2014年武漢中考語文試題及答案

　　五、(18分)

　　閱讀下面文章，完成13-16題

　　一張安穩(wěn)的睡床

　　秦珍子

　�、偎麄兓蛟S是這個城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人。霜降過后的某個中午，在北京城鐵知春路站附近小路邊，一對年輕男女對坐于路沿兩側(cè)。他們把頭深埋進(jìn)膝蓋，乍一看，仿佛剛結(jié)束了一場爭吵的情侶。

　　②然而當(dāng)你悄悄走近，你會聽到勻凈的呼吸和輕微的鼻鼾。她身上，還穿著附近餐館的白色工作服。他手邊，還放著隔壁工地的黃色安全帽。勞作了整個上午，他們在北方深秋一天里最溫暖的時刻，疲憊睡去。

　�、叟c路人偶然見到的這個場景相似，近日，一組由專業(yè)攝影師拍攝的照片引起熱議。這組照片被命名為“中國睡美人”，發(fā)布照片的網(wǎng)站編輯寫道：“中國正試圖通過辛勤工作來使自己成為世界上最強(qiáng)大最富有的國家。只是有的時候，他們似乎需要休息一下�！�

　　④在這組照片中，你會看到水果販子睡在堆積如山的柚子里，菜農(nóng)在冬瓜壘成的“墻”邊小憩，修路工人在冰冷的鐵軌旁小憩，而一位養(yǎng)鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地上——鴨群以他為圓心圍成一圈，好像給他“站崗”。

　�、萦械娜丝赐炅嘶蛟S會發(fā)笑，為那些奇異的臥榻和古怪的睡姿;有的人卻泛起一陣心酸，為那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠;更多的人則會油然而生感動;這些疲憊的人，正欲乘上一列奔馳的列車，朝著夢想而去，不知停歇。

　　⑥事實上，早在2002年到2009年，德國人貝爾恩德·哈格曼就曾拍過“睡覺的中國人”。在華工作的七年間，他印象最深的就是“中國速度”。他把鏡頭對準(zhǔn)保安、司機(jī)、建筑工人等普通勞動者，為他們“每周7天、一天24小時”的干勁而激動。

　　⑦當(dāng)人們驚嘆于中國高速的發(fā)展變化時，那些隨意發(fā)生在街道邊、小攤上、板車?yán)锏膲艟潮惠p易地遺忘了。它們本該是構(gòu)成這個國家宏大夢想的一個個具體表達(dá)，它們的主人才是這個國家真正的“造夢者”。

　�、嗳欢�許多時候，這些人因為疲勞，來不及找個安穩(wěn)的睡床，就已沉沉睡去。拍攝者從未覺得這種“哪兒都能睡”的行為有什么不體面，即使在公共場合打呼嚕，即使睡眠條件再惡劣。在他看來，疲勞的時候就會打瞌睡，人們都一樣。況且，照片中隨意睡著的人不是無家可歸、無榻可棲者，而是醒來就要馬上投入工作的勞動者。他甚至欣賞這一點(diǎn)，認(rèn)為“處事靈活”是中國社會的一種文化。

　�、徇@當(dāng)然并不僅僅事關(guān)“靈活”。如果睡覺不再是必需品，而只是一種消遣，那么試想，這群人中會有多少人放棄睡眠，寧愿夜以繼日地奔忙?在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后，是為改變命運(yùn)和追求美好生活的全部辛勞。

　�、庠谡掌�中，建筑工人的臥榻——磚塊、水泥、鋼筋，也許馬上就要撐起高樓大廈，但其建造者卻往往只能是仰望著，而非分享著。用自己的奮斗努力活著，這充滿尊嚴(yán)。然而象征工人身份的安全帽，只能為他們遮擋陽光，卻難以為他們帶來足夠的體面和尊嚴(yán)。

　　11一覺醒來，現(xiàn)實照進(jìn)夢想，他們看到的只有遠(yuǎn)去的冒著濃煙的列車。

　　12這些疲憊的身軀僅僅需要在這趟列車上擁有一張安靜的臥榻——讓啟程者不必膽怯，讓跋涉者得以休憩，讓漂流者夢見未來。

　　(選自《新華文摘》2012年第2期，有刪改)

　　13.文章開頭寫道：“他們或許是這個城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人�！睆摹斑@個城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷”來看，本文所寫的“這群人”的共同特點(diǎn)是什么?(4分)

　　【答案】因為工作極度疲勞而露天睡覺。

　　【難度】中

　　【解析】本題屬于含義理解類題，側(cè)重考查學(xué)生的含義理解A和分析概括能力B。此題比較簡單。

　　14.下面的句子表達(dá)了作者對普通勞動者深深的同情，結(jié)合句中加點(diǎn)字部分說說這種情感是怎樣表達(dá)出來的。(4分)

　　一覺醒來，現(xiàn)實照進(jìn)夢想，他們看到的只有遠(yuǎn)去的冒著滾滾濃煙的列車。

　　【難度】中

　　【答案】用“冒著濃煙的列車”比喻社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，列車“遠(yuǎn)去”而勞動者還在原地，生動形象地寫出了普通勞動者雖然付出了艱辛勞動卻未能分享到社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的成果，依然處境艱難，從而表達(dá)了作者對普通勞動者的同情。

　　【解析】本題屬于考查學(xué)生的語句賞析能力，屬于評價鑒賞C。只要結(jié)合文章整體內(nèi)容，弄清“列車”的深層含義，就能答出正確答案。

　　15.文中寫道：“拍攝者從未覺得這種‘哪兒都能睡’的行為有什么不體面�！睘槭裁雌胀▌趧诱哌@種行為沒有什么不體面?請依據(jù)文本內(nèi)容分條概括。(6分)

　　【答案】(1)他們承受著繁重的勞動，人疲勞的時候就會打瞌睡，況且他們醒來馬上就要投入工作，這也是他們處事靈活的體現(xiàn)，沒有什么不體面。

　　(2)他們在為改變命運(yùn)和追求美好生活而努力奮斗，沒有什么不體面。

　　(3)他們在辛苦勞動后沒有分享到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，只能如此，沒有什么不體面。

　　【難度】中

　　【解析】本題屬于文章的整體感知類題，側(cè)重考查學(xué)生的整體感知和分析概括能力。考查學(xué)生的含義理解A和分析概括能力B。

　　16.結(jié)合全文，說說作者以“一張安穩(wěn)的睡床”為題表達(dá)了什么愿望。(4分)

　　【答案】作者希望能讓普通勞動者更多地分享到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，讓他們過上體面而有尊嚴(yán)的生活。

　　【難度】難

　　【解析】本題考查了文章的主旨，建議結(jié)合作者寫作的材料來分析此題。

　　六、(8分)

　　根據(jù)要求完成17~19題。

　　2014年4月23日世界讀書日，央視新聞頻道推出中國首部《中國網(wǎng)民閱讀大數(shù)據(jù)》，以大量數(shù)據(jù)解讀網(wǎng)民閱讀習(xí)慣，剖析網(wǎng)民閱讀趨勢。同學(xué)們對此很感興趣，有了聯(lián)系實際進(jìn)一步探究的想法。大家決定開展以“網(wǎng)民的閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

　　17.第一組同學(xué)在日常生活中發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)民閱讀有的是為了消遣娛樂，有的是為了提升學(xué)業(yè)成績，有的是因為工作需要。同學(xué)們希望對此做深入的了解，你覺得他們可以確定一個什么研究方向?(2分)

　　【答案】網(wǎng)民閱讀的目的(動機(jī))。

　　【難度】易

　　【解析】要求學(xué)生回答具體的研究方向，也就是對題干中網(wǎng)民不同閱讀原因的總結(jié)，即“網(wǎng)民閱讀的目的”。

　　18.下面圖表是第二組同學(xué)搜集到的資料，請你對此圖表作仔細(xì)分析，就10～39歲不同年齡段網(wǎng)民搜索書籍種類的變化得出結(jié)論，分條表述，兩條即可。(4分)

　　【答案】(1)10～39歲網(wǎng)民搜索書籍的種類隨著年齡的遞增而遞增。(或“10～39歲網(wǎng)民搜索書籍的種類隨著年齡的增長越來越豐富�！薄�10～39歲網(wǎng)民搜索書籍的范圍隨著年齡的增長越來越廣�！�)

　　(2)10～39歲網(wǎng)民隨著年齡的增長，搜索書籍的種類由學(xué)習(xí)方面逐漸轉(zhuǎn)向工作生活方面。

　　(3)10～39歲網(wǎng)民隨著年齡的增長，在搜索書籍時越來越重視生活方面。

　　【難度】中

　　【解析】要求學(xué)生觀察圖表中不同年齡段網(wǎng)民搜索書籍?dāng)?shù)量和種類的差別，考察了學(xué)生對信息的分析能力。

　　20.《中國網(wǎng)民閱讀大數(shù)據(jù)》顯示去年武漢地區(qū)暢銷書排位第一的是《撒哈拉的故事》，小葉很想讀這本書，就請好朋友小燕周末陪她一起到書店去買一本。小燕想到目前網(wǎng)絡(luò)購書非常方便，節(jié)約時間，節(jié)約精力，而且還比較實惠。于是向小葉建議：“_________________。”小葉聽完后說：“好主意，就這么辦!”(2分)

　　【答案】我們不用專門去書店，到網(wǎng)上買吧。這樣節(jié)約時間，節(jié)約精力，還比較實惠。聽我的，沒錯!

　　【難度】易

　　【解析】首先答案要包含題干中“節(jié)約時間，節(jié)約精力”、“還比較實惠”兩個理由;其次要結(jié)合語境要求，語氣要真誠友好。

　　七、作文(50分)

　　在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂?因為他們找到了蘊(yùn)藏其間的趣味。

　　其實，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

　　依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

　　【答案】略

　　【難度】中

　　【解析】建議學(xué)生以記敘文為承載，寫真情實感之余夾雜議論，通過“夾敘夾議”的方式，把心中所想融入筆下故事，深入淺出，方能成就優(yōu)秀作文。

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