湖北詮釋課改中考?三類模式按新課標(biāo)命題

　　荊楚網(wǎng)消息（楚天金報(bào)） 邵娟 通訊員 梁煒 報(bào)道：今年，湖北省40萬初中畢業(yè)生參加課改中考。和以往中考相比，在考試方式、命題特點(diǎn)等方面，它有哪些變化？昨日，省教育廳下發(fā)相關(guān)文件，對其作了詮釋。

　　三類考試模式

　　根據(jù)教育部頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，湖北省課改中考分為考試科目、考查科目和考核科目三種模式。

　　根據(jù)科目特點(diǎn)，學(xué)業(yè)考試可采取紙筆測試、聽力測試、口試、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示、才藝表現(xiàn)等多種方式。紙筆測試可采取閉卷、開卷或開閉卷結(jié)合、單科與多科合卷考試等不同方式。

　　語文、數(shù)學(xué)實(shí)行單科閉卷筆試（有條件的地方語文可開卷考試），外語實(shí)行單科閉卷筆試加聽力測試�？疾榭颇繉�(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。考核科目由市州教育行政部門確定或提出指導(dǎo)意見。

　　按照新課標(biāo)理念命題

　　學(xué)業(yè)考試要充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新課程理念，嚴(yán)格按學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)命題，實(shí)行命題與審題分開制度。要積極探索使用新題型，主觀性試題和客觀性試題的比例要適當(dāng)，題量要適中，杜絕設(shè)置偏題、怪題。

　　考試科目試題要加強(qiáng)試題與社會實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識和技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。

　　考查科目試題要反映課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，注重考查學(xué)生的基本概念、基本知識、基本技能和基本觀念。

　　考試成績以等級形式呈現(xiàn)

　　考試科目和考查科目成績按多個等級呈現(xiàn)，考核科目成績按兩個等級呈現(xiàn)。各學(xué)科等級標(biāo)準(zhǔn)由地方教育行政部門根據(jù)考試結(jié)果，結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)高中資源的實(shí)際情況確定。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)考試分?jǐn)?shù)不向?qū)W生、學(xué)校和社會公布。任何單位和個人不得以任何形式根據(jù)考試成績給地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生排隊(duì)或公布名次。

　　加強(qiáng)對主觀試題閱卷質(zhì)量的監(jiān)控

　　學(xué)業(yè)考試要制定嚴(yán)格的監(jiān)考、閱卷程序，特別要加強(qiáng)對主觀性試題閱卷質(zhì)量的監(jiān)控。語文、外語的作文要實(shí)行三人獨(dú)立閱卷，確保閱卷客觀公正。