“擇�！辈⒎桥�孩自殺的根本原因

　　寧夏銀川市13歲的小學畢業(yè)生秀秀自殺后，某些傳媒和“評家”膚淺地將之歸咎于所謂的“擇�！�。毫無疑問，女孩自殺并非在于“擇�！保�根本原因是女孩的心理承受能力太差，缺乏面對現實的勇氣，經不住一點點逆境和困難。不然為什么全國幾千萬小學生畢業(yè)生只有她一個去輕生？僅憑幾千萬分之一的概率，就認定是“擇�！睂е伦詺⑽疵馓�缺乏說服力。無可置疑的是即便沒有這“擇�！币皇拢�該女孩也走不遠的。她肯定會在日后其它的挫折中，諸如同學取笑、老師批評、學習成績差等坎坷前夭折。
　　在此，無意于評說“擇校”的是非功過。但必須厘清女孩的自殺并非由于“擇校”，而是源于其自身心理脆弱和毫無“抗壓力”。如果不這樣來觀察和分析問題就找不到真正原因所在，那么對于學生心理脆弱問題仍將會視若無睹。而如秀秀這類的悲劇就將一而再地上演，以往的諸多事實早已證明這一點。讓人們備感憂慮的是，而今在學校、老師、家長這三位一體的“獻媚”和取悅下，中小學生的心理承受能力越來越差，在沒有批評沒有比拼的“輕松愜意”環(huán)境中沉淪和劣化得愈發(fā)孱弱不支。越來越多的學生心理及精神虛弱不堪，即使老師或家長的幾句批評都會做出跳樓、喝農藥自殺等激烈反應。導致這種心理承受力驚人低下的“落葉難承”情形，罪魁禍首就是家長、老師和學校竭力創(chuàng)造的“無挫折”虛幻情境。由小見大推而廣之地看，不具承受能力而身心日益病態(tài)化的國民，根本無法支撐起共和國的大廈。假如面對著困難和逆境的時候，沒有一點戰(zhàn)而勝之毅力和氣勢，都象這個“秀秀”這般只能以“一死”來解脫和逃避，我們國家和民族的未來真的將不堪設想。
　　人生之旅不可能徑情直遂一帆風順，更不會到處都是甜言蜜語、笑臉和鮮花相迎。禍兮福所倚，福兮禍所伏。坎坷、失意、低潮、落寞是生活和工作中無法回避的一部分，惟有堅強去面對和戰(zhàn)勝之。特別于中小學生而言，適當地讓他們經受一些“挫折”的體驗和鍛練尤有必要，將成為一筆寶貴的人生財富，對其健康成長和適應社會利莫大焉。然而非常遺憾的是，如今中小學里千方百計躲閃和回避“挫折”的情形愈演愈烈。譬如學習成績不公布、學生作錯事不批評、作業(yè)題錯了不打“×”、學期評語不寫缺點等等。這種由學校和家長共同刻意營造的“沒有差別、沒有競爭、沒有先后”之失真環(huán)境和氛圍，非常不利于學生身心發(fā)育成長。一味討好學生固有惰性、迎合學生護短心理，掩飾社會物竟天擇之“原生態(tài)”等做法，不僅是對學生和子女不負責任，而且簡直就是在坑害和毀滅他們�？梢哉f，這才是“秀秀”之死的真正原因。
　　以國人之聰明絕頂，竟連“不經風雨難見彩虹”這直觀淺顯道理都不懂。不能不讓人扼腕浩嘆。人無近憂，必有遠慮。青少年時期不經歷小挫折，日后必有大挫折。所以應該有意識讓子女在挫折中去體驗“痛苦”，進行直面艱難困苦的心理引導與磨礪，逐漸增強對挫折窘困的耐受力。從而以健康心理健全人格理智地正視人生的風云變幻，勇敢面對逆境與厄運的挑戰(zhàn)。鑒于上述種種，不要簡單地將女孩之死歸罪于“擇�！保�而是迫切地需要去正視和解決以“秀秀”為代表的學生心理脆弱和精神萎靡之“心腹大患”。