教育部出臺(tái)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考與高中招生方案

　　教育部近日下發(fā)了《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確各地要在初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革中，改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，力求在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中招生錄取３方面予以突破�，，，�
　　學(xué)業(yè)考試：方式將多樣化
　　教育部要求，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)業(yè)考試方式可根據(jù)具體內(nèi)容采用紙筆測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)力測(cè)試以及口試、實(shí)驗(yàn)操作等多種形式；紙筆測(cè)驗(yàn)也可采取閉卷、開(kāi)卷或開(kāi)閉卷結(jié)合等不同形式。
　　同時(shí)，學(xué)業(yè)考試的成績(jī)應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定合格標(biāo)準(zhǔn)，提供普通高中錄取用的學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，等級(jí)數(shù)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由各地根據(jù)考試結(jié)果，并結(jié)合當(dāng)?shù)馗咧匈Y源情況確定。任何單位和個(gè)人不得以任何形式根據(jù)考試成績(jī)給地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生排名或公布名次。
　　學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，杜絕設(shè)置偏題、怪題�，，，�
　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)
　　為全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r，各地對(duì)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容要以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)６個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，充分尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)，同時(shí)應(yīng)以實(shí)證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，力求做到客觀、公正。初中畢業(yè)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括兩部分，一是綜合性評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃�，二是評(píng)價(jià)等級(jí)，建議采用Ａ、Ｂ、Ｃ……描述初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展?fàn)顩r。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)對(duì)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，并體現(xiàn)在初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、過(guò)程等，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生及其家長(zhǎng)做出明確的解釋并公示。評(píng)價(jià)結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。
　　高中錄取標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)業(yè)成績(jī)＋綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
　　教育部規(guī)定，普通高中招生要堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則。學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)成為普通高中招生的主要依據(jù)。課改實(shí)驗(yàn)區(qū)及上級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)招生計(jì)劃，參照?qǐng)?bào)考學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，分批錄取。同時(shí)，各地要避免將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單權(quán)重作為錄取依據(jù)的做法。各地可依據(jù)本地實(shí)際情況，在確保公正、公平的前提下，積極探索、試行優(yōu)質(zhì)高中部分招生名額分配、優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦等多樣化的高中招生辦法。