各地中考
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一、考查要求和范圍

  (一)考查要求

  一是會認(rèn):能識記基本課文中常用字的字形;二是會寫:能正確書寫基本課文中的常用字;三是能改:能修改題目中出現(xiàn)的常見錯別字。

  (二)考查范圍

  字形始終是中考的一個重要考點(diǎn),主要考查漢字書寫和漢字構(gòu)造。近幾年的中考試題,最主要的是考查漢字書寫。常見題型為選擇題和填空題,有時也出現(xiàn)考查考生先找出錯別字,再糾正錯別字的試題。

對漢字構(gòu)造的考查。近幾年中考主要考查考生對形聲字的了解,同時著眼于形聲字的結(jié)構(gòu)辨析,各地中考試題中這類題比較淺近。但近一兩年的中考試題,也淡化了對形聲字知識的考查。

  2.對漢字書寫的考查。主要考查考生對常用字的音,形,義的辨識和改正錯別字。這類試題,借考查字的書寫能力,著重考查的是常用詞語的識記和理解能力,大多數(shù)考題設(shè)計精巧并有較高的難度,迷惑性強(qiáng),因此同學(xué)們要有加強(qiáng)識字、書寫訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。

  二、字形題目解析

  一般題型

  例1 詞語中有錯別字的是( )

  A.疏浚 匿名 感慨良深 姹紫嫣紅

  B.狹隘 矯健 辨?zhèn)稳ネ?改邪歸正

  C.雛形 上溯 聲色俱歷 自出心裁

  D.妖嬈 惘然 才疏學(xué)淺 勃然大怒

  【解析】本題考查考生辨別錯別字的能力。解此類題,要求學(xué)生平時書寫規(guī)范,不寫錯別字,在此基礎(chǔ)上,逐項辨識,須無一遺漏地找出。當(dāng)然,倘若能夠一眼看出某項中的錯別字,那么答案即可確定。此題A、B、D三項中四個詞語都沒有錯別字,C項中“歷”應(yīng)為“厲”!敬鸢浮緾

  【復(fù)習(xí)建議】初中三個學(xué)年六本語文書中重點(diǎn)詞語和短語,考生應(yīng)熟練掌握,因?yàn)樵擃}考查的內(nèi)容是近年來中考常見內(nèi)容之一,應(yīng)予以重視。

  例2 沒有錯別字的一項是( )

  A.有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對現(xiàn)實(shí),不怕一切艱難困苦,不怨天憂人,以凌云的壯志,用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花。

  B.由此取得我們一家的口糧,可以說,這是性命悠關(guān)的一座橋。那橋不論修得怎樣簡陋,可仍是美好的。

  C.讓這些英雄的人們,在這自由的天幕下,干凈的沙灘上,海闊天空地盡情談笑吧,酣暢地休憩吧。

  D.對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,莫不關(guān)心,麻木不仁。

  【解析】本題考查的內(nèi)容也是辨析錯別字,但從題型上看,與例1有所不同,即把帶有錯別字的詞語包含在一個句子中,而不是簡單地排列出來。這就要求同學(xué)們在閱讀各個句子時應(yīng)格外細(xì)心,找出一些固定詞語或成語,再進(jìn)一步辨析。A句的“怨天憂人”的“憂”應(yīng)改為“尤”;B句的“性命悠關(guān)”的“悠”應(yīng)改為“攸”;D句的“莫不關(guān)心”的“莫”應(yīng)改為“漠”!敬鸢浮緾

  【復(fù)習(xí)建議】本題型是近一兩年來中考考查考生辨識錯別字的一種新型試題,既考查考生是否粗心大意,又考查考生綜合能力,應(yīng)予以重視。

  例3 根據(jù)注音寫出正確的漢字。

 、俦毖隳巷w,活潑在田間草際的昆蟲也都(xiāo)____聲匿跡了。

 、谕庾婺溉圆(chuò)_____勞作,尤喜紡棉。

 、劾锨(yǎo)_____了一碗湯面條,畢恭畢敬,雙手捧給老楊。

 、芤蛔蓓,竹(miè)_____泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹邊。

  【解析】本題是一道綜合考查題,要求考生正確區(qū)分并使用同音字,形似字,正確書寫漢字,不寫錯字、別字。①句中“銷”與“消”既是同音字又是形似字,此句應(yīng)用“銷”;②句中“輟”和“啜”是同音字,和“啜”,“掇”,“綴”又是形似字,區(qū)分難,書寫時也易混淆!班ā庇泻鹊囊馑,“掇”有采摘、用雙手端的含義,“綴”表示用針線連結(jié)或裝飾的意思,此句中自然要用“輟”了;③句當(dāng)用“舀”字,不可誤寫成“芻”;④句中當(dāng)用“篾”字,須和“蔑”字區(qū)別開!敬鸢浮竣黉N ②輟 ③舀 ④篾

  【復(fù)習(xí)建議】這類型題將形似字,多音多義字和同音字放在具體語言環(huán)境中,解題時一定要弄清每句話的意思,再選擇合適的字詞。

   綜合題型

  近幾年,一些中考語文試題“語文知識積累與運(yùn)用”中常常出現(xiàn)“字詞句綜合題”,命題者提供一段文字材料,考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號、改錯別字、修改病句、成語積累等等基礎(chǔ)知識的掌握情況。

  此類題題小容量大,既能充分體現(xiàn)綜合性和應(yīng)用性,符合新課標(biāo)新理念的要求,又可減少試卷的題量和長度,所以往往得到命題者的青睞,同學(xué)們不可忽視這一題型的復(fù)習(xí)。

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文章責(zé)編:liujun1987