回歸教材組織答案。在回答問(wèn)題時(shí)，書本知識(shí)與材料內(nèi)容都要有所運(yùn)用，一般來(lái)說(shuō)，先答出書本上的理論知識(shí)，再用給出的材料加以說(shuō)明。有的時(shí)候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語(yǔ)言重新組織一下就可以了。此外，還要多問(wèn)自己幾個(gè)“是什么事”、“為什么會(huì)這樣”、“該怎么做”，這樣可以把題目答地更全面，確保萬(wàn)無(wú)一失。
【典例分析】
新聞一 考試吧 訊：回望年不難發(fā)現(xiàn)，河南省越來(lái)越堅(jiān)定地踐行“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，在一屆屆省委、省政府的帶領(lǐng)下，探索前進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)了河南公有制經(jīng)濟(jì)從小到大、由弱變強(qiáng)的歷史性突破，創(chuàng)造了非公有制經(jīng)濟(jì)“總量迅速增長(zhǎng)、質(zhì)量顯著提高、貢獻(xiàn)明顯增大”的輝煌現(xiàn)在，成功走出了一條國(guó)有民營(yíng)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，公有非公“兩翼齊飛”，具有河南特色的強(qiáng)省之路。
新聞二 河南日?qǐng)?bào)報(bào)道：今年上半年河南省非公有制工業(yè)增長(zhǎng)迅速，全省非公有制工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值．億元，增長(zhǎng)．；對(duì)全省工業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已達(dá)．。從企業(yè)效益看，全省非公有制工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入．億元，增長(zhǎng)．；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)．億元，增長(zhǎng)．，利潤(rùn)占全省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的．。
根據(jù)上述兩則河南省的經(jīng)濟(jì)新聞，分析回答下面的問(wèn)題：
⑴新聞一中河南省堅(jiān)定踐行的“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”指的是什么？
⑵新聞二中河南省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)反映了什么？
⑶河南省非公有制工業(yè)增長(zhǎng)迅速，對(duì)全省工業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已達(dá)．。以小見(jiàn)大，這是否意味著非公有制經(jīng)濟(jì)將成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)？請(qǐng)結(jié)合新聞材料簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
解析：這類試題在中考試題中所占比重較大，屬于基本類型，其綜合性比較強(qiáng)，能力要求比較高。解答第一問(wèn)，需要充分理解現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度；第二問(wèn)，從河南省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)可知，材料二反映的問(wèn)題是非公有制經(jīng)濟(jì)的重要意義。故第二問(wèn)可圍繞非公有制經(jīng)濟(jì)的意義來(lái)組織答案。第三問(wèn)應(yīng)該聯(lián)系我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)及當(dāng)今的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)分析作答。
參考答案：
⑴“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”指毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
⑵反映了非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、創(chuàng)造性，滿足人們多樣化需求，增加就業(yè)，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。
⑶非公有制經(jīng)濟(jì)不會(huì)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。因?yàn)槲覈?guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，只是目前我國(guó)尚處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)；因此，河南省越來(lái)越堅(jiān)定地踐行“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新局面，是促進(jìn)河南省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的必然要求
