細數(shù)上海歷年中考改革

　　為了推進教育改革，減輕學生負擔，實現(xiàn)學生素質(zhì)的全面發(fā)展，近年來上海接連出臺新的中考改革措施。
　　■2000年上海推行“兩考分離、多次分流”的中招、中考制度。這是本市普及了高中階段教育的背景下，為促進高中階段各類學校協(xié)調(diào)發(fā)展而設計的。經(jīng)過改革的招生考試制度，摒棄了“一次考試定終身”、“層層篩選”的選拔模式，注重“以學生的發(fā)展為本”�？荚嚪椒ㄗ兞�，評價標準變了，錄取工作程序變了，變得能夠給考生以的機會，讓有著不同志趣理想、不同學業(yè)水平、不同潛質(zhì)特長、不同職業(yè)能力傾向、不同家庭條件的考生都有足夠機會選擇適合于本人的升學目標。
　　■2003年起本市試點探索高中階段招生考試制度改革，逐步將原重點建設的普通高中、中等職業(yè)學校的招生名額的一部分，按初中生數(shù)比例均衡分配至各初中學校。
　　■2004年中考推優(yōu)分配的名額總數(shù)由2003年的5%上升為10%，并計劃今后幾年逐步提高比例，為辦好每所初中、改革學生評價體系、全面推進素質(zhì)教育創(chuàng)造條件。
　　■2004年9月上海在中小學生中全面推行《上海市中小學學生成長記錄冊》，對學生評價的內(nèi)容和方式將注重學生的全面成長，從單一的學業(yè)評價轉(zhuǎn)為對素質(zhì)的綜合評價；以“學生發(fā)展為本”的二期課改也于9月全面推行。
　　■2005年中考再次進行改革，畢業(yè)升學兩考合一，改革的中心就是強調(diào)學生綜合素質(zhì)評價。