2014年中考思想政治時事：社會主義核心價值觀

　　23、請你談談和諧校園中進行凝聚正能量活動的意義。

　　答、①有利于弘揚校園正氣，倡導文明向上、健康和諧的風尚;②有利于加強學生的思想道德建設;③有利于促進學生全面發(fā)展和進步;④有利于落實素質教育的要求;⑤有利于學生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。

　　24、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議?

　　學校：對學生加強思想道德教育;培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動;開展校園文化環(huán)境建設;開展五星級班集體、六星級學生的評比活動;教師：愛崗敬業(yè)、關愛學生，無私奉獻;學生：刻苦學習，尊敬老師，團結同學，樂于助人，自尊自信，自立自強等。

　　25、2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯共同主辦的第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《圓中國夢德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者時強調，道德模范是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當選的道德模范，并簡介其事跡以及所體現的精神或品質。

　　答、例如：全國助人為樂模范何玥：何玥即將小學畢業(yè)時被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。當聽說自己的生命只剩三個月時，她毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。小何玥死后父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。精神品質：勤學學習、追求上進;堅毅樂觀、自強不息;大愛無疆、無私奉獻;努力延伸生命的價值;助人為樂等。

　　全國見義勇為模范張麗莉：2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯第十九中學教師張麗莉和學生剛出校門，一輛失控客車猛沖過來。她奮力把孩子們推開，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。她被贊為“最美教師”。精神品質：對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛;臨危不懼、舍己救人的崇高品質;勤奮敬業(yè)、關愛學生的高尚情操;堅強樂觀、積極向上的人生態(tài)度等。

　　全國敬業(yè)奉獻模范羅陽：殲-15研制現場行政總指揮、中航工業(yè)沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司董事長、總經理。2012年11月25日12時48分，在大連執(zhí)行任務時，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位上殉職。精神品質：熱愛航空，報效祖國的理想信念;愛崗敬業(yè)，無私奉獻的職業(yè)態(tài)度。不畏艱難，追求卓越的進取精神。嚴于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅定、對黨忠誠的政治品格;矢志不渝、航空報國的愛國情懷;攻堅克難、勇攀高峰的拼搏精神;恪盡職守、忘我奉獻的崇高品德;頑強奮斗、永不懈怠的昂揚斗志。

　　全國孝老愛親模范陳斌強：浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師。在媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力后。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。精神品質：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神;勇于擔當、恪盡職守的敬業(yè)精神;腳踏實地、刻苦鉆研的釘子精神等。

　　26、開展道德模范評選的必要性有哪些?

　　答、現狀：當今社會，部分公民誠信缺失、道德滑坡;

　　重要性：公民的道德水平，體現著一個民族的基本素質，反映著一個社會的文明程度。加強公民道德建設，是提高全民族文明素質的一項基礎性工程。

　　意義：開展道德模范評選有利于營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚;有利于促進社會主義核心價值體系建設，為經濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障;有利于有力地引導人們“從我做起、從現在做起、從身邊小事做起”，見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu);有利于促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高;有利于弘揚真善美，傳播正能量;有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨;有利于為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐等。

　　27、開展道德模范評選活動的重要意義有哪些?

　　答、有利于在全社會弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀;有利于弘揚真善美，傳播正能量;有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨;有利于激勵青少年追求真、善、美，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀;有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范;有利于推動社會主義精神文明建設;有利于弘揚和培育民族精神;有利于增強人們的責任意識，自覺承擔責任;有利于營造我為人人、人人為我的社會氛圍;有利于為實現中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐;有利于構建和諧社會等。

　　28、請你設計幾句公益廣告。

　　答、學習模范人物，做四有公民;感受先進人物事跡，立志成才;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間;“感動”讓人無法忘記;只要人人都多一份責任與奉獻，世界就多幾許感動與和諧;“感動”讓人間充滿陽光等。

　　29、道德模范評選體現了教材中的哪些知識或觀點?

　　答、①思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環(huán)節(jié);②體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神;③愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的公民基本道德規(guī)范。④奉獻精神是社會責任感的集中體現。

　　30、評選表彰活動反響強烈，廣大干部群眾和社會各界踴躍參與，說明了什么?

　　答、當今社會，人們的社會責任感在不斷增強;評選表彰道德模范對于形成良好社會風尚、提高公民道德素質具有重要推動作用;評選的道德模范都是實實在在是我們身邊最平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時候都不會變得冷漠與麻木的高尚道德情操。

　　31、為加強公民道德建設，提高公民道德素質提幾條合理化建議。

　　答、開展道德模范等形式各樣的評選表彰活動，在全社會形成了學習道德模范、關愛道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍。堅持依法治國完善法律法規(guī)，依法處罰嚴重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會主義核心價值體系納入到大中小學的課堂教學中。邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報告會。認真落實大中小學學生守則和日常行為規(guī)范，形成學生思想道德行為綜合考評制度，引導他們養(yǎng)成文明行為習慣。鼓勵多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費向大中小學生發(fā)行，引導廣大青少年用健康向上的文化產品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭，強力推進打擊網絡和手機淫穢色情信息、整治網吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場專項行動，凈化文化環(huán)境。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設的重要性及不道德行為的危害性。加大對道德模范的獎勵評價機制建設等。

　　32、當選的道德模范人物身上共同體現的哪些精神值得我們學習?

　　答、艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神;無私奉獻，不言代價與回報的精神;敢于面對挫折，自強不息的精神;助人為樂，強烈的社會責任感和使命感;熱愛祖國，報效祖國的愛國精神。情系祖國、奉獻社會的優(yōu)秀品質;敢于創(chuàng)新、承擔責任的高尚品質;不畏艱難、自強不息、艱苦奮斗的堅強意志品質。

　　33、你準備如何向道德模范人物學習?

　　答、樹立遠大的理想、正確的人生觀、價值觀;以社會的需要和人民的利益作為選擇成才的目標;努力學習科學文化知識，掌握專業(yè)技能;發(fā)揚艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上;增強創(chuàng)新能力、實踐能力;增強社會責任感，積極承擔自己的社會責任;學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高品質等。

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