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【中考沖刺】2009年中考政治的命題特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

隨著新課程改革的深化,中考政治考試的命題也悄換新顏,具有新的特點(diǎn)。我們可以從以下方面把握其特點(diǎn),選擇相應(yīng)的對(duì)策,搞好復(fù)習(xí)。

一、命題特點(diǎn)

1.熱點(diǎn)與知識(shí)相結(jié)合

從中考政治試卷看,命題者善于運(yùn)用敏銳的政治眼光,捕捉反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的熱點(diǎn)信息,并將熱點(diǎn)信息與教材知識(shí)巧妙地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)設(shè)靈活多樣的題型,使試卷具有清新感、時(shí)代感。這就要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)事。

2.靈活創(chuàng)設(shè)情境,注重情感能力測(cè)試

近幾年中考試卷多注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。以文字、漫畫、著名詩(shī)文等大量實(shí)際材料作為背景,多角度設(shè)計(jì)問(wèn)題,題式變化多端,如“如果你是法官,該怎么判?”、“如果是你,你會(huì)怎么做”等形式突出考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

3.創(chuàng)新性與開(kāi)放性相統(tǒng)一

開(kāi)放性試題是要求學(xué)生根據(jù)自己的理解、態(tài)度從不同角度來(lái)思考認(rèn)識(shí)同一問(wèn)題,類似數(shù)學(xué)等學(xué)科中的一題多解。中考試卷中的開(kāi)放性試題形式各異,分值比重大;而且針對(duì)答案的多元性,有的還增設(shè)了創(chuàng)意分,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題、多角度作答,大膽提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

4.重視主體參與探究,關(guān)注實(shí)踐性與綜合性

中考試卷中常出現(xiàn)以創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并以“找對(duì)策”、“主題班會(huì)的安排”、“調(diào)查報(bào)告的草擬及上交” “請(qǐng)你發(fā)言”等題式出現(xiàn)的探究題。這類題置學(xué)生于測(cè)試的主體地位,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力。

二、應(yīng)對(duì)策略

從上面分析中可見(jiàn)中考命題傾向于能力考查,這就要求我們的學(xué)習(xí)策略要改變,以適應(yīng)其需要。

1.加強(qiáng)記憶,重視知識(shí)的積累和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

中考試題雖高于教材,但源于教材,因而必須把握教材。只有注重記憶教材知識(shí)、積累知識(shí),我們?cè)诜治鰡?wèn)題解決問(wèn)題、歸納答案時(shí),才會(huì)有源源不斷的知識(shí)供選擇使用。如果大腦之中一片空白,要想提高分析歸納是不可能的。試題內(nèi)容綜合性強(qiáng)、跨度大,這要求在記憶的同時(shí),要抓住知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這樣才能在中考中取得好成績(jī)。

2.關(guān)注熱點(diǎn),在實(shí)踐中學(xué)以致用,培養(yǎng)自身能力

關(guān)注時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn),要求我們?cè)谄綍r(shí)多看報(bào)、多看電視、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在閱讀與活動(dòng)中,多分析、多思考,找出與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。同時(shí)面對(duì)材料,試著多角度設(shè)問(wèn)、多角度解答,使自己的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力在實(shí)踐與訓(xùn)練中不斷增強(qiáng)。

3.答卷要注意“意在筆先、先易后難、多引少編” 。

所謂意在筆先就是要求我們?cè)诖痤}時(shí)要先審清題意,找試題與教材的結(jié)合點(diǎn),多角度、多層次去思考,寬口徑提取知識(shí),構(gòu)思好答案,把握好邏輯關(guān)系再做答,以避免答非所問(wèn)、顧此失彼,遺漏等問(wèn)題出現(xiàn)。

所謂先易后難就是指通過(guò)審題,結(jié)合自身實(shí)際,根據(jù)試題的難易程度,先做易的再做難的,從而節(jié)省時(shí)間,提高解題效率。

“多引少編”就是要求我們盡量運(yùn)用教材中的觀點(diǎn),恰當(dāng)運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ),解決問(wèn)題,力求在知識(shí)的運(yùn)用中有所創(chuàng)新,而不能東拼西湊、生搬硬套,隨心所欲。


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