回顧2009,展望2010北京中考化學(xué) (1)

   2009年北京市中考化學(xué)試卷遵循中考命題的五個“有利于”的指導(dǎo)思想，堅持素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用，體現(xiàn)學(xué)科特色，著眼終身發(fā)展。剖析

    一、緊扣課本和考綱，突出化學(xué)基礎(chǔ)性

   根據(jù)九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)性和普及性的特點(diǎn)，考慮到既要控制試卷的整體難度，又要結(jié)合初高中銜接的實(shí)際，試題重視了化學(xué)基本概念和基本技能，重點(diǎn)考查主干知識，兼顧學(xué)科知識體系；加強(qiáng)對知識運(yùn)用的考查，嚴(yán)格控制了試卷的難度，確保試題活而不難。

   試題力求做到能力要求不超課程標(biāo)準(zhǔn)、識記性知識的內(nèi)容考查不超課本，其目的是引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中狠抓基礎(chǔ)，重視能力的培養(yǎng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。全卷有13處約40分試題內(nèi)容直接改編于課本原題，大多數(shù)新信息題的素材也是從書中挖掘的。這樣做是為了能有效地引導(dǎo)老師用好教材，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》充分挖掘和拓展教材資源。本次試題的內(nèi)容，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，二級主題全部覆蓋。重點(diǎn)考查主干知識，如重要的化學(xué)概念、反應(yīng)原理、物質(zhì)構(gòu)成的初步知識、身邊的重要物質(zhì)、化學(xué)用語等等。

   試題加大了對基礎(chǔ)知識的考查力度，屬于常識性的、極易得分的題目有48分，加強(qiáng)了化學(xué)用語的考查，試卷中用化學(xué)式或化學(xué)方程式直接答題的就有29分。試卷特別要求規(guī)范元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語（如評分標(biāo)準(zhǔn)中，對元素符號書寫不規(guī)范的也會扣分）；規(guī)范計算解題的格式；規(guī)范開放性、發(fā)散性試題解答語言描述；答案力求科學(xué)簡潔，從根本上減少閱卷的人為誤差。

   二、自編改編相結(jié)合，設(shè)置情境考能力

   在關(guān)注雙基的同時，還著重考查學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的理解、反思，關(guān)注學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)、靈活運(yùn)用知識的能力，以及在創(chuàng)設(shè)的情景中解決現(xiàn)實(shí)問題與創(chuàng)新思維能力，力求貫徹“知識在課內(nèi)，問題在課外”的基本思想與理念。試題信息量較大，閱讀量略低于去年，閱讀字?jǐn)?shù)為3985，有利于考查學(xué)生處理信息、分析問題和解決問題的能力和速度。主要體現(xiàn)在：創(chuàng)設(shè)了新穎情境，考查學(xué)生快速接受信息，處理信息、分析問題和解決問題的能力。信息題有2、4、10、14、18、27、28、29共34分，新情景的素材與初中所學(xué)知識聯(lián)系緊密，學(xué)生跳一跳能夠“夠得著”，有利于考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

    三、關(guān)注社會熱點(diǎn)，體現(xiàn)時代氣息

   加強(qiáng)化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會熱點(diǎn)、科技前沿的聯(lián)系，體現(xiàn)了化學(xué)與人文知識的密切聯(lián)系，“關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注能源、聯(lián)系社會”是此次中考命題的鮮明特點(diǎn)之一。如第4、10題涉及“人體健康”、第9、12、17題涉及“環(huán)境保護(hù)”、第28題涉及“能源問題”、第29題涉及“材料科學(xué)”，強(qiáng)化化學(xué)在解決各類現(xiàn)實(shí)問題中的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。