哈爾濱：中考《考試說明》

今年是新課程改革后初中生的首次中考，究竟中考怎么考？師生和家長心里都沒有底。由哈市招考辦組織相關(guān)教師歷時(shí)3個(gè)月編寫、審定的中考《考試說明》已于15日下發(fā)到教師和學(xué)生手中�！犊荚囌f明》確定了今年中考的試題題型和難度系數(shù)，并注明考試的變化，給準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考的師生指明考試方向。當(dāng)日對哈市教育局副局長叢傳忠進(jìn)行了，幫考生、家長和教師解讀《考試說明》(以下簡稱《說明》)。

三個(gè)理由促《說明》出臺(tái)

“新課程標(biāo)準(zhǔn)”是新課程編寫的依據(jù)和2007年中考命題的依據(jù)，是指導(dǎo)教學(xué)工作的準(zhǔn)繩。但是，它和使用舊教材時(shí)參照的“教學(xué)大綱”相比彈性較大。一種情形是，即使是一個(gè)版本，“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中提出的部分內(nèi)容，在教學(xué)中卻未涉及；第二種情形是，教材中有些教學(xué)內(nèi)容在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中沒有具體要求。上述兩種情形和不同版本教材知識(shí)體系等存在較大差異，給師生帶來了困惑，而《說明》恰恰解決了這個(gè)問題。

“新課程標(biāo)準(zhǔn)”提出的教學(xué)要求比較籠統(tǒng)，需要把知識(shí)內(nèi)容再進(jìn)行明確和細(xì)化。而《說明》就做到了這一點(diǎn)，并將此做為考試范圍，確�？荚噧�(nèi)容不超綱、不超線，這樣就使學(xué)生、教師在復(fù)習(xí)中有了目標(biāo)和遵循，克服復(fù)習(xí)工作的“盲目性”。

“新課程標(biāo)準(zhǔn)”對題型，試卷結(jié)構(gòu)，考試時(shí)間，試題難度，試卷長度不能也無法提出具體要求。而《說明》卻對這些都給出了明確說法。

體現(xiàn)“六個(gè)結(jié)合統(tǒng)一”

《說明》的內(nèi)容由五部分組成：一是命題原則，二是考試范圍，三是考試內(nèi)容，四是考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，五是參考題型示例。同時(shí)《說明》體現(xiàn)了“六個(gè)結(jié)合統(tǒng)一”：

新理念和原“考試說明”的結(jié)合統(tǒng)一。《說明》的編寫在新課程新理念的引導(dǎo)下，吸納和繼承了使用多年的原《考試說明》中的精華部分，尤其是在知識(shí)目標(biāo)上。

復(fù)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)引領(lǐng)結(jié)合統(tǒng)一�！墩f明》既是指導(dǎo)2007年中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)書，也是新課程實(shí)施的引領(lǐng)書。因?yàn)椤墩f明》中的理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容、參考題型示例等，對新課程教學(xué)都具有典型的示范性和具體的操作性。

知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)的結(jié)合統(tǒng)一�！墩f明》的創(chuàng)新點(diǎn)在于，不但給出了知識(shí)技能的多層次能力目標(biāo)，還在過程方法、情感態(tài)度諸方面提出目標(biāo)和要求，這樣就突出了新課程的導(dǎo)向性。

“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“教科書”的結(jié)合統(tǒng)一。在編寫《說明》的過程中，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，以“教科書”為載體，《說明》找準(zhǔn)了三者的結(jié)合點(diǎn)�！墩f明》中的每一個(gè)目標(biāo)都落實(shí)到“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“教科書”的某一位置上。但指導(dǎo)教學(xué)的仍然是“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，而《說明》僅供2007年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用。

不同版本教材考試內(nèi)容的結(jié)合統(tǒng)一�！墩f明》中的各科考試內(nèi)容，都盡力做到選取多個(gè)版本教材的公共部分。

參考題型示例體現(xiàn)了考試題型、難度、應(yīng)用的結(jié)合統(tǒng)一。在題型方面針對不同學(xué)科特點(diǎn)給出了主觀性和客觀性試題示例，給出了基礎(chǔ)題、探究題、開放題、綜合題、實(shí)驗(yàn)題等題型示例；在難度上給出了容易題(難度系數(shù)為0.7以上)、中檔題(難度系數(shù)為0.4~0.69)和較難題(難度系數(shù)為0.39以下)的示例，在應(yīng)用上體現(xiàn)了學(xué)科自身的綜合，學(xué)科間知識(shí)的綜合，以及學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際綜合等。這樣就為學(xué)生怎樣復(fù)習(xí)指明了方向。

復(fù)習(xí)和講課要吃透《說明》

要看清楚說明中對2007年中考的要求有哪些變化。例如語文學(xué)科：現(xiàn)代文閱讀取消了課內(nèi)閱讀段，完全考課外閱讀段。英語學(xué)科的考試時(shí)間由90分鐘增加到100分鐘，分值仍為120分，試題難度和試卷長度不變。哈市今年中考之所以在語文和英語兩個(gè)學(xué)科上變化，目的就是為了給學(xué)生減負(fù)。

要把握住《說明》中的知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)。老師不要給學(xué)生講《說明》以外的知識(shí)內(nèi)容，要對《說明》中的知識(shí)挖掘其內(nèi)涵和外延，逐漸把知識(shí)點(diǎn)變成知識(shí)鏈，最后構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)。使學(xué)生形成初中階段完整的知識(shí)系統(tǒng)，為后繼學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

要吃透和研究參考試題示例或參考題型示例，把握好深度、廣度、難度和坡度。學(xué)生復(fù)習(xí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，不練偏題、怪題和計(jì)算繁雜的題目，也不猜題和壓題。要講解解題規(guī)律和解題方法，做到講透一道題，能當(dāng)十道題和百道題，起到融匯貫通作用。