剖析陜西2009年中考英語(yǔ)試題：語(yǔ)法考查越來(lái)越少

【試卷綜述】2009年試卷在一片“較難預(yù)測(cè)”中隆重登場(chǎng)，考后多數(shù)考生面帶喜色，大呼“簡(jiǎn)單”。其中典型代表為眾所矚目的“任務(wù)型閱讀”一題：今年“問(wèn)路方式”為話題的短文的簡(jiǎn)易程度超出了大家的期待。另有“完形填空”、“補(bǔ)全對(duì)話”和“書(shū)面表達(dá)”，相較于2008題型都偏易；而“語(yǔ)言知識(shí)”、“閱讀理解”和“補(bǔ)全對(duì)話”則屬于難度平平�！奥�(tīng)力”試題難度和去年差不多。

【亮點(diǎn)題型】“完成句子”是全新的題型，10道題目主要集中在詞性的轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)的變更上。今年“書(shū)面表達(dá)”題分?jǐn)?shù)由去年的10分增加到15分，考查體裁為記敘文——以MyPleasantDay為題寫(xiě)一篇80字的作文，考查的是初中階段的時(shí)態(tài)重點(diǎn)一般過(guò)去時(shí)。

“完形填空”是有關(guān)助人為樂(lè)、傳遞愛(ài)心的話題，易于理解。

“任務(wù)型閱讀”題，A段要求閱讀文章然后完成表格信息，短文借樹(shù)的一生來(lái)比喻人類，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)生命。B段介紹各國(guó)的不同文化及習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生在不同狀況下的應(yīng)變能力。

【貼近生活】“閱讀理解”篇章考查分別為：篇章A——人物傳記(曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)作家賽珍珠的傳奇經(jīng)歷)；篇章B——講述美國(guó)汽車的發(fā)展及現(xiàn)狀；篇章C——體現(xiàn)人文主義關(guān)懷的小故事。難度不高，大部分學(xué)生應(yīng)該可以輕易獲取答案�！把a(bǔ)全對(duì)話”，難易適中，涉及飲食和學(xué)生的生活。是學(xué)生平常比較熟悉的話題，也是練習(xí)較多的話題。

【命題啟示】語(yǔ)法考查越來(lái)越少，情景交際逐年遞升，以“完成句子”為例，今年是一篇用一般過(guò)去時(shí)講述的報(bào)紙軟文，除最后一小題為單純的時(shí)態(tài)考查外，其余9道均為情景類題目，主要對(duì)學(xué)生針對(duì)上下文理解能力的考查。 學(xué)生在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)增強(qiáng)語(yǔ)言應(yīng)用能力。