一、考試題型統(tǒng)計
本次約可分為選擇題(32分),填空題(16分),解答題(72分),這承襲了北京中考題的一貫標(biāo)準(zhǔn),預(yù)計2010年也會保持這一點。就考題難易程度而言,大致分布情況為:較易試題60分;中檔試題約36分;較難試題約24分。同學(xué)們應(yīng)該針對自身情況,合理分配時間,這樣才能考出一個理想的成績。
二、基礎(chǔ)知識考點分類
2009年中考數(shù)學(xué)試題仍注重對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的考查,體現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性和普及性?季硗怀隽酥攸c知識重點考查的傳統(tǒng),試題較好地聯(lián)系教學(xué)實際,試題的要求與平時的教學(xué)要求基本保持一致。
考試范圍以教育部制定的《全日制義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為考試范圍,涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三大板塊;仡櫄v年考卷,可以發(fā)現(xiàn)在考察知識點方面有著驚人的一致性。例如第一題考察代數(shù)基本概念,第二題考察科學(xué)計數(shù)法等。預(yù)計2010年也不會有太大的變化。
總的說來,整張考卷的基本題和分值還是和往年一樣,送分比較到位。而中考數(shù)學(xué)的出題模式基本是固定的,主要看的就是選擇最后一個和填空最后一個以及最后三道綜合題。選擇題08年最后一個考的是立體圖形展開圖的問題,今年變成了函數(shù)問題。西城的一模和二模的選擇最后一個都是屬于函數(shù)的類似問題,這體現(xiàn)了今年西城為主出題的特點,也對學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想要求更高了。填空題最后一個08年考的是一個純代數(shù)的找規(guī)律題,09年考的是偏幾何的一個找規(guī)律的問題,主要考察學(xué)生綜合運用代數(shù)和幾何知識的能力。23題(倒數(shù)第三題)代數(shù)綜合題考查了方程、函數(shù)的綜合知識,考查了分類討論和樹形結(jié)合的思想。并且這道題還設(shè)置了整數(shù)根的問題,整數(shù)根問題是屬于中考知識的擦邊球問題,中考指導(dǎo)上沒有明確指出它的考查性,北京市已經(jīng)好幾年沒有出過這類題了,今年的這個變化告訴我們對學(xué)生的能力的考查進(jìn)一步提高了。
從考查內(nèi)容來看,對方程與不等式、函數(shù)、三角形、四邊形、圓、統(tǒng)計與概率作了重點考查。09年中考數(shù)學(xué)試題強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用性,增加了探究性,更注重綜合性。
三、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際
今年的中考數(shù)學(xué)試題非常關(guān)注與實際生活的聯(lián)系,數(shù)學(xué)知識與生活實際聯(lián)系密切,強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本走向,密切聯(lián)系最新的科技成果和社會熱點。注重促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的改善、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高,激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊。
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