實(shí)驗(yàn)班之歷史
一場(chǎng)逐漸“變味”的教育實(shí)驗(yàn)
普通校最早開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班
擁有多年中學(xué)一線教學(xué)和管理經(jīng)歷的張?jiān)?化名)可以說(shuō)是本市實(shí)驗(yàn)班歷史的見(jiàn)證者,他做過(guò)普通老師,主管過(guò)中學(xué)教學(xué)工作,出任過(guò)區(qū)縣教委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在他眼中,上世紀(jì)80年代興起、90年代迅猛發(fā)展、前兩年步入巔峰地帶和即將面臨終結(jié)的“實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)象”帶有強(qiáng)烈的符號(hào)意味,預(yù)示著從精英轉(zhuǎn)向大眾的教育變遷。
在張?jiān)挠∠笾�,上世紀(jì)80年代興起的實(shí)驗(yàn)班還是帶有明顯的實(shí)驗(yàn)意圖,當(dāng)時(shí)的稱號(hào)多種多樣,包括“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”、“重點(diǎn)班”、“理科實(shí)驗(yàn)班”等�!吧踔羷傞_(kāi)始還有直接叫奧數(shù)班的�!必S臺(tái)區(qū)一示范高中的老校長(zhǎng)持類似的觀點(diǎn),他告訴,最早開(kāi)始的那撥實(shí)驗(yàn)班主要是普通中學(xué)為主,小學(xué)到初中階段主打數(shù)學(xué),高中階段則過(guò)渡為理科實(shí)驗(yàn)班。
“辦實(shí)驗(yàn)班的初衷并不是壞事�!边@位經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)分析,當(dāng)時(shí)不少學(xué)校希望通過(guò)類似“分層教學(xué)”的思路集中培養(yǎng)一撥水平不錯(cuò)的苗子,通過(guò)課外小組活動(dòng)或集中培訓(xùn)的形式參加各類競(jìng)賽,替學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù),同時(shí)升學(xué)時(shí)沖擊好學(xué)校,“這是一箭雙雕的事兒。”
隨后,越來(lái)越多中學(xué)包括知名中學(xué)紛紛參與實(shí)驗(yàn)班的探索,其中出現(xiàn)過(guò)不少典型的教育實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如景山學(xué)校從1984年起實(shí)行的小學(xué)、初中9年一貫制實(shí)驗(yàn),北京八中少兒班至今20多年的超常兒童教育實(shí)驗(yàn)。這些直到現(xiàn)在仍然活力十足的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有力地傳達(dá)出“因材施教”等經(jīng)典理念的內(nèi)涵。
實(shí)驗(yàn)班成了變相重點(diǎn)班
“有些實(shí)驗(yàn)班辦著辦著慢慢就變味了�!被仡櫳鲜兰o(jì)90年代逐漸火暴卻略顯無(wú)序的實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)象,張?jiān)獓@息道,隨著高考競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,不少學(xué)校便把實(shí)驗(yàn)班當(dāng)作刻意提高高考成績(jī)、爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源的便捷路徑。
海淀區(qū)一位不愿透露姓名的小學(xué)校長(zhǎng)表示,實(shí)際上不少實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班就是一回事兒,把最優(yōu)秀的學(xué)生集中到一塊,組織學(xué)校最優(yōu)秀的師資輪番輔導(dǎo)。海淀區(qū)一位知名校長(zhǎng)直言不諱地說(shuō),為了爭(zhēng)搶更好的生源,不少示范高中都開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班,其中多數(shù)為變相重點(diǎn)班。
部分接受采訪的中學(xué)負(fù)責(zé)人透露,由于實(shí)驗(yàn)班招生在地域和時(shí)間上都占有先機(jī),從那時(shí)開(kāi)始,利用實(shí)驗(yàn)班的旗號(hào)四處招徠生源便成為不少中學(xué)心照不宣的“潛規(guī)則”。
特別是近年來(lái),伴隨小升初政策對(duì)“免試就近入學(xué)”原則日益強(qiáng)調(diào),實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班提前招徠優(yōu)秀生源的功能得到不少初中學(xué)校前所未有的重視。一個(gè)突出的現(xiàn)象是,北京申奧成功后,為適應(yīng)國(guó)際大都市的需要,不少學(xué)校紛紛舉辦外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。
部分區(qū)縣教委負(fù)責(zé)人介紹,2005年本市初中校英語(yǔ)特長(zhǎng)生招生規(guī)模比前一年漲幅明顯。從某區(qū)去年初中招生簡(jiǎn)章中了解到,該區(qū)9所中學(xué)開(kāi)設(shè)了28個(gè)教改實(shí)驗(yàn)班,27所中學(xué)共開(kāi)設(shè)30個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。
男女生比例嚴(yán)重失調(diào)
“目前初中實(shí)驗(yàn)班80%屬于有名無(wú)實(shí),純粹為了生源競(jìng)爭(zhēng)�!北臼幸晃粎^(qū)教委主任表示,這些“冒牌”實(shí)驗(yàn)班和普通班級(jí)使用一樣的教學(xué)大綱、課程,缺乏嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)方案,導(dǎo)致目前本市中學(xué)實(shí)驗(yàn)班魚(yú)目混珠。
雖然名為實(shí)驗(yàn)班,實(shí)是重點(diǎn)班的學(xué)生在中高考為學(xué)校搶分不少,但張?jiān)诮虒W(xué)一線中明顯地感受到教師和家長(zhǎng)們的憂慮。當(dāng)時(shí)在不少數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班普遍存在男女生比例失調(diào)的現(xiàn)象,“一個(gè)班60來(lái)人,女生只有6人�!睆�?jiān)f(shuō),不僅運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)沒(méi)法弄,連學(xué)生之間正常交往也受到影響。
另外不容忽視的是,不少實(shí)驗(yàn)班里的孩子因?yàn)檫^(guò)于激烈的競(jìng)爭(zhēng),很容易出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,同學(xué)之間也缺少應(yīng)有的平和心態(tài)�!俺踔行律⑽炊ㄐ停藶榈厝Τ觥攸c(diǎn)’可能反而抑制了學(xué)生的全面發(fā)展。”西城一名校初中部負(fù)責(zé)人表示。
在一位從事教學(xué)管理30多年的老校長(zhǎng)看來(lái),在當(dāng)時(shí)的環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)班當(dāng)然有其有利的一面,但現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)無(wú)法容忍把學(xué)生分成“好中差”三等,“每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在一個(gè)好環(huán)境中成長(zhǎng)�!�
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