2014年廣西中考《生物》考試說明大綱

　　2014年廣西初中畢業(yè)升學

　　考試學科說明

　　生 物

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　　一、考試目的

　　初中畢業(yè)升學考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。

　　二、命題指導思想

　　認真貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，有利于貫徹黨的教育方針，貫徹新課改理念，全面推進素質教育;有利于檢查初中教學質量，促進義務教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學質量;有利于推動課程改革，減輕學生過重的學業(yè)負擔，促使教師轉變教學方式、學生轉變學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;有利于考試評價制度改革和高一級學校選拔合格的具有學習潛能的新生。

　　三、命題基本原則

　　(一)導向性原則。有利于全面實施素質教育，推進城鄉(xiāng)公平教育，促進教育均衡發(fā)展;有利于繼續(xù)推進基礎教育課程改革，促進教師轉變教學方式和學生轉變學習方式;有利于培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀;有利于初高中教學的銜接，為學生在高中階段的學習打好基礎。

　　(二)基礎性原則。試題內(nèi)容與形式上注重體現(xiàn)新課程理念，在重視基礎知識和基本技能考查的基礎上，注重在具體情境中綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的考查;要兼顧不同層次學生的學習水平和學習狀況，結構應簡約合理，難度適中，題量適宜。

　　(三)科學性原則。試題要體現(xiàn)學科目標的整體性和綜合性;嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，試題內(nèi)容科學，表述正確;試卷結構合理，形式規(guī)范;具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度。

　　(四)創(chuàng)新性原則。命題材料要鮮活，體現(xiàn)時代氣息和生活氣息;注重探索體現(xiàn)新課程理念的題型，突出對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查，適當增加開放性、探究性題目，減少純粹記憶性的考試內(nèi)容;通過實驗設計的命題，突出以發(fā)展思維、能力為核心的培養(yǎng)目標。

　　(五)教育性原則。發(fā)揮試題的教育功能，有機滲透科學精神和人文精神，關注人與自然、社會的和諧發(fā)展;對學生的學習過程、學習方法，以及情感、態(tài)度和價值觀進行考查，促進學生全面發(fā)展。

　　四、考試范圍

　　《義務教育生物學課程標準(2011年版)》所規(guī)定的課程內(nèi)容，參照人民教育出版社出版的義務教育教科書《生物學》(七、八年級)。

　　五、考試內(nèi)容及要求

　　具體內(nèi)容及考試要求在下表中列出。

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