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學(xué)生的心理成長:輔導(dǎo)心理還是輔導(dǎo)暴力?

學(xué)校開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)室,設(shè)沙包、宣泄墊等供小學(xué)生發(fā)泄……由于小學(xué)生的心理成長直接影響他們的學(xué)習(xí)成績,廣州市荔灣區(qū)鴻圖苑小學(xué)為孩子們建起了心理輔導(dǎo)室。(1月3日《新快報》)。

 
學(xué)校建立輔導(dǎo)室,對學(xué)生的心理健康進行疏導(dǎo)、矯正,對于學(xué)生的成長無疑大有裨益。但是,動輒讓小學(xué)生通過拳打腳踢的方法進行心理輔導(dǎo),是輔導(dǎo)心理還是輔導(dǎo)暴力?


小學(xué)生心智尚未成熟,他們辨別是非的能力非常有限。對他們進行心理輔導(dǎo),用跟老師說“悄悄話”等適合他們年齡的形式,不但能為他們樂意接受,效果可能也要好得多。讓他們到心理輔導(dǎo)室對著沙包拳打腳踢,不過是把沙包當(dāng)成自己的“虛擬仇人”,將自己心中的仇恨對象進行虛擬的轉(zhuǎn)移。


現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女,他們在學(xué)校和家庭的“兩點一線”中生活,要面對學(xué)習(xí)的壓力,而缺乏同齡人之間的交流,可能會存在一些心理問題,但這些問題并非都要用“拳打腳踢”來解決。如果不查出“病因”,正視他們已經(jīng)存在的心理問題,并采取相應(yīng)的辦法對癥下藥來解決,而只是一味地讓他們靠打沙袋發(fā)泄,弄不好還會“走火入魔”。

 
對于小學(xué)生來說,要保證他們的心理健康成長,要在培養(yǎng)他們健康的心理、健全的人格和成熟的心態(tài)的同時,不斷提高他們的心理素質(zhì)和心理承受能力,而讓他們用“拳打腳踢”的方法來發(fā)泄,只會把心理問題簡單化,它所產(chǎn)生的副作用,應(yīng)該值得我們警惕。

 
 
 

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文章責(zé)編:liujun1987