北京高中課程改為“必修”和“選修”

　　高中課改將有三個突破:第一是重建高中課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容將分為若干學(xué)習(xí)領(lǐng)域，每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域所包含的各門學(xué)科課程分為必修和選修兩部分，選修分為必選和自選，每部分分成若干學(xué)習(xí)模塊，進行教學(xué)。其中選修模塊從高二開始設(shè)置，選擇學(xué)習(xí)的權(quán)利和構(gòu)建課程的權(quán)利部分交給學(xué)生。學(xué)生完成模塊的學(xué)分，累計學(xué)分畢業(yè)。因為學(xué)科設(shè)置的變化，以往的學(xué)期制將被打破，變學(xué)期為學(xué)段，一學(xué)年分為4個學(xué)段，每個學(xué)段10周，其中9周學(xué)習(xí)，1周考試。因為一部分課程允許學(xué)生自主選擇，學(xué)生跑班上課，所以還將形成教學(xué)班和行政班并存狀態(tài)。

　　第二，高中課改后，課程設(shè)置分為國家課程、地方課程和校本課程三個層次，地方和學(xué)校取得一部分課程自主權(quán)，便于形成有特色的課程體系。以后學(xué)校自主權(quán)更大，將更有可能做出特色。形象地說，如果校長是大廚，以往只能照著菜單做菜，現(xiàn)在學(xué)�？梢宰约憾ú俗V。課改的實行將為學(xué)校創(chuàng)造性地實施國家課程、因地制宜地開發(fā)學(xué)校課程。

　　第三，將建立新的高中課程評價體系。新體系將分三級:一是由學(xué)校掌握的模塊考試和學(xué)分管理，權(quán)力在學(xué)校。學(xué)生學(xué)夠?qū)W分就能拿到畢業(yè)證，目前的會考將不再是評價標準。研究性學(xué)習(xí)、社會活動等方面也將成為學(xué)校評價的標準之一；二是學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，全市抽測和統(tǒng)一檢查，它們將取代現(xiàn)在的“會考”；三是高考。高考將與現(xiàn)在的高考設(shè)置保持最大的穩(wěn)定�？荚嚹Ｊ讲粫�有太大變化，考試內(nèi)容將有變化。

　　寒假開始，學(xué)校行政、管理人員將接受課改培訓(xùn)，3月校長接受培訓(xùn)，6月、7月培訓(xùn)教師。8月將對新生和新生家長做課改說明和指導(dǎo)。