名師權(quán)威點(diǎn)評(píng)哈爾濱2009年中考數(shù)學(xué)試題：無偏題怪題　無繁難計(jì)算

2009年數(shù)學(xué)試題總體上與去年中考試題難度相當(dāng)，試題依據(jù)新課標(biāo)和教材，注重綜合能力的考查，數(shù)學(xué)主干知識(shí)考查全面，實(shí)際問題貼近學(xué)生生活，綜合題的創(chuàng)設(shè)有層次、講人文，沒有偏題、怪題，無繁難計(jì)算，整套試題的創(chuàng)編對(duì)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)和中考選拔很有益處。

試題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，如1至7題、11至16題等都是教材的原題或簡(jiǎn)單的變形，充分體現(xiàn)中考試題的基礎(chǔ)性。

試題注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析、解決日常生活問題，如21、23等題創(chuàng)設(shè)的問題情境有環(huán)境保護(hù)(建花圃)，旅游(行船問題)和課外知識(shí)拓展(課外閱讀書籍情況調(diào)查)，購(gòu)物策略等。情境設(shè)置多為社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生日常生活問題，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等新課標(biāo)的考查。

試題對(duì)學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、合理推理、猜想驗(yàn)證等能力考查較為全面。如20題圖形的平移，旋轉(zhuǎn)變換，25題具有開放性，除考查學(xué)生的空間想象能力外，還考查了學(xué)生猜想驗(yàn)證和創(chuàng)新能力。

27題、28題兩道綜合題是對(duì)學(xué)生的分析能力、推理能力、知識(shí)整合、知識(shí)綜合能力的考查，并且探究性問題創(chuàng)設(shè)更隱蔽，更具有思維含量，試題有利于學(xué)生充分舒展自己的靈性。

今年中考數(shù)學(xué)試題還強(qiáng)調(diào)學(xué)科特點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的考查。如27題、28題等體現(xiàn)了對(duì)數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、方程和函數(shù)，分類討論等諸多重要數(shù)學(xué)思想方法的全面考查。