1、課前讀書
課前讀書時(shí)是自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。我們通過課前讀書,要大致了解課文中的基本觀點(diǎn)、基本原理,初步把握課文的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要達(dá)到上述效果,我們?cè)谧x書時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)利用框題、目題把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)利用名言、警句、漫畫、圖片和小欄目等來理解重點(diǎn)、難點(diǎn)。(3)利用相關(guān)鏈接等補(bǔ)充材料加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。(4)注意課文中的問題。
2、課堂學(xué)習(xí)
(1)注意聯(lián)系重大時(shí)政熱點(diǎn)
(2)注意聯(lián)系自身的思想和行為
學(xué)習(xí)思想品德課重在導(dǎo)行。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意把教材知識(shí)同自身的思想與行為聯(lián)系起來,學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)來指導(dǎo)自己的思想與行為,思考自己應(yīng)該怎樣做。例如,在保護(hù)資源和環(huán)境方面自己應(yīng)該做哪些事情;在弘揚(yáng)和培育民族精神方面自己應(yīng)怎樣做等等。
(3)注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的問題
學(xué)習(xí)思想品德課注重分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意把教材知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活中的問題聯(lián)系起來,學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)對(duì)其進(jìn)行利與弊的分析,并提出解決問題的措施或建議,從而提高自己分析問題和解決問題的能力。
3、課堂筆記
(1)記不易理解的知識(shí)。學(xué)習(xí)中對(duì)比較抽象的問題。如觀點(diǎn)、概念及概念間的關(guān)系等。理解起來往往有一定的難度,我們聽課時(shí)最好將老師講解這方面的具體事例記下來。
(2)記還未掌握的知識(shí)。有時(shí)我們對(duì)某個(gè)問題似懂非懂,只知其然,不知其所以然。這時(shí)就要記下自己還不懂得環(huán)節(jié)。
(3)記憶理解不透的知識(shí)。相對(duì)而言,每個(gè)人的思維在廣度和深度上都存在不足,在對(duì)某個(gè)問題的理解上都可能不夠全面。因此,我們?cè)诼犂蠋熯M(jìn)行全面講解時(shí),要記下自己還沒認(rèn)識(shí)到的方面。
(4)記方法與技巧。要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,記下老師教我們?nèi)绾螌忣}、如何分析、如何同教材知識(shí)聯(lián)系等的方法與技巧。
4、課后小結(jié)
考試過后自我小結(jié),有助于我們今后學(xué)習(xí)成績的提高。因此,考后小結(jié)應(yīng)弄清楚以下四個(gè)方面的內(nèi)容:
(1)得失清,就是弄清每個(gè)類型考題得失的分?jǐn)?shù)。如選擇題得失分?jǐn)?shù),辨析題得失分?jǐn)?shù),分析說明題得失分?jǐn)?shù)等。
(2)原因清,就是重點(diǎn)弄清失分的原因。這可以從三方面入手:一是知識(shí)和能力方面,如對(duì)基本概念和基本觀點(diǎn)的理解、記憶是否正確,解題的思路和方法是否得當(dāng),還存在哪些不理解的問題等。二是心理狀態(tài)方面,如答卷前的心理狀況如何,是由于過度緊張將復(fù)習(xí)過的內(nèi)容忘記了造成失分,還是由于粗心大意造成失分等。三是學(xué)習(xí)方法方面,如復(fù)習(xí)是否抓住了重點(diǎn),老師講解時(shí)是否做了筆記等。
(3)措施清,就是根據(jù)答卷中存在的問題,制定改進(jìn)措施。如若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好,就應(yīng)加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí);若是解題思路和方法上還有欠缺,就應(yīng)由針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練等。
(4)方向清,就是在明確上述存在不足的基礎(chǔ)上,確定自己努力的方向。如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。
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