2014年廣西中考《地理》考試說明大綱

　　2014年廣西初中畢業(yè)升學

　　考試學科說明

　　地 理

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　　一、考試目的

　　初中畢業(yè)升學考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在地理學科學習方面所達到的水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。

　　二、命題指導(dǎo)思想

　　認真貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。考試應(yīng)有利于貫徹新課改理念，全面推進素質(zhì)教育;有利于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量;有利于推動課程改革，促使教師轉(zhuǎn)變教學方式、學生轉(zhuǎn)變學習方式，減輕學生過重的學業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;有利于考試評價制度改革和高一級學校選拔合格的具有學習潛能的學生。

　　三、命題基本原則

　　(一)導(dǎo)向性原則。命題應(yīng)有利于全面實施素質(zhì)教育，推進城鄉(xiāng)公平教育，促進教育均衡發(fā)展;有利于繼續(xù)推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進教師轉(zhuǎn)變教學方式和學生轉(zhuǎn)變學習方式;有利于培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀;有利于初高中教學的銜接，為學生在高中階段的學習打好基礎(chǔ)。

　　(二)基礎(chǔ)性原則。重視考查學生的基本知識和基本技能，突出主干知識;充分利用地圖語言，體現(xiàn)地理的區(qū)域性與綜合性，凸顯地理學科的特色。

　　(三)科學性原則。嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式的科學性，符合考生的年齡特征和認知水平。做到試題內(nèi)容設(shè)置科學，難易適當，表述正確;試卷結(jié)構(gòu)合理，形式規(guī)范;具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度。

　　(四)注重能力立意。試題內(nèi)容以課程教材作為基礎(chǔ)材料，緊密聯(lián)系學生的實際，聯(lián)系社會生活和科技發(fā)展的需要，考查學生靈活運用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決問題的能力，特別注重考查學生的讀圖能力、獲取信息能力、區(qū)域?qū)Ρ确治瞿芰Α⒕C合歸納能力等。

　　(五)教育性原則。發(fā)揮試題的教育功能，有機滲透科學精神和人文精神，關(guān)注人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。對學生的學習過程、學習方法，以及情感、態(tài)度和價值觀進行考查，促進學生全面發(fā)展。

　　四、考試范圍

　　《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》規(guī)定的教學內(nèi)容，《義務(wù)教育教科書 地理》(七年級上、下冊和八年級上、下冊)中“地球與地圖”“世界地理”“中國地理”“鄉(xiāng)土地理”四個部分。

　　五、考試內(nèi)容與要求

　　(一)地球與地圖。

　　1.地球與地球儀。

　　(1)地球的形狀、大小與運動。

　　•了解人類認識地球形狀的過程。

　　•用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

　　•用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　(2)地球。

　　•運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。

　　•在地球儀上確定某地點的經(jīng)緯度。

　　2.地圖。

　　•運用地圖辨別方向、判讀經(jīng)緯度、量算距離、估算海拔與相對高度。

　　•識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷，判讀坡度的陡緩，估算海拔與相對高度。

　　•在地形圖上識別五種主要的地形類型。

　　•列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例。

　　(二)世界地理。

　　1.海洋與陸地。

　　(1)海陸分布。

　　•運用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點。

　　•運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。

　　(2)海陸變遷。

　　•舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。

　　•知道板塊構(gòu)造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。

　　2.氣候。

　　(1)天氣。

　　•知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并能正確運用。

　　•識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

　　•用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。

　　(2)氣溫與降水的分布。

　　•初步學會閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。

　　•初步學會閱讀世界年降水量分布圖，說出世界降水分布特點。

　　•運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。

　　(3)主要氣候類型。

　　•在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布。

　　•舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。

　　•利用實例，說明氣候?qū)ι�產(chǎn)和生活的影響。

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