考試吧：2014年廣州中考語文試題及答案

　　12.【參考答案】：

　　(1)老無力。嘆息的內(nèi)容：自己的苦;周圍人的苦;戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。

　　(2)作者從眼前的處境擴展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴

　　展到戰(zhàn)頻繁、殘破不堪的國家，表達了作者關(guān)心民間疾苦，憂國憂民的思想感情。

　　【思路解析】杜甫這位詩人和他的生活背景都是大家比較熟悉的，這首詩只要把握住了作者由己及人，關(guān)心民間疾苦，憂國憂民的情感，難度也就不大了。

　　13. 【參考答案】D

　　【思路解析】

　　A. “絕大多數(shù)只”，所以選項中的“自古以來生活在南美洲的巴西”縮小范圍了。

　　B. “不是自己鑿洞”不等于“不喜歡自己鑿洞”，同時它們也會住在樹洞里，所以選項和原文不符。

　　C.“和父母共同撫養(yǎng)弟弟妹妹”是科學(xué)家們的估計，并不是確定的。

　　14.【參考答案】C

　　【思路解析】

　　A.不是只有媽媽的孵化，是父母輪番孵化的。

　　B.水果只是變成了主食，并不是全部都吃水果。

　　D.大嘴需要至少一年才能完全長成，并非不到一年就可以。

　　15.【參考答案】A

　　【思路解析】從最后兩段可以看確定C和D是與原文相符的，B選項根據(jù)生活常識推理無論是亞洲還是非洲或者是南美洲都是水果豐富和魚類豐富的地方。所以A選項錯誤。

　　16.【參考答案】

　　(1)有長度幾乎占了身長三分之一的大嘴;

　　(2)巨嘴鳥的四根腳趾，兩根朝前，兩根朝后;

　　(3)小巨嘴鳥的最不夠大，顏色不夠鮮艷;

　　(4)巨嘴鳥的頭上沒有一個類似犀鳥頭上的“大頭盔”。

　　17.【參考答案】

　　(1)鳥壇“大嘴大”

　�、� “大嘴大”對于巨嘴鳥的嘴進行摹狀貌，突出巨嘴鳥嘴大的特點;

　�、谕瑫r也明確了文章的寫作對象和主要內(nèi)容;

　　③吸引讀者，體現(xiàn)文章語言的趣味性。

　　(2)“不客氣”“搶占”

　�、贁M人修辭手法的使用，將巨嘴鳥賦予人的特性，體現(xiàn)了他們可愛、調(diào)皮的特性;

　�、谫H義褒用，同時也表達了作者對于巨嘴鳥的喜愛之情。

　　小說閱讀

　　老師：段可

　　18、【參考答案】①石頭燙得像煤塊似的;②石頭上面刻有文字和復(fù)雜的圖章;③它可以使人返老還童;④它在山上卻沒有人敲碎。(一點一分，共四分。)

　　【思路解析】這是中考語文中常見的“信息概括題”，題目問到“魔石”的奇特之處，也就是需要概括這塊魔石的“特點”，這一部分在文章開頭已經(jīng)介紹。答題時注意按照“誰做了什么/什么東西怎么樣”來回答。

　　19、【參考答案】運用外貌描寫(1分)，寫出了老人年邁體衰、丑陋悲傷的形象特點(1分)，一方面與后文他放走小伊凡的善良寬厚形成對比(1分)，另一方面其丑陋可怖的外貌特點與下文老人提到自己的參戰(zhàn)經(jīng)歷遙相呼應(yīng)，使文章情節(jié)更緊密、有邏輯性。(1分)

　　【思路分析】不少學(xué)生看到“人物描寫及其作用題”肯定倍感親切，但需要注意的是，題中“小說開頭”這四個字實際在暗示 “語段情節(jié)的作用”，因此答題時需要從這兩方面回答：①外貌描寫的作用主要在于突出人物的形象特點，從文中“瘸腿、白發(fā)、傷疤”等字眼中，我們不難總結(jié)出答案;②情節(jié)作用方面，學(xué)生需要練習(xí)上下文，從人物形象、文章情節(jié)兩方面作答。

　　20、【參考答案】老頭叫伊凡自己去沼澤地挖石頭，實際上是不愿搬石頭，伊凡認為自己的“一番好意”不被人接受，因此“很不高興”。(2分)從他“沒有拒絕”，可以看出伊凡是一個乖巧、懂事、為他人著想的人。(2分)

　　【思路分析】本題屬于文章情節(jié)理解題+人物形象概括題，學(xué)生需要理清楚伊凡對老頭的心理變化歷程：想偷吃老頭家的蘋果被抓(羞惱) 老頭并未責(zé)備自己(內(nèi)疚感動)

　　希望用“魔石”補償老頭(同情、憐憫)。另外，在概括人物形象特點時，還需要注意多角度、多用詞，以保證踩到得分點。

　　21、【參考答案】我要不要砸碎它讓一切重新來過呢?雖然過去不如意的事兒不少，可重來又有什么意義呢?要幸福，關(guān)鍵還是把這輩子活好啊!

　　【思路分析】做好這道題，一方面需要抓住文章中心主旨，另一方面，需要符合人物心理特點，表現(xiàn)出猶豫到堅定的過程。

　　22、【參考答案】

　　(1)伊凡認為“幸福”就是得到滿足溫飽、身體健康、得到獎勵，是一種單純簡單的快樂，是滿足于物質(zhì)生活的幸福;老頭兒在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、命運的摧殘后，仍然認為自己是幸福的，他的“幸�！笔腔畹霉饷髡�大，自由而充滿希望，是一種飽含民族大義的使命感、責(zé)任感，是滿足于精神的幸福。

　　(2)我認為老頭兒的認識是值得我們學(xué)習(xí)的，僅僅滿足于物質(zhì)的幸福是淺薄的，我們更需要追求精神上的幸福。老頭雖然過得很苦，但他有自己的目標并為之付出努力，為實現(xiàn)自己的理想而滿足，這使他即便生活在艱苦的環(huán)境中，依然有著堅強不屈的性格，活得充實而自我。現(xiàn)實生活中也是如此，我們只有追求精神上的幸福，才能在社會中拒絕名利的誘惑，實現(xiàn)自我價值。

　　【思路分析】這是一道開放題，需要結(jié)合文章中心主旨回答。學(xué)生首先要明確伊凡和老頭對幸福的定義有何區(qū)別，通過伊凡的“三次幸�！奔袄项^兒認為自己幸福的原因進行判斷，我們不難發(fā)現(xiàn)前者更傾向于表面上的物質(zhì)上的快樂，后者則飽含愛國情感和人生理想。

　　第二小問是開放題，可以選取伊凡的“幸福”來談：生活中的點滴都可以讓人滿足，這樣幸福感更高，使人活的更快樂;也可以選取老頭的“幸�！眮碚劊河心繕撕屠硐氲男腋８鼈ゴ螅�使人生更有意義等。

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