武漢擴(kuò)大中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)范圍 評(píng)價(jià)要過(guò)三關(guān)

　　荊楚網(wǎng)消息(楚天金報(bào))昨日，武漢市教育局出臺(tái)《7—9年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》，把參加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的學(xué)生范圍擴(kuò)大到全市所有初中學(xué)生。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將直接影響每一名初中生的評(píng)先與升學(xué)。

　　今年中考，武漢市在去年武昌區(qū)率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，首次對(duì)全市(黃陂、蔡甸、江夏3個(gè)區(qū)除外)的初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果和中考掛鉤。

　　昨日出臺(tái)的《指導(dǎo)意見(jiàn)》，不僅新增了黃陂、蔡甸、江夏3個(gè)區(qū)，而且把范圍擴(kuò)大到初中各個(gè)年級(jí)。其中要求：初一、初二學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先，要看綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)。今后，每學(xué)年將結(jié)束時(shí)，初一、初二學(xué)生都必須進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　據(jù)了解，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)衡量，評(píng)價(jià)學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等五大方面素質(zhì)。

　　2006年中招錄取時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是保送生、推薦生的優(yōu)錄資格條件。同等學(xué)業(yè)成績(jī)的情況下，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)高的學(xué)生優(yōu)先錄取。此外，有少數(shù)中考生雖然成績(jī)不錯(cuò)，但由于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不理想，被“擋”在省示范高中門(mén)外，或交2.7萬(wàn)元擇校費(fèi)就讀。

　　據(jù)悉，2006年中考有7.4萬(wàn)初中畢業(yè)生接受綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，獲得全A等的學(xué)生比例達(dá)到31.28%。2007年，這一比例將控制在30%左右。此外，初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將在2007年4月20日前完成，初一、初二學(xué)生的評(píng)價(jià)在學(xué)期結(jié)束一個(gè)月之前完成。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要過(guò)“三關(guān)”

　　荊楚網(wǎng)消息(楚天金報(bào))在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，哪個(gè)學(xué)生拿A等，是不是就是班主任老師“說(shuō)了算”？武漢市教育局稱，對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不是哪一個(gè)人說(shuō)了算，程序上必須經(jīng)過(guò)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和老師評(píng)價(jià)“三關(guān)”。

　　學(xué)生自評(píng)——學(xué)生寫(xiě)出自我描述評(píng)語(yǔ)，并提供可作評(píng)價(jià)依據(jù)的參考材料，如各種榮譽(yù)證書(shū)及證明材料等。

　　學(xué)生互評(píng)——一個(gè)班可隨機(jī)分成二個(gè)小組，由班級(jí)學(xué)生互評(píng)小組進(jìn)行互評(píng)，各組成員對(duì)組內(nèi)其他同學(xué)從五個(gè)方面的關(guān)鍵表現(xiàn)互相進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

　　教師評(píng)價(jià)——班主任組織的老師評(píng)價(jià)小組，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生互評(píng)的結(jié)果和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，通過(guò)集體討論對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行評(píng)議，分別對(duì)學(xué)生五個(gè)方面作出等級(jí)評(píng)價(jià)，再給每個(gè)學(xué)生撰寫(xiě)綜合性評(píng)語(yǔ)。