2007年中考物理第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)梳理

物理這門學(xué)科理論部分比較難記，實(shí)驗(yàn)也很多。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，普遍反映只是對(duì)其中的某個(gè)部分掌握得比較好，而考試成績(jī)卻總是不理想。那么，這門課的第一階段復(fù)習(xí)該怎樣進(jìn)行？
   從近幾年的中考題來(lái)看，能力的考核與基礎(chǔ)知識(shí)是緊密聯(lián)系的，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化是提高能力的前提，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，能力的培養(yǎng)變成了空中樓閣。
   如果離開了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，那么提高素質(zhì)，發(fā)展能力將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。因此我們要把主要精力用于深入理解基本物理概念和規(guī)律方面，突破重點(diǎn)，形成有機(jī)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析解決問題的基本能力。在學(xué)習(xí)中不要專做難題、偏題和怪題。
一、 緊扣教材
   學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材，因?yàn)榻滩氖钦n堂教學(xué)的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一。特別要注意教材中以下幾個(gè)方面：
1.物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。近幾年的中考物理試題中除了考核“控制變量法”，也考核了“等效替代法”， “類比法”等。
2.教材中的實(shí)例分析(包括各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。
3.各種實(shí)驗(yàn)的原理、方法、過程。
4.相關(guān)的物理學(xué)史。
二、歸類整理基本知識(shí)內(nèi)容
   中考物理試卷中的各知識(shí)點(diǎn)覆蓋率較高，物理知識(shí)涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每章的知識(shí)內(nèi)容，利用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行歸類、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系。
三、 掌握各種題型的方法
   學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，題目一定要多做，才能熟能生巧、才能觸類旁通。其實(shí)這并不是明智之舉。學(xué)生應(yīng)把所做的練習(xí)中的各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，掌握解決問題的方法。只有掌握了方法，才能對(duì)各種題應(yīng)付自如，才能在考試中充分發(fā)揮自己的能力。
四、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題目的研究、訓(xùn)練
   物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，新的教學(xué)改革中很重要的一點(diǎn)就是注重學(xué)生研究能力的培養(yǎng)。中考題中的實(shí)驗(yàn)題是必不可少的一部分，并有上升的趨勢(shì)。而學(xué)生都懼怕做實(shí)驗(yàn)題，因此，在復(fù)習(xí)中學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生要把課本中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)讀透、研究透，明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇、實(shí)驗(yàn)操作步驟、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納。