北京高中校提前簽約中考生

高中提前動(dòng)手留生源

　　每年中考前，總有一些中學(xué)悄悄和優(yōu)秀學(xué)生簽訂中考協(xié)議，這是以直接升入本校高中等優(yōu)厚條件留住優(yōu)秀學(xué)生的升學(xué)協(xié)議。這樣的一紙合約真的是一條“便利的升學(xué)之路”嗎？

　　簽約學(xué)校門檻高

　　“聽說今年海淀某名校只簽了50個(gè)學(xué)生。”“簽約的條件到底要多高？”……諸如此類的問題在初三學(xué)生家長中間傳個(gè)不停。

　　與中考“提前招生”不同，“簽約”并不具備真正政策法規(guī)意義上的“約束”效力。然而學(xué)校、學(xué)生和家長仍然樂此不疲的追求這一紙“合約”。

　　“這是因?yàn)槿绻�能提前跟學(xué)校簽約，孩子就能確保進(jìn)入本校高中�！迸畠阂押途妥x的某示范中學(xué)簽約的李女士告訴，簽約了的學(xué)生就算沒達(dá)到分?jǐn)?shù)線，還可以當(dāng)作擇校生錄取，甚至有學(xué)校承諾無論是不是到達(dá)分?jǐn)?shù)線都將以“普高生”身份錄取。

　　中考是學(xué)生的分流點(diǎn)。家長們都使出了渾身解數(shù)想辦法讓孩子擠進(jìn)示范高中。但學(xué)校對(duì)簽約學(xué)生的要求也很高�！懊克鶎W(xué)校的簽約參考標(biāo)準(zhǔn)都不一樣�！庇形鞒菂^(qū)某校老師透露，有參考月考成績的，有參考一模成績的，如在幾次模擬考試中進(jìn)入年級(jí)前50名的學(xué)生，或者是成績一直不錯(cuò)，且平時(shí)波動(dòng)不太大的學(xué)生等，都有希望和學(xué)校簽約。

　　簽約是否等于“雙贏”

　　不少人都認(rèn)為簽約是可以減緩中考波動(dòng)帶來壓力的方式，簽約生也能提前學(xué)習(xí)高中知識(shí)、減輕此后的高考?jí)毫�。�?duì)于學(xué)校來說，提前留下優(yōu)質(zhì)生源也免去了在中考時(shí)和其他學(xué)校競爭的壓力。似乎簽約是對(duì)學(xué)生和學(xué)校都有利的“雙贏”。

　　但對(duì)簽約這種形式，還是有很多人并不贊成。廣渠門中學(xué)校長吳 就認(rèn)為，這擾亂了正常招生考試秩序，會(huì)造成混亂。也有海淀區(qū)一普通中學(xué)的校長表示：“本來想報(bào)考示范高中的好學(xué)生就多，他們還要提前簽約，對(duì)其他普通校真有點(diǎn)不太公平�！�

　　據(jù)了解，海淀某名校擁有“六年一貫制”實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生直升本校。其他大多數(shù)簽約的中考生在報(bào)志愿時(shí)只能報(bào)簽約校。個(gè)別中學(xué)簽約的對(duì)象也有從別校挖來的好生源。

　　有專家認(rèn)為，中考簽約時(shí)學(xué)生還沒完成義務(wù)階段的教育。“這樣簽約沒有給孩子們選擇的權(quán)利，還會(huì)影響其他學(xué)生準(zhǔn)備中考。這不是從孩子自身利益出發(fā)的，對(duì)孩子來說沒有好處。”

　　以開放心態(tài)面對(duì)中招

　　雖然今年中招計(jì)劃錄取人數(shù)超過考生人數(shù)，但示范高中仍是成績不錯(cuò)的學(xué)生的目標(biāo)。“不過，簽約留下的學(xué)生就一定是高考中的好學(xué)生、未來的人才嗎？”回民學(xué)校王靜校長就認(rèn)為，學(xué)校與其簽約留住學(xué)生不如做得更開放、大度一些，讓學(xué)生自主選擇，“如果學(xué)生對(duì)學(xué)校有感情，不用簽約他也會(huì)留下�！�

　　而據(jù)家長反映，有的學(xué)校為了保住優(yōu)秀生源，甚至給班主任派“任務(wù)”，要求老師必須留下班里多少名好學(xué)生，并與教師工作成績掛鉤，令班主任不得不經(jīng)常給學(xué)生打電話勸導(dǎo)學(xué)生報(bào)考本校。

　　升學(xué)必然會(huì)形成競爭，“小升初”也好，中考也好，高考也罷。但不論家長還是學(xué)校，都應(yīng)該抱著更開放的心態(tài)面對(duì)每一次選擇�！爸锌继崆昂灱s的確反映了競爭的激烈。但從孩子自身發(fā)展考慮，多一個(gè)選擇、去其他學(xué)校也許能有更大發(fā)展�！庇袑＜医ㄗh，學(xué)校應(yīng)從長遠(yuǎn)考慮，從培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，“就好像香港等地的大學(xué)來內(nèi)地招生一樣，不要想著‘這是來搶生源’，而要分析自己招不到優(yōu)質(zhì)生源的原因。”