2015年揚(yáng)州中考化學(xué)指要解讀復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　化學(xué)

　　開始整理錯題 梳理知識點(diǎn)

　　指導(dǎo)教師

　　盧生茂(樹人學(xué)校初三化學(xué)備課組長)

　　本學(xué)期留給學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間很短，而參考中考指要，現(xiàn)在起考生要強(qiáng)化錯題復(fù)習(xí)。

　　考生應(yīng)將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖形類、技巧類、綜合類、化學(xué)思想類等等，這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯因查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時(shí)同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個(gè)錯題都記。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1.重視老師對錯題的講解分析

　　老師試卷評講時(shí)，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時(shí)的思維過程，暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因及根源的分析，最佳能行成思維導(dǎo)圖。

　　2.要會改編錯題，觸類旁通 對于每一個(gè)錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點(diǎn)，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點(diǎn)。因?yàn)樵谙乱淮螠y試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。另外，每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，作為學(xué)生也要能學(xué)會如何去改，這是彌補(bǔ)知識漏洞的最佳的方法。通過錯題改編，想一想同樣的問題還有哪些出題的方法和思路。

　　3.對知識點(diǎn)進(jìn)行“樹形”整理 考生應(yīng)重視 “知識樹”的繪制、使知識形成整體板塊。對學(xué)生而言，由于“知識樹” 非常形象、非常直觀，且學(xué)生易于操作，容易上手，有利于學(xué)生形成一定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)�！爸�識樹”的構(gòu)建，是一種常用的歸納總結(jié)梳理知識的較好的形式。它能使零亂的相對單一的知識點(diǎn)，連通成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)狀的知識體系，更容易為學(xué)生理解和掌握。

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