銀川各中學(xué)年級(jí)不再有重點(diǎn)班

　　梁婷婷暑期結(jié)束，我區(qū)各學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了。許多同學(xué)又要升入新的初中、高中，開始中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)。然而與往年不同的是，根據(jù)教育部頒布的新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，今秋開學(xué)，我區(qū)各中學(xué)的初一都不再設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等，而是統(tǒng)一分配班級(jí)。

　　銀川各校初一平均分班級(jí)

　　往年，銀川回中都要將新招進(jìn)來的初一學(xué)生組織考試，然后根據(jù)考試成績進(jìn)行分班，把成績特別好的學(xué)生統(tǒng)一分在實(shí)驗(yàn)班中重點(diǎn)培養(yǎng)。而今年，開學(xué)后他們采取了隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行平均分配的分班原則，沒有再組織考試。

　　而銀川景博中學(xué)等銀川市幾所知名民辦初中，往年也是根據(jù)初一新生的入學(xué)考試成績將其分為重點(diǎn)班、普通班。隨著今年新修訂的《義務(wù)教育法》從9月1日實(shí)施，他們也將學(xué)生平均分配。

　　學(xué)生家長認(rèn)識(shí)各不同

　　面對這種不再設(shè)重點(diǎn)班的情況，學(xué)生和家長的反應(yīng)也各有不同。銀川回中的王同學(xué)說，入學(xué)沒有考試，不再分什么實(shí)驗(yàn)班，讓他減輕了許多壓力。本來父母一心想讓他進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，自己的心理壓力很大，現(xiàn)在全不用擔(dān)心了。而銀川回中的另一位李同學(xué)卻不認(rèn)同王同學(xué)的話。她認(rèn)為自己本來可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，為將來考取銀川一中打下基礎(chǔ)，今年卻突然不分班了，讓她很失望。

　　而一些初一新生的家長也表示了自己不同的看法。家住興慶區(qū)積翠園小區(qū)的吳女士，兒子今年進(jìn)了銀川景博中學(xué)，可景博中學(xué)不分重點(diǎn)班了，讓吳女士很失望。她說，以往重點(diǎn)班配備的都是最好的老師，班里同學(xué)學(xué)習(xí)都很好，班級(jí)氛圍更有利于孩子學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在卻平均分配，她對兒子3年以后能否考入二中不像以前那么有信心了。而張先生卻有另一番看法，他說，以前分等級(jí)的形式，無形中造成了許多學(xué)生的壓力和自卑感，那只是保少數(shù)所謂優(yōu)秀學(xué)生的做法，而現(xiàn)在平均分配學(xué)生和老師資源，是有利于大部分學(xué)生成長的措施，增加學(xué)生之間的平等才能更好地教育他們。

　　老師認(rèn)為增加公平性

　　銀川回中的周老師認(rèn)為，這樣的措施增加了教育的公平性，減少了學(xué)生的心理壓力和自卑情緒，是一件好事。然而無形中，平均分配班級(jí)也增加了學(xué)校的培養(yǎng)難度，對于現(xiàn)在各學(xué)校之間競爭激烈，以中考成績論高低的情況有所沖擊。不過，他認(rèn)為只要用公平平和的心態(tài)對待所有班級(jí)，普通班級(jí)也能出好成績。