“感動中國”十大人物走進中考

   CCTV感動中國年度人物評選活動自2002年啟動以來，一個個真實的人和動人的故事，及其背后所包含的精神，都讓整個中國為之感動，讓無數(shù)的觀眾記憶猶新。感動中國2005年度十大人物在感動無數(shù)國人的同時，也悄悄地走進了今年的中考。下面就今年各地中考試題中與這相關的題型作一分析。

   一、詩文領悟感動中國2005年度人物獲獎者叢飛，生前把所有的愛都給了需要幫助的孩子，甚至不惜向生命借貸。他這種無私奉獻的精神可以用李商隱《無題》一詩中的句子 ， 來概括。

   （2006年山西省中考題）

   解析：這道題重在考查對詩文名句的理解領悟能力及運用能力。叢飛將自己所有的愛甚至生命都給了孩子，這是一種無私奉獻的精神，理解了材料內(nèi)容就可填寫《無題》中能體現(xiàn)這種精神的相應的詩句。

   參考示例：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

   二、病句修改下面語段中畫線的句子有三處表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。

   2006年5月28日，2005感動中國十大人物、帶妹求學12年的大學生洪戰(zhàn)輝來到南京，①參加新書《當苦難成為人生的必修課》簽名售書。據(jù)洪戰(zhàn)輝講，出名之后的他有一段時間很不能適應，經(jīng)常失眠，②這是因為當名人壓力太大的原因。現(xiàn)在的洪戰(zhàn)輝對自己的未來有了初步的設計，那就是多做實事，多學點知識。③很有經(jīng)商頭腦的洪戰(zhàn)輝已經(jīng)用自己的名字開發(fā)了一個文具商標。他說，④當他有錢的時候，對社會的貢獻會更大。 （2006年江蘇連云港市中考題）

   解析：病句的病因大多屬于不符合現(xiàn)代漢語的語法，另有一些屬于修辭、邏輯、語言習慣等。修改病句，首先要查明病句的病因，然后采取正確的方法。語段中的第①處缺少賓語；第②處句式雜糅；第③處搭配不當。

   參考示例：第①處在簽名售書后添上活動；第②處刪去因為或刪去的原因；第③處將開發(fā)改為注冊.三、句子補寫運用下面的材料，補寫兩個句子，組成一組排比句，以贊譽叢飛的義舉。

   材料：2005年度感動中國十大人物之一的叢飛，是深圳著名歌手。他在10年里捐贈錢物近300萬元。他四處籌措扶助資金，無暇照顧女兒。他資助了178個貧困學生，孩子們稱他叢飛爸爸.他身患絕癥里，負擔不起醫(yī)藥費。

   他每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗；他 ；他 .他和他的歌聲已經(jīng)離我們遠去，但他獲得了全國人民永久的敬意。 （2006年江西省中考題）

   解析：這道題不但要補寫出句的形式，更要補寫出材料中的神韻。根據(jù)所給的第一句可以得知，這組排比句中的句子應該都是表達轉折關系的句子，而補寫的內(nèi)容則必須合理搭配材料中的內(nèi)容。

   參考示例：他資助了178名貧困學生，卻無暇照顧自己的女兒。 他捐贈錢物近300萬元，卻在身患絕癥時負擔不起醫(yī)藥費。 他只有一個女兒，卻有179個孩子稱他爸爸。

   四、口語交際央視2005感動中國節(jié)目讓帶著妹妹讀大學的洪戰(zhàn)輝的事跡廣為傳頌——當他還是一個孩子的時候，就對另一個更加弱小的孩子負起了責任，孤身一人撐起困境中的家庭； 進人大學后，憑著一般人難以想像的努力，完成學業(yè)并撫養(yǎng)教育妹妹，甚至幫助他人。

   假如有一天，洪戰(zhàn)輝帶著他妹妹到你學校來參加某個活動，你有機會跟他倆說話，你會對洪戰(zhàn)輝說： . 對洪戰(zhàn)輝的妹妹說： .（注意：不能是辭） （2006年湖南衡陽市中考題）

   解析：這道題主要考查的是語言表達能力。口語交際要符合依據(jù)對象、場合，文明得體地進行交流的基本要求，跟人說話要有稱呼語，說話內(nèi)容要根據(jù)人物事跡有針對性地表達。

   參考示例：略。

   五、寫頒獎詞閱讀下面材料，參照示例，為殷順民寫一段頒獎詞。

   殷順民，男，60歲，浙江省榮軍（榮軍，榮譽軍人的簡稱）醫(yī)院休養(yǎng)區(qū)護理員。自1971年5月參加工作以來，他把當好一名榮軍男護理員作為一輩子的理想與追求，日復一日地為癱瘓的榮軍洗臉刷牙，喂飯送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕臟，不怕累，一干就是35年。這么多年來，幾乎每一位去世的榮軍臨終時都是由殷順民來陪伴著走完最后人生的。2005年，殷順民被評為全國先進工、全國勞動模范，受到了黨和國家領導人的親切接見。

   頒獎詞：示例：洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學院的一名在讀大學生。在12歲那年，家庭里發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重擔。從讀高中起，他就把這個和自己并沒有血緣關系的妹妹帶在身邊，一邊讀書，一邊照顧年幼的妹妹。他謝絕一切捐助，靠做小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學的異地他鄉(xiāng)上學，如今已經(jīng)整整12年！2005年被評為感動中國年度人物.頒獎詞：當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天，他仍然文弱，但精神上他從來是強者。 （2006年浙江嘉興市中考題）

   解析：這道題重在考查對材料的理解能力、概括能力，以及語言表達能力。頒獎詞是以簡潔精練的語言來概括獲獎者的崇高精神和閃光點，所以對材料中的人物事跡以及由此體現(xiàn)出的精神要有一個總體的把握。頒獎詞語句可長短結合，抒情、描寫、議論可綜合運用，語句之中要洋溢崇敬之意，一字一句飽含深情。

   參考示例：平凡的人，平凡的事，卻鑄就了不平凡的人生和事業(yè)，讓我們看到了另一種祟高和偉大。不求名，不為利，榮軍的需要成了他工作的理由。三十五年如一日，譜寫了男護理員工作的華麗篇章。在他身上閃耀著中華民族的傳統(tǒng)美德。

   六、撰寫悼詞叢飛先后在貴州認養(yǎng)貧困學生158名，在湖南認養(yǎng)15名，在四川認養(yǎng)5名，總計178名，這還不包括已經(jīng)畢業(yè)的幾位大學生。叢飛為社會公益演出400多場，義工服務6000多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。

   如今，叢飛大哥已永遠離開了我們，如果為他立一座紀念碑的話，我們將寫上些什么紀念性的話呢？請你為叢飛大哥撰寫一段紀念文字，要求感情真摯，語言優(yōu)美，不少于80字。 （2006年江蘇無錫市中考題）

   解析：為紀念碑撰寫紀念性文字，其主要目的是向死者表達哀悼、緬懷和敬意之情，所以所寫的內(nèi)容要對叢飛把愛和善獻給社會，獻給失學兒童的高尚行為給予充分贊揚和肯定；語言要飽含深情，沉痛緬懷，以表達生者的悼念和敬意。

   參考示例：略。

   七、作文寫作閱讀下面的材料，按要求作文。

   把時間獻給孩子：叢飛事跡：12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出400多場，義工服務時間6000多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信。去年，叢飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。

   頒獎詞：從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

   請以付出與回報為話題作文。

   要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于600字。

   （2006年山東日照市中考題）

   解析：這是一道富有思辨性的話題作文。叢飛付出的是自己全部的愛甚至生命，而他得到的回報是無數(shù)人的喝彩和深深的敬意。有付出就有回報，你給予一份溫暖，得到的是周圍無數(shù)熱情的火焰；你播下一粒種子，收獲的是整個的春天。你可以寫成記敘文，敘述自己曾經(jīng)的付出與得到的回報；也可以寫成議論文，表達自己對付出與回報的理解。選材時要選擇自己最為熟悉最容易寫出真情實感的素材，并且宜真實忌空洞，宜小不宜大；立意上要新穎、深刻；表達上可選擇擅長的文體來寫，以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

   參考示例：略。