語文老師給初三高三畢業(yè)班學(xué)生的建議

初三高三的學(xué)習(xí)是個系統(tǒng)工程，需要有一個正確的指導(dǎo)思想。以下提幾點(diǎn)建議。

  1．指導(dǎo)思想:

  “全面準(zhǔn)備，突破弱點(diǎn)，免入誤區(qū)，嚴(yán)格訓(xùn)練”。

   具體地說，主要是：

   ①建立以閱讀為中心的大語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練觀a、早晚還應(yīng)大聲朗讀。b、在閱讀的過程中，逐步建構(gòu)自己的文化。健康的身心、健全的人格需要廣開視野，多種滋養(yǎng)。c、當(dāng)前多數(shù)考生的弱項(xiàng)是讀得少，精神貧血。d、長文短（時間）讀，短文長（時間）讀。e、深入感受人文精神，著力提高思想認(rèn)識水平。

   ②養(yǎng)成背誦習(xí)慣，通過大量背誦，豐富語言，積累思想。

   ③重視教材內(nèi)容，重視基本能力。抽時間練練字也不錯。

   ④養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，心里要有讀者閱卷人。

   ⑤訓(xùn)練應(yīng)到位，到家。不要先看題再看答案后抄答案。應(yīng)獨(dú)立做題，然后研究答案。訓(xùn)練要有一定的量，要有時間觀念，還要總結(jié)規(guī)律。

   ⑥在時間安排上，以課本、課外（多元文化）閱讀、作文、練習(xí)（做資料），四條線齊頭并進(jìn)為好。

   2.心態(tài)：

   ① 自覺地以初三高三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己  正如其他各科一樣，那些當(dāng)年考取了高中和大學(xué)的學(xué)生，在臨上考場以前，其思路之敏捷，頭腦之清晰，判斷之準(zhǔn)確，書寫之流暢、工整，往往都已超過了老師。

即使是那些中等或較差的學(xué)生，在下了一番苦功夫之后，通過老師的“點(diǎn)撥”也可能會創(chuàng)造奇跡。

   ② 不一偏再偏，不靠猜題押題，不僥幸取勝。有的學(xué)生閱讀尚可，作文較差，而作文中抒發(fā)情感尚可，議論、敘事能力欠缺，如此一偏再偏，受挫碰壁，往往難免。

   ③ 不粗枝大葉。同學(xué)們的個性可千差萬別，甚至愈有個性將來會愈有出息，然而中考高考只需要一種性格：沉著冷靜，機(jī)敏果斷，三思而行。但很遺憾的是，不少腦子非�！办`光”的同學(xué)往往由于讀題、審題、答題粗枝大葉，造成本來可以避免的失誤這又是學(xué)好了沒有“考”好的反�，F(xiàn)象。

   ④ 不能“半死不活”，而應(yīng)“要死要活”。概而言之，有一部分知識畢竟需要下些死功夫去記憶、背誦，又有一部分知識需要遷移為能力能夠靈活運(yùn)用。有的學(xué)生下死功夫還行，靈活運(yùn)用能力卻差；有的學(xué)生腦子好，反應(yīng)快，但怕下死功夫。所以，“半死不活”不行，“要死要活”才好。

   享受初三高三，快樂應(yīng)對。祝大家成功！