《2006年中考說(shuō)明》簡(jiǎn)析

　　2006年是河北省中考改革年，將有包括我區(qū)在內(nèi)的68個(gè)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)畢業(yè)生參加中考。河北省教育廳中考中心出版了專(zhuān)供實(shí)驗(yàn)區(qū)使用的《2006年中考文化科考試說(shuō)明》，部分學(xué)科變化幅度較大，呈現(xiàn)出“六變六不變”的特點(diǎn)。
　　“六變”，一是命題理念發(fā)生了變化。試題將貼近課改，圍繞《課標(biāo)》，體現(xiàn)三維目標(biāo)要求。出現(xiàn)了考察綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，出現(xiàn)了猜想探究題、試驗(yàn)探究題、探究實(shí)踐題等。注重考查學(xué)生能力、實(shí)踐操作以及創(chuàng)新意識(shí)。這些都更充分的體現(xiàn)了課改的思想。二是語(yǔ)文考試內(nèi)容發(fā)生了變化。加入了識(shí)字與寫(xiě)字的考試內(nèi)容。使?jié)h語(yǔ)言逐漸回歸本位，加入了考察語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與課改思想一脈相承。三是數(shù)學(xué)試題核分方法發(fā)生變化。解答題有一題為額外加分題。什么是解答題呢？包括計(jì)算題，猜想探究題、實(shí)驗(yàn)操作題、證明題、應(yīng)用題等。解答題應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、演算步驟或推證過(guò)程。在解答題中有一個(gè)題是額外加分題，加分幅度為1?4分，按照“原題+加分=總分”計(jì)算考生總分，加分后超過(guò)120分的按照120分計(jì)算總分。一般是最后一題為加分題，鼓勵(lì)創(chuàng)新，為每位考生加了一道保險(xiǎn)。四是英語(yǔ)聽(tīng)力分值發(fā)生變化。由去年的4 0分降到2006年的30分，放聽(tīng)力的時(shí)間由去年的30分鐘降為25分鐘，少了的10分聽(tīng)力分，加到閱讀理解之中，由去年的3個(gè)閱讀增加到了4個(gè)。五是綜文學(xué)科分值權(quán)重發(fā)生變化。政治、歷史30分的綜合不變，政治由55分降到45分，歷史由35分上調(diào)至45分。政治減少了一個(gè)簡(jiǎn)答題，歷史增加了一個(gè)簡(jiǎn)答，I卷選擇題減少7個(gè)，時(shí)事選擇題仍為一題1分，其余選擇題為一題2分。
　　六是綜理試題表現(xiàn)形式有變化。引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注生活，關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展情況，關(guān)注資源與環(huán)境問(wèn)題等。 “六不變”，一是試題分值不變�？偡秩詾�600分，五大學(xué)科均為120分。二是考試時(shí)間不變。6月21、22兩天考試。三是答題時(shí)間不變。各學(xué)科答題時(shí)間都是120分鐘。四是考試范圍不變。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是初中三年課程，政治、歷史是八年級(jí)、九年級(jí)課程，歷史是中國(guó)近代史、世界近現(xiàn)代史部分，兩者比例為6：4，政治時(shí)事是2005年4月至2006年3月的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治；物理為八、九年級(jí)課程，化學(xué)為九年級(jí)課程。五是考試形式不變。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜理為閉卷考試，文綜為開(kāi)卷考試。試卷結(jié)構(gòu)除語(yǔ)文學(xué)科外，其余學(xué)科仍為I卷和II卷兩部分，卷I為選擇題，考生用答題卡答題，答題卡分為A卡和B卡。卷II為非選擇題，考生在試卷上答題。六是考試難度比例不變。各學(xué)科仍堅(jiān)持3：5：2的比例。容易題30%，中檔題50%，難度題占20%。針對(duì)2006年中考“六變六不變”，局中學(xué)教研室提出四項(xiàng)策略：一是加大研究力度，扭住《說(shuō)明》不放，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)2006年《考試說(shuō)明》精神，學(xué)透學(xué)深，學(xué)以致用，要明白考什么，怎樣考，要知道變化了多少，為什么這樣變化，這樣變的背景是什么，如何應(yīng)對(duì)等等。深入分析樣卷的特點(diǎn)，明了形式，并制定應(yīng)對(duì)措施。二是加大管理力度，扭住“課堂”不放，提高復(fù)習(xí)效率。
　　學(xué)生全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。1、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，分哪些階段復(fù)習(xí)、進(jìn)度如何安排，使用那些材料。每一階段學(xué)生能力發(fā)展到什么層次。2、復(fù)習(xí)課要精細(xì)備課。不準(zhǔn)無(wú)教案上課，教師必須去粗取精做好充分準(zhǔn)備。3、領(lǐng)導(dǎo)要深入復(fù)習(xí)課堂。聽(tīng)一些推門(mén)課，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量。復(fù)習(xí)課不能上成重復(fù)課、練習(xí)課、滿堂灌、放羊課，復(fù)習(xí)課要?dú)w納到位，點(diǎn)撥到位，訓(xùn)練到位，要有考有判，要有復(fù)習(xí)效率。4、九年級(jí)教師要開(kāi)展每人一節(jié)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，烘托研究氛圍，提高課堂時(shí)效性。三是加大疏導(dǎo)力度，扭住“學(xué)生”不放，提高復(fù)習(xí)效率。要管理好學(xué)生的出勤、聽(tīng)講、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生感到有動(dòng)力、有信心，做好心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生忙而不亂，保持心態(tài)平和樂(lè)觀。教師要采用知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)的方法，逐一過(guò)關(guān)，不能怕辛苦。四、完善激勵(lì)措施，堅(jiān)持以人為本，全面沖刺中考。學(xué)校要制定出完善的獎(jiǎng)勵(lì)制度。調(diào)動(dòng)教師工作積極性，同時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，成才。 baidu