第一單元 努力戰(zhàn)勝自我
考點(diǎn)1 挫折
了解挫折的含義，辯證地分析挫折的作用，理解挫折產(chǎn)生的原因，重點(diǎn)掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。
考點(diǎn)2 學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮
要求辯證地看待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮，掌握將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的方法和調(diào)整過(guò)度考試焦慮的方法，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
考點(diǎn)3 升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。
考點(diǎn)4 做一個(gè)負(fù)責(zé)的人
理解行為與后果的關(guān)系。掌握把自己培養(yǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人的方法。
考點(diǎn)5 違法與犯罪
識(shí)記違法與犯罪的含義。理解犯罪的基本特征及一般違法與犯罪的關(guān)系。掌握避免違法犯罪的重要條件。來(lái)源
要點(diǎn)列舉
1．挫折
(1)挫折的含義：是指人在實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的過(guò)程中，因遇到無(wú)法克服且無(wú)法超越的障礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。
挫折是每個(gè)人一生都會(huì)遇到的。人生難免遇到挫折，挫折是一把“雙刃劍”，它既可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富，也可能成為成長(zhǎng)和發(fā)展的障礙。
(2)挫折產(chǎn)生的原因是多方面的，概括起來(lái)有內(nèi)在原因和外在原因兩個(gè)方面。外在原因包括自然因素和社會(huì)因素，內(nèi)在原因主要指自身因素。外在因素通常難以控制的，但內(nèi)在原因多數(shù)是可以控制的，所以要戰(zhàn)勝挫折，首先要尋求自身的改變。當(dāng)然也要學(xué)會(huì)去尋求幫助。
(3)①戰(zhàn)勝挫折的重要保證是培養(yǎng)和保持良好的個(gè)性心理品質(zhì)；戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己，即克服自己面對(duì)挫折時(shí)的恐懼、難過(guò)和絕望等消極情緒。這就要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，要養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；磨礪意志，努力形成良好的意志品質(zhì)；養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，樹(shù)立積極向上的人生信念。
要養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，就需要加強(qiáng)自我鍛煉。自我鍛煉的基本要求是：志存高遠(yuǎn)、選準(zhǔn)基點(diǎn)、持之以恒、腳踏實(shí)地。自我鍛煉應(yīng)遵循的一般原則是：迎難而上、勇于承擔(dān)責(zé)任、增強(qiáng)耐挫能力。
②意志：是人為了達(dá)到一定的目的，自覺(jué)地組織自己的行動(dòng)，并與克服困難相聯(lián)系的心理過(guò)程。
意志品質(zhì)：是一個(gè)人在活動(dòng)中所形成的較穩(wěn)定的意志特點(diǎn)。良好的意志品質(zhì)表現(xiàn)為自覺(jué)、堅(jiān)忍、果斷和自制。磨礪意志要做到；明確提出鍛煉任務(wù)、有意去做不感興趣的事、從日常小事做起、借助集體力量等。
③生活態(tài)度：是人對(duì)生活的看法和意向，主要體現(xiàn)為人在生活中追求什么或拒絕什么。
良好的生活態(tài)度反映了健康向上的精神面貌和對(duì)美好生活目標(biāo)的不懈追求。良好的生活態(tài)度有利于人們提高戰(zhàn)勝挫折、困難的積極性和主動(dòng)性；有利于培養(yǎng)和形成良好的個(gè)性。
我們要努力形成良好的生活態(tài)度，克服不良的生活態(tài)度。
2．學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮
(1)在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終存在著一定的壓力。要辯證地看待學(xué)習(xí)壓力。適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。但壓力過(guò)大則會(huì)導(dǎo)致過(guò)度緊張，從而降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康。導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。
面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，要用積極的心態(tài)調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動(dòng)力。將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力的方法有：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的；制定近期、中期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)；看到自己的成績(jī)和進(jìn)步，提高信心和勇氣；和知心朋友積極交流，尋求幫助；向老師、學(xué)�；蛏鐣�(huì)上的心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助等。
(2)考試中的焦慮是正常的情緒反應(yīng)，適度考試焦慮能使自身保持興奮和緊張狀態(tài)，發(fā)揮出正常水平。
導(dǎo)致考試焦慮的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。其中，相同的方面有：因處于特定的應(yīng)試情境，或身體不適，或自身知識(shí)儲(chǔ)備不足，或害怕失敗，或追求完美等。
通過(guò)自我調(diào)控來(lái)克服過(guò)度考試焦慮的辦法很多。其中，簡(jiǎn)便實(shí)用的一種方法是自信訓(xùn)練法。這種方法主要是通過(guò)自我表達(dá)正常的情感和自信心，使得消極的自我意識(shí)得到扭轉(zhuǎn)，減輕或消除過(guò)度考試焦慮。采用這種方法，就是要養(yǎng)成向消極自我意識(shí)挑戰(zhàn)的習(xí)慣。
(3)正確的學(xué)習(xí)觀念是正確有效的學(xué)習(xí)行為的前提和基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂，正確的學(xué)習(xí)目的對(duì)于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用；學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)觀念的重要內(nèi)容。
樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念應(yīng)該做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)；正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)與合作；樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。
(4)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)日積月累的過(guò)程。注意在乎時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
積極爭(zhēng)取升學(xué)，有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。選擇就業(yè)，則可以盡早適應(yīng)社會(huì)，填報(bào)自愿要選擇適合自己的學(xué)校，選擇專業(yè)要符合社會(huì)的需要和自身實(shí)際。但不論是升學(xué)還是就業(yè)都要繼續(xù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。
4．行為與后果的關(guān)系
行為與后果具有一致性。每一種行為都會(huì)導(dǎo)致一定的后果，而且一種行為往往會(huì)有多種結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該考慮到行為的后果，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要善于分辨是非善惡；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，在事情發(fā)生的過(guò)程中要自省自律，避免自己做錯(cuò)事。一旦做錯(cuò)了事，要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，養(yǎng)成對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。
5．違法與犯罪
違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等。
犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法，依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪的三個(gè)基本特征是：①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是首要特征和本質(zhì)特征。②觸犯刑法，是法律標(biāo)志。③應(yīng)依法受刑罰處罰。
(1)一般違法與犯罪的關(guān)系
區(qū)別：相對(duì)犯罪而言，對(duì)社會(huì)危害較小的違法行為，稱為一般違法行為。二者在所違反的法律，對(duì)社會(huì)的危害性，應(yīng)受到的懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。
聯(lián)系：一般違法和犯罪都是違法行為，其本質(zhì)是相同的。一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。來(lái)源
(2)避免違法犯罪的重要條件是自覺(jué)抵制不良誘惑，我們要勇敢而堅(jiān)定地抵制、拒絕“黃、賭、毒”和“法輪功”等邪教的不良誘惑。
重點(diǎn)難點(diǎn)
◆理解人生難免遇到挫折。可從分析挫折的概念人手，理解人人都會(huì)遇到挫折的原因。
◆掌握戰(zhàn)勝挫折的方法�？勺プ≈攸c(diǎn)來(lái)增強(qiáng)記憶。如：“重要特征”、“關(guān)鍵”等。
◆磨礪意志要持之以恒地努力。多讀名人事跡，讓自己找到學(xué)習(xí)的榜樣。
◆將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。可根據(jù)自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
◆調(diào)整過(guò)度的考試焦慮�？赏ㄟ^(guò)自信訓(xùn)練法總結(jié)出適合自己戰(zhàn)勝考試焦慮的方法。
◆結(jié)合案例分析犯罪的基本特征。
◆一般違法與犯罪的關(guān)系�？赏ㄟ^(guò)分析案例總結(jié)出區(qū)別與聯(lián)系。
第二單元 熱情為他人服務(wù)
考點(diǎn)1 懂得生命是寶貴的。
考點(diǎn)2 懂得如何善待生命。
考點(diǎn)3 了解生命的意義。
考點(diǎn)4 懂得如何實(shí)現(xiàn)人生的意義。
考點(diǎn)5 懂得中學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
考點(diǎn)6 了解愛(ài)無(wú)處不在。
考點(diǎn)7 了解愛(ài)心的作用。
考點(diǎn)8 懂得愛(ài)和被愛(ài)是相輔相成的。
考點(diǎn)9 了解如何奏響愛(ài)的和弦。
要點(diǎn)列舉
1．生命是寶貴的
雖然不同的人對(duì)生命的體驗(yàn)及感悟各不相同，但一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。不管是偉人還是平凡的人，也不管是富有的人還是貧窮的人，生命一旦失去就永不會(huì)再來(lái)。生命對(duì)于 我們每個(gè)人只有一次，它無(wú)比寶貴。
2．善待生命
生命無(wú)比寶貴，它讓人留戀，讓人依依不舍，我們每個(gè)人都應(yīng)倍加珍惜，善待生命。衡量一個(gè)人的文明程度，很大程度上要看他對(duì)生命的態(tài)度，對(duì)自我生命的意識(shí)和珍視他生命的情感。
首先要善待自己寶貴的生命，不輕易放棄。生命中會(huì)有一些煩惱、困難與挫折，我們應(yīng)勇敢地去面對(duì)，自強(qiáng)不息，做生活的強(qiáng)者。
其次，善待生命，也包括善待他人的生命。每一個(gè)人的生命都是寶貴的，生命中不要因一些小事，一時(shí)的沖動(dòng)而傷害他人的生命，造成無(wú)可挽回的損失。
3．生命的意義
人生的意義就在于，既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人。
生命，不僅有長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別，不同的生命過(guò)程具有不同的意義。有的人一生虛度年華，碌碌無(wú)為；有的人為他人、為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)了一生。
每個(gè)人都想讓自己的生命美好。生命美好當(dāng)然應(yīng)該表現(xiàn) 為個(gè)人生活幸福、美滿，但同時(shí)還必須表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)履行責(zé)任，做出貢獻(xiàn)。一個(gè)人不僅要為自己創(chuàng)造幸福，也要為別人創(chuàng)造幸福。而為別人創(chuàng)造幸福，往往能給我們自己帶來(lái)更強(qiáng)烈的幸福體驗(yàn)。
4．實(shí)現(xiàn)人生的意義
從日常點(diǎn)滴做起，處處是創(chuàng)造生命價(jià)值之地，天天兒創(chuàng)造生命價(jià)值之時(shí)，人人是創(chuàng)造生命價(jià)值之人。熱心為他人、為社，會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。首先在乎凡的崗位上創(chuàng)造生命的價(jià)，值。崗位只是分工的不同，只要你在平凡的崗位上勤懇工作，做出業(yè)績(jī)，就會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，也就實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。
其次，熱心為他人、為社會(huì)服務(wù)，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
5．中學(xué)生人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
生命的意義是通過(guò)自己腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，人生的價(jià)值要靠今天的努力學(xué)習(xí)和將來(lái)的積極工作來(lái)創(chuàng)造。
首先，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從現(xiàn)在做起，從小事做起。中學(xué)生年齡雖小，但也能在日常的學(xué)習(xí)、生活中，通過(guò)點(diǎn)滴小事，為他人、為集體、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
其次，青少年時(shí)期是人生學(xué)習(xí)和發(fā)展的寶貴階段，我們一定要認(rèn)真度過(guò)生命中的每一天，掌握科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向，為將來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，我們必須努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，努力使自己成為社會(huì)所需要的復(fù)合型人才。同時(shí)還必須全面提高自身素質(zhì)，其中很重要的是堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。心中應(yīng)裝著祖國(guó)和人民，為祖國(guó)、為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)自己的一生，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
6．愛(ài)無(wú)處不在
在人們的生命旅程中，到處都有愛(ài)和被愛(ài)的動(dòng)人情景。愛(ài)，就在你我的身邊，首先，愛(ài)始于對(duì)親人的愛(ài)。這種基于血緣關(guān)系的情感往往是人間最真摯、最純潔、最美好的愛(ài)。
其次，愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言。她不僅存在于親情之中，而且存在于社會(huì)生活的方方面面。比如老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，醫(yī)生對(duì)病人的愛(ài)，朋友、同事之間的愛(ài)，鄰里之間的愛(ài)，軍民之間的愛(ài)，當(dāng)陌生人遇到困難時(shí)伸出援助之手的愛(ài)，當(dāng)人們遇到突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)，從四面八方涌來(lái)的愛(ài)，還有對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的愛(ài)……
7．愛(ài)心的作用
人與人之間的互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)是人們克服困難、戰(zhàn)勝困難的有效力量。愛(ài)心，可以幫助人們克服消極情緒，增強(qiáng)追求幸福生活的信心和勇氣。愛(ài)給人溫暖，愛(ài)使人樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)心，可以幫助人們克服困難，戰(zhàn)勝生活中的不幸。
8．愛(ài)和被愛(ài)是相輔相成的
愛(ài)是雙向的、互動(dòng)的，愛(ài)和被愛(ài)是相輔相成的。
生活中每一份關(guān)愛(ài)都會(huì)深深地感動(dòng)我們，這份感動(dòng)是愛(ài)的源泉。人們會(huì)因?yàn)樵?jīng)獲得關(guān)愛(ài)而去關(guān)愛(ài)他人，并用真情回報(bào)社會(huì)。
9．奏響愛(ài)的和弦——奉獻(xiàn)社會(huì)
首先，樂(lè)于助人，真誠(chéng)地幫助和關(guān)心別人，能使我們體驗(yàn)到愛(ài)的快樂(lè)和愉悅。
其次，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。社會(huì)公益活動(dòng)充分體現(xiàn)了人們對(duì)他人和社會(huì)的愛(ài)心。社會(huì)公益活動(dòng)給需要幫助的人帶來(lái)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)；社會(huì)公益活動(dòng)為社會(huì)發(fā)展注入了新鮮活力。
再次，從力所能及的事情做起，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。有愛(ài)心的人會(huì)自覺(jué)服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人類。一個(gè)有愛(ài)心的人，有社會(huì)良知的人，會(huì)從力所能及的事情做起，為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
總之，一個(gè)有博大愛(ài)心的人，不僅會(huì)愛(ài)他的親人、朋友，而且會(huì)愛(ài)整個(gè)世界及全人類，他的愛(ài)心隨著世界脈搏的跳動(dòng)而跳動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
◆善待生命。首先認(rèn)識(shí)到生命是無(wú)比寶貴的，任何人都只能擁有一次。其次，善待生命既要珍惜自己的生命，也要善待他人的生命。
◆實(shí)現(xiàn)人生的意義。首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到生命的意義，其次掌握如何去實(shí)現(xiàn)人生的意義。
◆愛(ài)心的作用。首先了解愛(ài)無(wú)處不在；其次掌握愛(ài)心的乍用。
◆奏響愛(ài)的和弦。了解愛(ài)是雙向的、互動(dòng)的，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，以此來(lái)奏響愛(ài)的和弦。
熱點(diǎn)1 善待生命，實(shí)現(xiàn)人生的意義。
在社會(huì)生活中，一方面還存在少數(shù)人不珍愛(ài)生命，輕生、自殺的現(xiàn)象；另一方面，像雷鋒、張海迪、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等人以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，積極地實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，這向世人昭示了生命的寶貴，啟示我們要善待生命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第三單元 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
考點(diǎn)1 責(zé)任
理解責(zé)任的產(chǎn)生，掌握責(zé)任的含義。
考點(diǎn)2 不同的角色有不同的責(zé)任，不同的時(shí)期也有不同的責(zé)任。
應(yīng)懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展，不同的時(shí)期也會(huì)有不同的責(zé)任。每個(gè)人應(yīng)該明確自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
考點(diǎn)3 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系(代價(jià)、回報(bào)與責(zé)任的關(guān)系)
理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系(代價(jià)、回報(bào)與責(zé)任的關(guān)系)，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。特別要對(duì)“不計(jì)代價(jià)與回報(bào)”進(jìn)行正確理解。
考點(diǎn)4 承擔(dān)責(zé)任
正確理解承擔(dān)責(zé)任的意義和不承擔(dān)責(zé)任的消極影響，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
考點(diǎn)5 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
懂得增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)在相互沖突的責(zé)任之間做出正確的選擇。
考點(diǎn)6 公平合作
了解合作的普遍性。理解良好的合作必然是公平的合作。識(shí)記公平的含義，辨別生活中的公平和不公平現(xiàn)象，采取正確態(tài)度客觀對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象，樹(shù)立公平合作的意識(shí)。
考點(diǎn)7 正義、非正義
識(shí)記正義、非正義的含義，能列舉生活中正義、非正義的現(xiàn)象，并進(jìn)行判斷，從而對(duì)自己的行為做出正確的選擇。
考點(diǎn)8 義的作用、要求
識(shí)記正義的作用及其要求，做有正義感的人，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序。
考點(diǎn)9 依法治國(guó)的基本要求
識(shí)記依法治國(guó)的基本要求。聯(lián)系七、八年級(jí)知識(shí)加深對(duì)依法治國(guó)的理解。嘗試依法提出合理建議，用辯證的觀點(diǎn)、開(kāi)放性思維方式分析有關(guān)政治現(xiàn)象。
考點(diǎn)10 保障公平的制約機(jī)制
識(shí)記制約機(jī)制包括監(jiān)督制約、制度制約、程序制約。著重理解監(jiān)督制約的原因，怎樣監(jiān)督，以及其意義。明確目的是為了保證人民當(dāng)家作主。
考點(diǎn)11 確行使監(jiān)督權(quán)
辨別行使監(jiān)督權(quán)的合法途徑和非法途徑，自覺(jué)培養(yǎng)民主法制意識(shí)，提高關(guān)心和參與國(guó)家政治生活的自覺(jué)性，掌握通過(guò)法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的方法。
要點(diǎn)列舉
1．責(zé)任的含義、產(chǎn)生
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的事，產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，往往來(lái)自對(duì)他人的承諾、養(yǎng)育關(guān)系、分配任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德要求、公民身份等。
2．不同的角色有不同的責(zé)任，不同的時(shí)期有不同的責(zé)任我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色。而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。每一個(gè)人在不同時(shí)期都會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)角色的變化而擔(dān)負(fù)起不同的責(zé)任。
3．權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系(回報(bào)、代價(jià)和責(zé)任的關(guān)系)
權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。每個(gè)人在受惠于他人、受惠于社會(huì)。的同時(shí)，也承擔(dān)著對(duì)他人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，是在履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，必然會(huì)有相應(yīng)的付出，往往也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。一個(gè)人在履行責(zé)任時(shí)，應(yīng)該不計(jì)個(gè)人得失。在正常情況下，既少付出代價(jià)，又盡到責(zé)任，還獲得了合理的回報(bào)，是最理想的狀態(tài)。在某些特殊情況下，即使要付出沉重的代價(jià)，即使沒(méi)有任何回報(bào)，也要負(fù)責(zé)任。
4．承擔(dān)責(zé)任的意義
(1)積極意義：能催生出智慧和能力，促使人去做好事情， {并因工作成功而感受到一種盡責(zé)和勝任的歡愉和滿足；能促使他人獲得安全感，得到有效合作和幫助；有利于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步；是個(gè)人自尊、自信、自愛(ài)、自律的具體表現(xiàn)；是自主、自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的基本標(biāo)志；是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的階梯。
(2)消極意義：會(huì)給自己帶來(lái)不良影響；會(huì)給他人、社會(huì)造
成不良后果。
5．增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
從小培養(yǎng)責(zé)任感，該做的事一定要做，不該做的事堅(jiān)決不做；學(xué)會(huì)在相互沖突的責(zé)任之間做出正確的選擇；敢于對(duì)自己的行為后果負(fù)責(zé)。
6．公平合作
良好的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)好的持久穩(wěn)定的合作體系。社會(huì)生活中處處有合作，各種共同活動(dòng)都需要參與者相互合作。公平是權(quán)利義務(wù)的對(duì)稱。公平的合作要求人們?cè)诤献髦泻侠淼胤峙淅媾c責(zé)任。公平的合作有利于個(gè)人和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，有利于社會(huì)的和諧、穩(wěn)定；能使合作者各司其職、各得其所，有利于個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展；有利于創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；能夠滿足人們的合理期望，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益，形成良好的人際關(guān)系。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
7．正義、非正義
一切維護(hù)社會(huì)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的行為，都是正義的行為；一切損害社會(huì)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益、阻礙社會(huì)進(jìn)步的行為，都是非正義的行為。這種現(xiàn)象常通過(guò)人們的情感和行為表現(xiàn)出來(lái)。
8．正義的作用、要求
正義制度是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、穩(wěn)定與和諧的支撐和保證，是實(shí)現(xiàn)正常競(jìng)爭(zhēng)與合作的支撐和保證。有正義感是做人應(yīng)該具有的基本品質(zhì)。它首先要求是不傷害他人，第二個(gè)要求是不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等其他基本權(quán)利。做一個(gè)有正義感的人，要遵守社會(huì)制度、規(guī)則和程序。
9．依法治國(guó)的基本要求
有法可依是依法治國(guó)的前提，法律建設(shè)必須從立法開(kāi)始。我國(guó)正不斷制定和完善法律體系。
有法必依是法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，要求嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)格遵守法律。
執(zhí)法必嚴(yán)要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時(shí)，必須嚴(yán)格、嚴(yán)肅，做到認(rèn)真準(zhǔn)確、不枉不縱。
違法必究是指對(duì)一切違法行為都必須追究法律責(zé)任，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。
有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究這四個(gè)環(huán)節(jié)相互依存，缺一不可。
10．保障公平的制約機(jī)制
需要加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制。政府必須接受人民的監(jiān)督，要建立健全監(jiān)督機(jī)制。
需要制度制約。對(duì)推進(jìn)依法行政、保障司法公正有明顯作用。
需要程序制約。它主要通過(guò)法定的順序、方式和手續(xù)等方面來(lái)進(jìn)行制約。
11．正確行使監(jiān)督權(quán)
監(jiān)督權(quán)是公民的一項(xiàng)重要權(quán)利。合法途徑主要有信訪舉!
報(bào)制度、代表聯(lián)系群眾制度、新聞媒體監(jiān)督制度。
重點(diǎn)難點(diǎn)
◆理解責(zé)任與角色的關(guān)系。應(yīng)把個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系聯(lián)系到一起理解。要注意不同的身份有不同的角色，不同的角色有不同的責(zé)任，不同的時(shí)代責(zé)任也不相同。
◆理解代價(jià)、回報(bào)與責(zé)任的關(guān)系。懂得在很多種情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，做出合理的選擇。該知識(shí)點(diǎn)大多出現(xiàn)在材料題中，的是聯(lián)系怎樣增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)來(lái)理解。
◆把握好社會(huì)需要公平合作。公平與合作的關(guān)系是該知識(shí)點(diǎn)的難點(diǎn)�？蓮墓降暮x和公平合作的要求人手理解。
◆能認(rèn)識(shí)清楚社會(huì)需要正義。可從正義、非正義的含義、表現(xiàn)以及正義的作用人手理解。
◆正確理解依法治國(guó)。首先應(yīng)注意在七、八年級(jí)都涉及依法治國(guó)，所以在理解時(shí)應(yīng)注意全面性。
◆了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障。學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利�？赏ㄟ^(guò)案例分析理解。聯(lián)系七年級(jí)“人民代表人民選，人民代表為人民”的知識(shí)就更容易掌握為什么要有監(jiān)督機(jī)構(gòu)，怎樣行使監(jiān)督權(quán)。
熱點(diǎn)
1．感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)——洪戰(zhàn)輝等人
2．中俄石油合作
3．人民的好警察評(píng)選活動(dòng)
第四單元 報(bào)效祖國(guó)
考點(diǎn)1 全面建設(shè)小康社會(huì)
了解全面建設(shè)小康社會(huì)這一宏偉目標(biāo)的內(nèi)容、時(shí)間，以及全面建設(shè)小康社會(huì)的重要性。
考點(diǎn)2 總體小康
理解總體小康的特征，實(shí)現(xiàn)全面小康的條件。
考點(diǎn)3 當(dāng)今世界的主旋律
理解和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題，以及它們的關(guān)系，能運(yùn)用知識(shí)分析當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)象。
考點(diǎn)4 世界舞臺(tái)上的中國(guó)
識(shí)記和理解當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，分析中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
考點(diǎn)5 科教興國(guó)
了解中國(guó)教育取得的成就，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神的必要性。
考點(diǎn)6 理想
識(shí)記理想的含義、分類，理解共同理想和最高理想的關(guān)系。
考點(diǎn)7 艱苦奮斗
理解新時(shí)期應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的必要性，能正確選擇成才目標(biāo)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
要點(diǎn)列舉
1．全面建設(shè)小康社會(huì)
(1)人民生活總體達(dá)到小康水平，是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。
(2)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等幾個(gè)方面，是一個(gè)全面發(fā)展的綜合性目標(biāo)。
(3)全面教刨慷社會(huì)的奮斗目標(biāo)的時(shí)間是本世紀(jì)頭20年。
(4)全面建設(shè)小康社會(huì)的藍(lán)圖是使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)。
(5)全面建設(shè)小康社會(huì)的最關(guān)鍵目標(biāo)是到2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。
(6)全面建設(shè)小康社會(huì)是承上啟下的重要階段。
(7)現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，從1981年到1990年國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題。第二步，從1991年到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，使人民生活達(dá)到小康水平。第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
2．奔向全面小康
(1)總體小康水平的原因是我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低。
(2)總體小康水平的特點(diǎn)是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡。
(3)實(shí)現(xiàn)全面小康的措施和條件。
3．當(dāng)今世界的主旋律
(1)科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化使國(guó)際格局向多極化發(fā)展。
(2)和平與發(fā)展，是當(dāng)今世界的兩大主題。
4．世界舞臺(tái)上的中國(guó)
(1)中國(guó)50年來(lái)的成就：經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，科技水平不斷提高，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。
(2)我國(guó)面臨的機(jī)遇有：一是世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的發(fā)展，給世界的和平與發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和有利條件。二是新科技革命突飛猛進(jìn)，大大推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)與融合。三是世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入持續(xù)增長(zhǎng)時(shí)期，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展趨勢(shì)也為我們提供了良好的機(jī)遇。
(3)當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
5．科教興國(guó)
(1)科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
(2)我國(guó)科技和教育方面取得的巨大成就和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
(3)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必要性和意義。
(4)努力提高自身素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
6．理想
(1)理想的含義
理想是關(guān)于未來(lái)的藍(lán)圖和設(shè)想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的，對(duì)未來(lái)的向往和追求。
(2)理想的分類
按內(nèi)容劃分，有社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。占主導(dǎo)地位、起核心作用的是社會(huì)理想。
(3)現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想
建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
(4)我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義社會(huì)將是5物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全9面發(fā)展的社會(huì)。
(5)共同理想和共產(chǎn)主義理想的關(guān)系
實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階9段。只有實(shí)現(xiàn)了共同理想，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分地[顯示出來(lái)，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想準(zhǔn)備好物質(zhì)條件，奠定好思想基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終
目的。
7．艱苦奮斗
(1)人類社會(huì)的歷史，就是一部人類為了實(shí)現(xiàn)理想而艱苦開(kāi)拓的奮斗史。
(2)艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容。
(3)艱苦奮斗精神在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。
(4)艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。
(5)新時(shí)期應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
8．立志成才
(1)符合社會(huì)發(fā)展的要求和人民的根本利益，這是青年學(xué)生樹(shù)立理想，選擇成才目標(biāo)的前提和標(biāo)準(zhǔn)。
(2)從實(shí)際出發(fā)，這是青年學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)某刹拍繕?biāo)的出發(fā)點(diǎn)。
(3)肩負(fù)使命，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，是我們青年學(xué)生的必然選擇。
重點(diǎn)難點(diǎn)
◆和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，以及二者的關(guān)系。
◆國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。
◆科技和教育在社會(huì)發(fā)展的巨大作用。
◆實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必要性。
◆現(xiàn)階段各族人民的共同理想和最高理想及二者的關(guān)系。
◆全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)及最關(guān)鍵性目標(biāo)。
◆全面建設(shè)小康社會(huì)是承上啟下的發(fā)展階段。
◆面對(duì)總體小康的特點(diǎn)，以及我國(guó)采取的措施。
◆我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
熱點(diǎn)1 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與全面建設(shè)刀、康社會(huì)，黨和國(guó)家十分重視“三農(nóng)”問(wèn)題。
熱點(diǎn)2 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。
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