五份沉甸甸的樣本告訴你初中學(xué)生有多累？

　　作業(yè)歌

　　作業(yè)復(fù)作業(yè)，作業(yè)何其多！一生作業(yè)幾何多，老師聽我作業(yè)歌。別閑咱老土，別告訴我，這首《作業(yè)歌》，流行已久。這么多年過去了，它仍然句句在理，字字珠璣。

　　這么多年過去了，減負(fù)的口號早已過了氣，可孩子們的臂膀沉重依然。

　　在沈陽，初中的學(xué)生到底有多累？學(xué)校加壓是否只是個別現(xiàn)象？在過去的一周里，今報深入多所學(xué)校，集齊了這樣一份份沉重的作業(yè)。

　　完成了這份調(diào)查，耳邊又響起了11月時，在校長的總結(jié)大會上，市教育局局長李夢玲的一句話，“別一提到教學(xué)質(zhì)量，就給孩子們加負(fù)啊�！�

　　A 樣本　　一天一支巨無霸筆

　　作業(yè)類型：觀后感、辦小報、查菜譜、寫科普材料、種小麥……

　　調(diào)查人物：和平區(qū)126中學(xué)北校區(qū)初一學(xué)生小溪(化名)

　　這篇英語課文，我都能默寫出來了，可是還得抄寫3遍；

　　這兩首古詩，我已經(jīng)能熟練背誦和翻譯了，照樣還得抄3遍……

　　有一次放假三天，作業(yè)的項目就達(dá)到19樣：寫作文、英語抄單詞、抄課文、寫數(shù)學(xué)卷紙、辦小報、寫閱讀卡、改政治、歷史、生物卷子(錯一寫十)……

　　看著筆記上的作業(yè)項目，我都蒙了，不知道從哪樣開始寫好了，整整三天，從早上起來就開始寫，直到第三天晚上才完成，放假比休息還要累。

　　放假如此，每天放學(xué)后寫三個小時，直到晚上10點才能睡，一天一支巨無霸水性筆(筆芯加粗的那種)肯定用完，完不成作業(yè)，老師罰兩倍。

　　都說要減負(fù)了，作業(yè)也要改革，于是老師留了一些“個性作業(yè)”，倡導(dǎo)讓我們愛上寫作業(yè)。最開始還真是挺開心，寫點觀后感，辦份小報什么的，可后來，這種作業(yè)也多了起來：查菜譜、寫科普材料、種植小麥……長見識的作業(yè)幾乎天天都出現(xiàn)，見識沒見長多少，原本讓我感興趣的這些東西，也讓我失去了興趣。

　　B 樣本　寫？想抄都抄不完呢

　　作業(yè)類型：化學(xué)卷子兩張、歷史五張、物理練習(xí)冊三頁、數(shù)學(xué)練習(xí)冊兩頁、英語兩頁、600字作文、背誦……

　　調(diào)查人物：沈河區(qū)47中學(xué)初三男生劉俊(化名)

　　本來基礎(chǔ)就差，成績不好，可是每天必須面對老師布置的大量作業(yè)。按照我的水平，做一半就差不多了，但為了完成老師的任務(wù)，只好硬著頭皮抄！

　　基本的還沒復(fù)習(xí)好呢，難度稍大點兒的又做不了，最后成績還是和以前一樣。

　　周末休一天，作業(yè)就是化學(xué)卷子兩張、歷史五張、物理練習(xí)冊三頁、數(shù)學(xué)練習(xí)冊兩頁、英語兩頁、600字作文、背誦……

　　沒辦法，作業(yè)太多，根本寫不完，一般我都給同學(xué)打電話或者第二天早早到學(xué)校借別人的抄，抄都抄不完。

　　C 樣本　一天到晚上課的我

　　作業(yè)類型：補(bǔ)課，補(bǔ)到?jīng)]空兒寫作業(yè)

　　調(diào)查人物：鐵西區(qū)杏壇中學(xué)初二學(xué)生李明(化名)

　　作業(yè)？哪有什么作業(yè)？我連寫作業(yè)的時間都沒有！

　　李明的初中生活就是上課，無休無止。

　　李明的媽媽說：孩子每周七天全都是在上課，一天也不休。周一到周五在學(xué)校上課，周六、周日還要跟老師在校外補(bǔ)課，“老師在課堂上教，周末還要把學(xué)生聚集在一起補(bǔ)課，一個月下來光補(bǔ)課費就要三百七十元，真不明白這是為啥�！�

　　最讓家里人失望的是，如此“上課”，孩子的成績并沒見起色，想不參加補(bǔ)課，但誰敢說“不”呀。每天看著兒子那么累，媽媽開始有點后悔當(dāng)初花高價把孩子送到這兒上學(xué)了。

　　D 樣本 幾點了？單詞還沒背完

　　作業(yè)類型：沒完沒了的作業(yè) 40個英文單詞

　　調(diào)查人物：和平區(qū)鐵路實驗中學(xué)初一男生任杰(化名)

　　在家附近的一所小學(xué)畢業(yè)，今年“劃片”，任杰幸運地到了沈陽市鐵路實驗中學(xué)讀初一。

　　媽媽很開心，可小學(xué)時“瘸腿”的課程讓這個上了重點中學(xué)的孩子感受到了壓力。

　　除了惡補(bǔ)英語，學(xué)校留下的繁重作業(yè)也讓任杰從回家開始忙活，直到半夜才能上床睡覺。

　　任杰的媽媽說，他每天寫完作業(yè)后，還要背40個單詞，這些作業(yè)就是成年人做起來都會感到吃力。曾經(jīng)有一天，任杰放學(xué)回家后背英語單詞，不知不覺地就睡著了，晚上10點多他突然醒過來，睡眼惺忪地問媽媽，到點上學(xué)了吧，我英語單詞還沒背完呢。

　　過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓任杰產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，“聽說做廚師不用多少文化就能賺錢，我現(xiàn)在不學(xué)習(xí)也行，等長大了以后就做廚師，有吃有賺不也挺好嗎�！�

　　什么時候能放假呢？我現(xiàn)在就是希望每周末能到舅舅家玩一會兒電腦游戲。

　　E 樣本　生病請假是一種幸福

　　作業(yè)類型：從晚上7點開始寫，寫到10點多

　　調(diào)查人物：大東區(qū)沈東中學(xué)初二女生欣如(化名)

　　每天早上7點，欣如必須到校早自習(xí)，晚上5點半放學(xué)回家，“平時作業(yè)還都能做完，可一到周末和考試前作業(yè)就特別多。”

　　就是為了寫作業(yè)而寫，到底寫了什么一點兒也沒記住�！翱炜荚嚨臅r候，我每天晚上7點開始寫，得寫到10點左右。”

　　有一次生病請假不能去上學(xué)，在家里睡了一天，雖然身體不太舒服，可是卻覺得很幸福，生病真好。不過第二天為了補(bǔ)習(xí)落下的功課也費了不少時間，“其實也挺矛盾的，有時想裝病請假不去上課，可又怕落下太多，考試考不好，所以一般不是迫不得已都堅持去上課了�！�

　　她偷偷地說，“我上小學(xué)的時候很瘦的，上中學(xué)之后胖了近20斤。因為平時上學(xué)中午吃不好飯，總是想著上課的事所以沒胃口，晚上回家就吃得特別多�！�

　　老師說：實在是沒辦法啊

　　初二教師蒲穎：一方面學(xué)生剛上初中，自習(xí)能力比較差，尤其是男生，如果不留作業(yè)，很多學(xué)生根本就不知道回家該怎么學(xué)習(xí);另一方面，做老師的都希望自己的學(xué)生成績好，這是老師教學(xué)水平的體現(xiàn)，尤其是學(xué)校將各班按照平均分排名次，這就與老師的名譽(yù)有關(guān)了，哪個老師不想自己教的班排在前面呢。留那么多的作業(yè)，實在是沒辦法。

　　成績掛鉤老師獎金

　　某重點中學(xué)負(fù)責(zé)人：減負(fù)，并不是誰想減就能減下來的，學(xué)校給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)也是有苦衷的。家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，如果不出成績，就是學(xué)校的毛病；此外，眼下的社會，對一所學(xué)校的評價在很大程度上仍然是看升學(xué)率，這點兒不好，其他的啥都白扯，所以出現(xiàn)學(xué)生成績與老師獎金掛鉤的現(xiàn)象也不足為奇。

　　教育局作業(yè)量派專人控制

　　沈陽市教育局曾出臺《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的意見》，明確提出：全市中小學(xué)實行統(tǒng)一的作息時間，中小學(xué)生早晨七點四十分到校，學(xué)校上午八點組織學(xué)生上課，放學(xué)時間不得晚于下午五點。有寄宿生的學(xué)校必須執(zhí)行五天學(xué)習(xí)日，不得占用雙休日上課、補(bǔ)課或組織其他活動。學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)綜合安排作業(yè)量，對作業(yè)總量進(jìn)行總體的協(xié)調(diào)和嚴(yán)格的控制，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；初中各年級的課外作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生能在一個半小時之內(nèi)完成等。

　　本版稿件由首席王遠(yuǎn)王慧實習(xí)生張楠采寫