2016年蘭州中考大綱公布 名師解讀及備考建議

　　蘭州市教育局3月24日公布的《2016年蘭州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》(簡稱《大綱》)顯示：今年中考語文、數(shù)學、英語、化學、物理五科滿分為670分，其中，語文、數(shù)學、英語(聽力測試占25分)三科卷面分值均為150分，答卷時間均為120分鐘。物理卷面分值為120分，答卷時間為100分鐘;化學卷面分值為100分，答卷時間為100分鐘。思想品德、歷史兩科合場分科合卷考試，卷面分值為100分，答卷時間為100分鐘。地理、生物兩科合場分科合卷考試，卷面分值為100分，答卷時間為100分鐘。

　　今年中考命題將根據(jù)學科課程標準，進一步減少機械記憶類試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育理念，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。在知識與技能方面，重點考查學科知識的核心內(nèi)容和基本技能;在過程與方法方面，重點考查學生運用所學知識分析解決問題的能力;對情感態(tài)度價值觀的考查，滲透在前兩方面的考查內(nèi)容中。杜絕設(shè)置偏題、怪題，不在繁、偏以及技巧上做文章。試題難易度比例：基礎(chǔ)題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%。

　　《大綱》對今年中考語文、數(shù)學、英語、物理、化學、地理、生物、歷史、思想品德9個學科的命題依據(jù)、考試范圍、試題題型、考試內(nèi)容等作了詳細說明。今年的中考《大綱》有哪些變化?接下來該怎樣復(fù)習?本報第一時間邀請科學院中學一線教師對《大綱》進行解析，并為考生提出復(fù)習備考建議。

　　語文

　　科學院中學高級教師、初三語文備課組組長 楊恒

　　【大綱內(nèi)容】

　　●命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育語文課程標準》(實驗稿)為命題依據(jù)，滲透《全日制義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》的理念。

　　●考試范圍：以九年級所學內(nèi)容為主，兼顧七、八年級內(nèi)容。

　　●基本題型：選擇題約占10%-15%，非選擇題(填空題、簡答題、寫作題)約占85%-90%。

　　●試題結(jié)構(gòu)比例：由積累與運用(20%)、古詩文閱讀(15%)、現(xiàn)代文閱讀(25%)、寫作(40%)四大板塊構(gòu)成。試題題量25個小題左右，不超過30個小題。試題難易程度低、中、高三檔比例為7∶2∶1。

　　【考試內(nèi)容】

　　1.知識積累：重點掌握教材中涉及的生字詞的音、形、義;了解課文涉及的重要作家作品和文化常識;閱讀課本推薦的文學名著，了解作品基本內(nèi)容，能說出自己的閱讀體驗，能提出自己的看法。在理解的基礎(chǔ)上，背誦默寫規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文。注意積累、感悟和運用。

　　2.表達應(yīng)用：正確使用標點符號;在具體語言環(huán)境中正確運用現(xiàn)代漢語中的詞語;辨析并修改病句(病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明);正確運用常見的修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)。

　　3.閱讀：文言文要能閱讀淺易文言文，理解常見文言實詞在文中的含義，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法(常見文言虛詞：以、為、之、其、乃、與、而、于、且)�，F(xiàn)代文閱讀要體味和推敲重要詞句在文中的意義和作用;在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式;閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。

　　4.寫作：能根據(jù)表達的需要選擇恰當?shù)谋磉_方式;能運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容;感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受、體驗和思考;能多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達;書寫規(guī)范，標點正確;寫記敘性文章，表達意圖明確，內(nèi)容具體充實;寫簡單的說明性文章，做到明白清楚;寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。

　　【大綱解析】

　　今年的中考《大綱》較去年相比沒有什么變化，但蘭州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試是面向全體初中畢業(yè)生和具有同等學力社會考生的考試，兼具水平監(jiān)測和選拔的雙重功能，試題應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　中考語文逐步滲透以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育理念，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。

　　【備考建議】

　　1.積累與運用：①字音字形�？疾榈闹攸c是七年級至九年級教材中出現(xiàn)的生字及3500個常用字的字音與字形�？忌�要從漢字的音、形、義入手，熟練運用漢語拼音規(guī)則，準確識記，給漢字正音、辨誤。②詞語的理解和運用�？忌鷳�(yīng)注重詞語的理解，掌握詞語的基本義、引申義和比喻義，從詞語的搭配、范圍、語義的輕重大小、語體色彩和感情色彩入手，辨析近義詞和成語使用是否得當。③病句辨析與修改。要求考生必須掌握常見的幾種病句類型——語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、表意不明，復(fù)習時注重實戰(zhàn)演練，解題時對癥下藥，辨別修改。④標點符號正誤辨析�？忌鷱�(fù)習時要側(cè)重了解各種標點符號的用法，歸納幾種常見的錯誤類型，依據(jù)平時積累經(jīng)驗作出辨析。⑤修辭。修辭的考查大多結(jié)合句子仿寫、古詩文鑒賞和現(xiàn)代文閱讀中精彩語句賞析三種形式進行�？忌�要熟練常見的八種修辭手法——比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問，仿寫前要認真分析所給句子的特點，從形似和神似兩個方面綜合考慮進行仿寫。精彩語句賞析應(yīng)結(jié)合修辭的作用、表達效果和具體語境進行解析。⑥名著閱讀�？忌�平時應(yīng)注重課外閱讀，復(fù)習時重點掌握課標要求閱讀的名著中的重要人物和相關(guān)情節(jié)。⑦語言拓展運用和綜合性學習�？忌�平時要關(guān)注時事政治、關(guān)注生活，不斷提高新聞提取類、對聯(lián)、廣告類、口語交際類和圖表類題目的解析能力。⑧古詩文積累�？忌鷤淇紩r應(yīng)準確掌握七至九年級要求背誦的古詩文，能準確地默寫課標要求的名句名篇，深刻理解名句名篇的含義。

　　2.文言文閱讀：考生在復(fù)習時要注重以下幾個方面：①結(jié)合語境理解重點實詞的含義。②掌握常見的九個虛詞在不同語境中的含義和用法。③通假字。④古今異義詞。⑤一詞多義。⑥詞類活用。⑦語句停頓。⑧重點語句的翻譯。⑨課內(nèi)外兩篇文章在內(nèi)容、寫法上的對比理解。

　　3.現(xiàn)代文閱讀：復(fù)習時結(jié)合中考常見的幾種文體——記敘文(散文)、說明文和議論文進行專項訓(xùn)練，熟悉概念，如：五種表達方式、十種說明方法、四種論證方法和幾種常見的寫法。做到答題時仔細讀題，熟練運用閱讀技法，科學有序地提高閱讀現(xiàn)代文的能力。

　　4.寫作：重點提高兩種作文命題形式——命題作文、半命題作文的審題能力、選材能力和寫作能力，掌握一種擅長的文體，平時寫作時做到書寫整潔，思路清晰，觀點明確，考場上自然得心應(yīng)手，駕馭自如。

　　數(shù)學

　　科學院中學教師 吳晉民

　　【大綱內(nèi)容】

　　●命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(2011年版)》為命題依據(jù)。

　　●考試范圍：以九年級所學內(nèi)容為主(七、八年級教學內(nèi)容不單獨命題)。

　　●試題類型：試題類型：選擇題約占40%，非選擇題(填空題、作圖題、閱讀理解題、解答題)約占60%。

　　【考試內(nèi)容】

　　1.數(shù)與代數(shù)：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。

　　2.圖形與幾何：圖形的性質(zhì)(點、線、面、角;相交線與平行線;三角形、四邊形、圓等)、圖形與變換(圖形的軸對稱、圖形的平移;圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的相似)、圖形與坐標、圖形與證明。

　　3.事件的概率：能通過列表、畫樹狀圖等方法列出簡單隨機事件所有的可能結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率。知道通過大量的重復(fù)試驗，可以用頻率來估計概率。

　　4.課題學習：不單獨命題，但允許在試題中有所滲透。樹立數(shù)學問題意識;獲得探究數(shù)學問題的經(jīng)驗和方法;發(fā)展創(chuàng)新思維能力和實踐能力。

　　【大綱解析】

　　今年中考數(shù)學《大綱》、考試內(nèi)容與去年完全一樣。近年來中考試題注重了對學生四基(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗)及四能(分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力)的考查。注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力�？碱}的起點不高、較靈活、有梯度;不少試題來源于課本的拓展;開放性試題逐漸增多(如閱讀題類、動點題等)，強調(diào)數(shù)學方法和數(shù)學思想的考查。如：待定系數(shù)法、配方法等;數(shù)學思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等。試題內(nèi)容將更加關(guān)注對核心知識與技能的考查，特別是抽象概括能力和推理論證能力的考查。

　　【備考建議】

　　1.關(guān)注教材的核心內(nèi)容，立足基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。在學習中對概念性的內(nèi)容“吃透”，緊跟老師復(fù)習的節(jié)奏。只有掌握了核心知識，在學習中才能用核心知識建立模型解決問題。要把教材中所涉及的概念、法則等重要知識點進行全面的梳理和歸納，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2.重視數(shù)學應(yīng)用，建立數(shù)學模型。要學會將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型從而解決問題。《考試說明》中對生活實踐能力的考查要求考生對所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題，利用數(shù)學模型解決實際生活問題，這個考點中要特別重視最值問題、營銷利潤問題、三角函數(shù)應(yīng)用問題的解決方法，提高運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　3.注重數(shù)學基本思想方法的滲透，優(yōu)化解法。中考命題中除了注重基礎(chǔ)知識和基本技能，還應(yīng)注重數(shù)學基本思想方法的滲透。努力做到懂一題，知一類，融會貫通，舉一反三。在復(fù)習中，有意識地運用轉(zhuǎn)化思想、方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和配方法、待定系數(shù)等數(shù)學方法，以提高數(shù)學思想方法應(yīng)用的意識和能力。

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