失學(xué)在家的小符讓母親非常揪心。
因為懼怕校園暴力,小可、小符等同學(xué)失學(xué)在家。 程范淦 攝
不堪校園暴力威脅 白沙23名初中生棄學(xué)
本應(yīng)是文明殿堂的校園,卻被一系列的暴力行為打亂。
白沙七坊中學(xué),校園儼然成了一個“幫派”紛爭的“江湖”。23個孩子,因無法忍受校園暴力,最終棄學(xué)回家。
家長抱怨學(xué)校管理混亂,老師抱怨家長家庭教育缺失,抱怨終究不能解決問題,受傷害的依然是孩子們。
“校園暴力”不僅在白沙七坊中學(xué),在海南其他市縣的學(xué)校也或多或少存在著。國內(nèi)外有關(guān)“校園暴力”的事件也屢屢見諸媒體。
如果對“校園暴力”失去控制,誰也不能保證,校園里的“江湖”以后不會走出校園,誰也不能保證百姓以后不會成為后“校園暴力”的受害者。
每一個家長都在望子成龍,每一位老師 都想教出優(yōu)秀學(xué)生。但一個相當(dāng)沉重的話題擺在我們面前———如何讓校園遠離暴力?
南海網(wǎng)12月10日消息:因在學(xué)校多次遭受毆打、索要保護費,白沙黎族自治縣七坊中學(xué)數(shù)十名中學(xué)生棄學(xué)回家,12月8日該校負(fù)責(zé)人向證實,已有23名學(xué)生陸續(xù)離校。
12月7日,本報熱線接到白沙黎族自治縣一位家長的電話,稱自己上初一的兒子,因沒有向高年級同學(xué)交納保護費,多次遭到毆打和威脅,目前已輟學(xué)一個月了,于8日趕到白沙七坊鎮(zhèn)展開調(diào)查。
學(xué)生 不給錢就挨打
在白沙七坊鎮(zhèn)光雅片區(qū)擁阜村委會,見到一位輟學(xué)孩子小可。他告訴,他今年才到七坊中學(xué),上七年級。開學(xué)后,有人到他宿舍要求大家交“保護費”,每個月10元,否則有大家好看的。他當(dāng)時沒有錢就沒給,第二個星期他便被人打傷。
小可說第一次被打是在教學(xué)樓里,當(dāng)時他正準(zhǔn)備上廁所,下樓梯時突然一根木棍打在他后背上,他當(dāng)時從樓梯上滾倒,腳也受傷了。
回家治療后,父親又把他送到學(xué)校,可11月8日他正在學(xué)校宿舍休息時,初二的幾名學(xué)生又闖進宿舍,把他硬拖到宿舍后面廁所里,問他要保護費,因沒有給他們錢,他再次被打,臉部被打腫。因害怕第三次被打,他只好連夜趕回家中。
小可說,他不敢把被勒索和毆打經(jīng)歷告訴老師,那樣施暴者知道后,會打得更厲害。
在擁阜村采訪時,先后遇到8名棄學(xué)的中學(xué)生,他們都稱有被索要保護費的經(jīng)歷。七年級(4)班學(xué)生小符說,上周四晚他上廁所時,被一名高年級學(xué)生毆打。
因沒有錢,又害怕被打,現(xiàn)在擁阜村8名中學(xué)生都不敢上學(xué)了,學(xué)校里的被子、書等日用品也不敢去拿。
家長 學(xué)校管理有問題
小可的父親說,孩子第一次被打回到家后,他發(fā)現(xiàn)孩子的腳腫得厲害,已無法行走,并且孩子不愿意再上學(xué)。因害怕孩子學(xué)業(yè)被耽誤,他親自把孩子送到學(xué)校里,并向老師反映情況。但沒想到,送去學(xué)校不久,孩子又被打了,并且學(xué)校老師不聞不問。
11月8日,與小可同村的孩子小有在操場玩耍時,被幾名高年級學(xué)生和幾名社會青年毆打,頭部多處被帶鐵釘?shù)哪景宕騻,?jīng)醫(yī)院治療數(shù)天才痊愈。“看到同村的孩子也受傷了,我也不敢再強行送兒子上學(xué)了,讓他在家待了一個月。”小可的父親無奈地說。
此外,在照明村、可好村、阜老村采訪時,也有多名家長向反映孩子遭到威脅和毆打的情況。家長符先生說,自己每個星期給孩子50元生活費,由于遭到高年級同學(xué)的勒索,孩子3天便沒錢買菜吃。被打最嚴(yán)重的小有的父親說,學(xué)校的老師太不負(fù)責(zé)任了,對學(xué)校里發(fā)生的暴力事件視而不見。而另一家長告訴,經(jīng)他了解,僅在七坊鎮(zhèn)光雅片區(qū)就有四十幾名學(xué)生,因遭遇暴力威脅,不得不棄學(xué)。
學(xué)校 大環(huán)境使然
七坊中學(xué)副校長符敦明告訴,對于學(xué)生之間暴力威脅事件,他們了解過一些情況,也采取過一些措施,如請派出所所長、法院法官來給學(xué)生上法制教育課;對高年級調(diào)皮學(xué)生進行重點教育等,但效果并不明顯,目前該校已有23名學(xué)生棄學(xué)。
符敦明認(rèn)為,學(xué)校頻發(fā)暴力事件是因為光雅片區(qū)的學(xué)生今年才轉(zhuǎn)到七坊中學(xué)上學(xué),有很多本地學(xué)生喜歡欺負(fù)外地學(xué)生。該校領(lǐng)導(dǎo)在接受采訪時表示,學(xué)生之間的矛盾很難處理,學(xué)校不能采取處罰措施,只能口頭教育,但口頭教育效果并不明顯。
學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,發(fā)生在校園內(nèi)的暴力事件,其實與家庭環(huán)境、社會環(huán)境有很大的關(guān)系,孩子們是從家長或同村的成年人那里學(xué)到的一些社會壞習(xí)氣,如拉幫結(jié)派、索要保護費等。
海南日報
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