2007年全國中考語文八大考點回顧

　　作家龍應臺說：“沒有過去，我們就無從體認現(xiàn)在，創(chuàng)造未來�！蓖瑯拥牡览�，如果沒有對以往中考真題的總結回顧，我們就不能清晰地把握備考的重點與方向，不能創(chuàng)造明天的輝煌。因此，對當年中考真題的回顧，一直是我們的工作重點。以下就是我們部全體同仁根據(jù)全國100多套中考試題和相關資料對本年度中考的總結回顧，希望各位讀者朋友結合自己所在地區(qū)的考查各取所需，同時也對今年中考重點考查的內容予以關注，做到胸有成竹。

　　2007年中考要點之一：知識積累更加注重運用

　　加強語文知識的積累和運用，這是新課標的要求，自然也是全國中考語文命題的熱點。2007年各地都十分注意知識考查與能力考查的關系，如對常用字的認讀與書寫、近義詞語的辨析、成語使用正誤的判定、語序編排與調整、古詩文默寫等，其中最具有代表性的無疑是古詩文默寫題。古代經(jīng)典詩文是語文積累的重要內容。從手頭資料來看，考查古詩文默寫的試卷比例是100%(湖北宜昌實行開卷考試，但也在現(xiàn)代文閱讀試題中涉及了這一內容)，賦分3～15分不等，充分表明了各地命題者對這一內容的重視。按照賦分比重來看，大多數(shù)試卷的古詩文默寫分值比重在6%左右，而深圳卷和上海卷都達到了總分值的10%，對考生古詩文的背誦積累尤為關注。

　　從考查方式來看，全部以直接填空形式考查詩文默寫的卷子進一步減少，90%以上的試卷都涉及了對詩句內容的理解和其在特定語言情境中的具體應用，比如四川成都卷第11題：“花、鳥本是能引起人們美好感受的事物，但在杜甫《春望》詩中，一句‘ ， ’卻借花、鳥傳達出深深的憂國和思鄉(xiāng)之情�！痹偃绺＝ǜＶ菥淼�9題：“中秋明月映照著淺淺的海峽，遙望臺灣，思念親人，人們不禁吟誦蘇軾《水調歌頭》中祝福親人的名句：‘ ， �！�”

　　這樣的考查方式，體現(xiàn)出在課標指導下的中考正在向著考查能力與素質這一方向邁進。從這些試題來看，各地中考命題者已逐漸達成了一種共識：語文知識積累不能停留在死記硬背上，必須能夠正確理解運用，這樣的積累才有意義。這樣的要求，也符合課標對于語文課程性質與教育理念的定義。據(jù)此我們預計，2008年各地中考試卷上，以簡單填空形式出現(xiàn)，單純考查知識記憶的題目將進一步減少，結合內容理解和實際應用的考查題目將進一步增多，希望廣大師生在備考時給予重視。

　　2007年中考要點之二：交際表達緊密聯(lián)系生活

　　課標要求初中生“具有日常口語交際的能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往”。

　　依據(jù)這一要求，各地中考試卷的交際表達類試題從數(shù)量到分值比重與往年相比都有所增加，其中以選擇題型出現(xiàn)的試題賦分較低(2分或3分)，數(shù)量也較少；大多數(shù)試卷都以問答形式或者以綜合實踐題目來考查交際表達能力，賦分大多在4～12分。從題目設置來看，考查有如下特點：規(guī)定了具體的交際情境；主題大多貼近學生生活或者結合熱點時事、熱點人物，以便考生答題時“有話可說”；注重人文修養(yǎng)，要求語言文明、得體；在切合題目主題的基礎上注重個性培養(yǎng)，鼓勵考生發(fā)表個人見解，許多題目都有“用自己的話”“自己的看法”之類的提示性話語。(編者注：交際表達類試題，我們將在近期的2、7版以專題形式集中梳理，敬請讀者朋友關注。)

　　由2007年交際表達類試題在中考試卷上的表現(xiàn)來看，交際與表達作為語文學習中最具現(xiàn)實意義的能力，今后一定會繼續(xù)受到中考命題者的關注，請同學們在扎牢語文基礎的同時，注意結合校園活動和熱點時事進行有針對性的訓練，有效地提高交際表達能力。我們認為，這一能力不僅與中考分數(shù)相關，也與同學們能否擁有一個和睦融洽的生活環(huán)境密切相關，確實應該受到必要的關注。

　　2007年中考要點之三：綜合實踐整合課程資源

　　課標在“課程基本理念”中明確指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”課標還指出：“綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合�！�

　　依據(jù)課標精神，語文綜合性學習應以課程整合為基點，強調學科交叉、學科滲透，強調語文素養(yǎng)的積累，強調生活體驗、自主表達、創(chuàng)新思維，強調對現(xiàn)有材料分析整合的實踐能力。經(jīng)過幾年的嘗試與改進，2007年中考卷上的綜合實踐類試題，形式更加多樣，內容更加合理，已經(jīng)成為中考試卷上的重要組成部分。從試題所給材料來看，一般是當?shù)氐拿麆俟袍E、歷史或當代杰出人物、重大事件，也有的是國際國內的熱點新聞，范圍涵蓋了經(jīng)濟、政治、環(huán)保、法律、體育等多個領域；呈現(xiàn)方式包括文字、圖表、圖畫、照片等，充分體現(xiàn)了語文課程“學習資源和實踐機會無處不在”這一特點。從題目設置來看，綜合實踐活動的各個環(huán)節(jié)均有體現(xiàn)：搜集資料，調查訪問，討論辯論，制作圖表，等等，考查較為全面。

　　從2007年各地中考試卷上綜合實踐類試題呈現(xiàn)出的特點來看，同學們至少應在平時學習中注意以下四個方面：(1)關注熱點時事，拓寬信息。(2)結合相關語文知識進行生活實踐。(3)注意各學科的知識交叉與滲透，比如詩歌中的物理現(xiàn)象或者歷史事件，比如應用題的正確文字表述。(4)學會對現(xiàn)有材料，尤其是幾則相關材料的信息提取與整合。

　　2007年中考要點之四：地域文化特色更加顯著

　　課標在“實施建議”部分指出：“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源，要有強烈的資源意識，去努力開發(fā)，積極利用�！睂τ谡n標的這一建議，享有地區(qū)資源優(yōu)勢的命題者近年來都給予了積極的響應，今年同樣如此。資料顯示，超過40%的試卷出現(xiàn)了含有本地名勝、歷史、風俗、名人等內容的題目，積極開發(fā)了本地優(yōu)勢資源，力求引導考生更加了解本地的風土人情，也因此更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。比如四川成都卷以成都市榮獲“國家森林城市”榮譽稱號為材料；浙江金華卷要求考生推薦一種家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，并說明推薦的理由；江西卷要求考生為“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發(fā)送一條鼓勁助威的短信，等等。

　　由此類試題在今年所呈現(xiàn)出的考查情況來看，我們提請同學們，尤其是那些所在地具有獨特資源優(yōu)勢的同學們注意：一方面要在平時學習中對此類試題的命制方式、考查重點多加了解，摸索其中規(guī)律；另一方面要在平時生活中對本地區(qū)的特色資源加以關注，比如名勝古跡、歷史文化名人、新聞人物、重大事件、文化風俗等，豐富自身的積累，以便更好地應對此類試題。

　　2007年中考要點之五：時事熱點范圍更加寬廣

　　課標在“課程的基本理念”部分有這樣的表述：“語文課程應植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來�！痹凇半A段目標”中又提出：“要關心學校、本地區(qū)和國內外大事�！币虼耍�關注社會熱點，富有時代氣息，引導學生關注“窗外事”，是各地中考語文命題人的一貫追求，今年也不例外。尤其值得一提的是，除了奧運會、“感動中國”十大人物等極少數(shù)特別熱點之外，各地試卷的時事類題目內容大都不同，涵蓋面與以往相比更加寬廣：“世界讀書日”(江蘇鎮(zhèn)江卷)、“中國學生營養(yǎng)日”(江西卷)、“節(jié)約中國”(湖北鄂州卷)、“取締黑網(wǎng)吧”(江蘇鹽城卷)、“青年電視舞蹈大賽”(江蘇鹽城卷)、“姚明志愿捐獻造血干細胞”(福建寧德卷)……

　　依據(jù)板塊劃分，時事類試題大多出現(xiàn)在“積累運用”和“綜合實踐”這兩個板塊，還有少數(shù)則作為聽力材料或者閱讀材料。從考查內容來看，包括了字詞句基本知識、新聞概括、信息提取、讀圖表述、自主探究等多個方面，稱得上是豐富多彩。

　　2007年中考要點之六：古詩文欣賞，比重略有提高

　　2007年古詩文考查的題型、取材、分值比重等，基本與2006年相同。就主要題型而言，客觀性試題還是以選擇題為主，主要檢測對古詩詞內容和表達方式的正確理解，以及對文言實詞虛詞意思和用法的判斷。主觀性試題還是以填空、簡答、翻譯為主，內容上主要涉及作家作品和文體知識，對詩文內容(特別是名句、關鍵性語句)和表達手法的理解，名句的鑒賞與評價，對主要人物的理解，由文章獲得的感悟，等等。從考查形式來看，文言文閱讀采用比較閱讀考查方式的占到了50%以上，比2006年又有顯著增加。比較閱讀近年來受到越來越多的命題者青睞，可能是因為它對考查學生提取有效信息的能力、遷移思維能力、對比分析能力都有顯著優(yōu)勢，并且有開拓學生視野的功效。從近年的趨勢來看，備考同學有必要對這一類閱讀考查形式給予相應程度的關注。

　　從分值來看，古詩文的分值略有提高，約占50%的地區(qū)對這一板塊賦分占全卷的10%以上，多在20分上下。而且在形式上，也有考區(qū)將古詩文檢測進一步與現(xiàn)代文閱讀，甚至作文相結合。這當然也增加了其整體分值。我們認為，經(jīng)典古詩文是民族傳統(tǒng)文化的結晶，并且由于其年代久遠，與現(xiàn)代話語系統(tǒng)差別也較大，所以歷屆備考師生也都為此投入了大量時間精力，其賦分比重還應有所增加，才能與其本身的重要性和師生投入相稱。

　　從設題來看，表述類、賞析類試題的考查比往年更加細致，往往要求考生寫出相對完整的鑒賞或者評述，比如甘肅蘭州卷第15題：“在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。愚公認為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認為：人是‘殘年余力’，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢？談談你對二人的評價�！边@樣的題目對考生的分析表達能力提出了更高要求，也為考生發(fā)揮個人水平提供了更廣闊的空間。根據(jù)課標教學理念和近年命題趨勢推斷，我們有理由相信，這類試題在來年中考將會有增無減，因此備考同學要對探究類、感悟類、鑒賞評價類試題加強訓練，以便考試時更好地應對。

　　2007年中考要點之七：現(xiàn)代文閱讀，考查教育兼顧

　　現(xiàn)代文閱讀作為中考卷分量最重的一個板塊，除了檢測考生的語文知識、能力之外，它還肩負著開拓考生知識面，引導考生樹立健康的人生觀、價值觀等重任，其引導功能更加顯著。這從今年各地的中考閱讀選文中就可略見一斑。從現(xiàn)有資料來看，以課外文章作為閱讀材料的考區(qū)仍占絕大多數(shù)，選取科技類文章的試卷約占60%，其主題主要是尖端科技、自然環(huán)保這兩大類，著重引領考生了解目前國際國內的科技發(fā)展，了解我國在科技上取得的進步和仍然存在的問題，培養(yǎng)考生保護自然環(huán)境、生活環(huán)境的意識。而以表達美好情感，贊美堅強意志、高尚品質，歌頌人性之光明為主題的文章則在每一份試卷上都有亮相，充分顯示了命題者力求讓考生“受到高尚情操與趣味的熏陶”的良苦用心。

　　從試題設置來看，客觀題進一步下降，單獨設有基礎知識板塊的試卷尤其如此。主觀性試題比重進一步增高，所考查的能力點則圍繞課標強調的“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”幾方面內容。絕大多數(shù)試題注重對文章的整體理解，注重對語言的品味賞析，注重學生的欣賞感受，注重對作品的延伸拓展。在試題中，力求體現(xiàn)學習過程，力求考查方法和學習習慣，力求展現(xiàn)學生閱讀個性，較好地貫徹了課標的教育理念。

　　課標指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐�！�…要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”由這一表述和近年的閱讀試題推斷，現(xiàn)代文閱讀試題重視對文本內容的理解，重視思維和表達的結合，特別是創(chuàng)造性思維和生動表達的結合，將成為越來越明顯的趨勢。同學們在今后的學習中有必要針對這一重要趨勢加強訓練。

　　2007年中考要點之八：寫作，再向命題回歸

　　在經(jīng)歷了選題作文的命題熱潮之后，2007年大多數(shù)命題者重新把目光投向了獨題式文題。資料顯示，2007年采取選題形式的試卷只占試卷總數(shù)的23%，采取獨題形式的則超過了74%。這可能是因為選題形式在給了考生選擇的同時，也讓不少考生彷徨于兩者間，徒費寶貴的時間，因此許多命題者干脆在讓命題內容更貼近生活、富有內涵等方面下工夫，而放棄了選題這一作文命題形式。

　　從文題類型來看，材料作文對初中學生概括材料、提煉主旨方面有一定要求，在選題、立意上有一定的難度，學生出現(xiàn)偏題、離題、跑題的幾率較高，因此在今年的中考試卷上大幅減少。曾經(jīng)流行一時的話題作文所占比重也明顯下降。話題作文曾因為限制少、易打開學生思路而深受，但是近幾年的實踐證明，話題作文也使許多文體不明、內容空洞含混的考場作文大行其道，給閱卷老師增加了評分難度，對于學生文體訓練也有負面影響。相比之下，命題作文這一傳統(tǒng)形式有利于直接體現(xiàn)作文的意圖，避免寫作偏向某一方面，有利于寫的思想迅速集中。因此，今年采取命題作為文題的試卷超過了試卷總量的47%，選題中也有超過一半的試卷將命題作為備選項，命題作文絕對稱得上是2007年中考文題的主流。

　　2007年中考寫作還有一個值得注意的現(xiàn)象，一部分地區(qū)的作文命題出現(xiàn)了指定文體的要求，比如廣東卷明確要求“寫一篇不少于500字的記敘文”。這反映出已經(jīng)有命題者對于近年來中考作文“淡化文體”的負面影響有了實質性的糾正舉指。這也提醒同學們在平時的寫作訓練中一定要加強文體意識，熟練掌握文體所應具備的特點，避免筆下出現(xiàn)“四不像”的作文。

　　關注“我”豐富的內心世界，關注“我”獨特的人生體驗、生活感悟，讓考生有話可說，有情可抒，便于寫出真摯感人的好文章，是中考作文命題的主流趨勢。所以我們建議同學們，在平時學習中，除了認真學習課文，擴大知識面、閱讀面以外，還要學會獨立思考，盡可能多地表達個人見解，這樣才能在考場寫作中立于不敗之地。