寧波2007年初中畢業(yè)考試改革實施意見出臺

從寧波市教育局為了進一步推進中小學(xué)評價與考試制度改革，《寧波市2007年初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革的實施意見》已經(jīng)出臺。

初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革將改變以考試分?jǐn)?shù)簡單相加作為衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中段招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，力求在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價、高中招生錄取三方面有所突破，有利于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，淡化升學(xué)競爭，進一步推進素質(zhì)教育。

寧波市教育局要求，任何單位和個人不得根據(jù)學(xué)業(yè)考試成績對學(xué)校和學(xué)生進行排隊并公布名次，不得干預(yù)綜合素質(zhì)評價工作，不得隨意更改評價結(jié)果。各校須把學(xué)校的綜合素質(zhì)評價測評實施方案報當(dāng)?shù)亟逃�行政部門基礎(chǔ)教育科（普教科）審批（海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)初中學(xué)校綜合素質(zhì)評價測評實施方案報市教育局基礎(chǔ)教育處審批）。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)學(xué)生在學(xué)科目標(biāo)方面所達到的水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試由市教研室確定考試范圍，由市教育考試中心組織力量命題，各地組織考試、閱卷、成績評定（市三區(qū)初中由市教育考試中心組織實施），學(xué)業(yè)考試成績不合格者只準(zhǔn)予其結(jié)業(yè)，結(jié)業(yè)生比例原則上控制在3%以內(nèi)。

2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會政治（包括歷史與社會、思想品德）、體育等六科，各考試科目的分值為語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語110分（含聽力）、科學(xué)150分、社會政治80分，體育10分（長跑或游泳，具體項目由各地定），總分590分。社會政治學(xué)科實行開卷考試。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試內(nèi)容根據(jù)省教育廳教研室制定的各學(xué)科考試范圍，結(jié)合我市實際作出適當(dāng)調(diào)整，以市教育局教研室編寫的《寧波市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》，作為學(xué)業(yè)考試命題和試卷質(zhì)量評價的依據(jù)。各學(xué)科考試范圍原則上以初中畢業(yè)學(xué)年度的內(nèi)容為主，有些學(xué)科適當(dāng)涉及初中階段其他年級的部分內(nèi)容。

市教育考試中心將依據(jù)《寧波市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》規(guī)定的考試范圍、內(nèi)容和要求，嚴(yán)格把握學(xué)業(yè)考試試卷的整體難度（控制在0.7以上），注意多種題型的整合，在命題時將根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，不設(shè)置偏題、怪題，嚴(yán)格控制考試難度。學(xué)業(yè)考試采用紙筆測試（包括閉卷考試、開卷考試）、聽力測試等形式。

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì)評價，是檢測初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達成狀況的重要手段。綜合素質(zhì)評價結(jié)果也是高中招生錄取的重要依據(jù)。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容以學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等，力求全面、客觀公正地反映學(xué)生的總體發(fā)展水平。

綜合素質(zhì)評價結(jié)果由“綜合評語”和“測評等第”兩部分組成。綜合評語主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，也為后續(xù)的針對性教育提供參考。綜合評語在學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課教師評價、征求家長意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)，由畢業(yè)班班主任撰寫，平行班之間作適當(dāng)平衡，最后由學(xué)校評價工作委員會審核確定。

高中招生錄取

高中段學(xué)校招生將堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則，改變以學(xué)科考試成績作為高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。各類高中段學(xué)校錄取新生時將把考生的綜合素質(zhì)測評等第作為前置條件，錄取為省一級重點普通高中或國家級重點職業(yè)高中學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)評價應(yīng)達到1A3P，其他高中段學(xué)校招生原則上應(yīng)達到4P及以上等第。高中段學(xué)校招生錄取時，根據(jù)招生計劃和考生志愿，在達到綜合素質(zhì)測評等第要求的考生中，參考綜合評語和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等第，再按學(xué)業(yè)考試成績從高到低錄取。
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