成都試行大班變小班 課堂互動更多氣氛更活

　　成都17所學(xué)校試點(diǎn)“小班化教育”，小學(xué)、初中每班人數(shù)在35人以下，高中40人以下
　　早報訊 (侯林利攝影方煒)以前因?yàn)槿硕�，舉手的時候老師不一定能點(diǎn)到自己，現(xiàn)在老師當(dāng)場就能進(jìn)行解答、輔導(dǎo)�！靶“嗷�”教育極大地提高了學(xué)生互動交流的積極性。昨(25)日，成都市“小班化教育”試點(diǎn)正式啟動，17所中小學(xué)、71個班的2000多名
　　學(xué)生走進(jìn)全新小班。根據(jù)規(guī)定，“小班化教育”小學(xué)、初中的班額控制在35人以下，高中控制在40人以下。
　　大班：
　　老師上課得扯大嗓門
　　數(shù)字：按照教育部的規(guī)定，小學(xué)每班班額不得超過45人，中學(xué)不得超過50人。一般認(rèn)為，中小學(xué)校46-55人為“大班額”，56-65人為“超大班額”，66人及其以上為“特大班額”。而在成都，目前80%以上的中小學(xué)教學(xué)班屬于大班或超大班，大部分小學(xué)的班額人數(shù)都在50人左右。
　　“即使每個班安排50人，仍然顯得人數(shù)過多。”成都市一所小學(xué)的校長無奈地說，一個班60多人連講課都要扯大嗓門，無論老師還是家長，還是學(xué)生自身，都希望能小班化教學(xué)，但根據(jù)現(xiàn)在的情況確實(shí)難以實(shí)現(xiàn)。上世紀(jì)90年代末，上海在國內(nèi)率先推行“小班化教育”，成都師范銀都小學(xué)，成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)花園分校最先試水。
　　近幾年來，隨著成都均衡教育的發(fā)展，城鄉(xiāng)學(xué)校差距縮小，小班化教育的推廣演變?yōu)榻逃�發(fā)展的必然趨勢。去年，“小班化”被寫入成都教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃。從“一個都不能少”到“一個都不能差”，成都市教育局局長楊偉提出，小班化教育將是成都教育的發(fā)展方向。
　　小班：
　　增強(qiáng)師生的互動交流
　　感受：“如果有疑問可以馬上舉手，老師當(dāng)場就能解答、輔導(dǎo)�！鄙�平街小學(xué)的學(xué)生王好說，以往回答問題舉手了老師也不一定能抽到自己，因?yàn)槿颂�多了，自己個子又小，現(xiàn)在自己是越來越喜歡上語文課了。
　　銀都小學(xué)校長馮淑蓉表示，現(xiàn)時的教育已經(jīng)淹沒在學(xué)生人數(shù)非常多的大型教學(xué)班的汪洋大海之中，選擇小班化教育就是要爭創(chuàng)素質(zhì)教育精品，將更大程度提高學(xué)生的積極性，也方便老師對學(xué)生進(jìn)行更詳細(xì)的輔導(dǎo)。
　　“這批試點(diǎn)學(xué)校，要求小學(xué)、初中的班額控制在35人以下，高中控制在40人以下�！币桓慕淌颐苊苈槁榈膿頂D感，小班化教學(xué)后，課堂上老師將能和每個學(xué)生互動交流，給予充分關(guān)注。
　　昨日，在成都銀都師范小學(xué)二年級10班的一堂語文課上看到，整個教室完全活躍起來，全班29人，在40分鐘的課堂中發(fā)言人次一共為44人，發(fā)言率達(dá)到了150%。學(xué)生的互動占了整個課堂時間的30%左右，真正實(shí)現(xiàn)了高頻率的師生、生生交流。
　　成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)花園分校何平校長表示，小班化教育，讓教室成為鼓勵學(xué)生用腦思考及贊美學(xué)習(xí)成果的實(shí)驗(yàn)室，大大增強(qiáng)了學(xué)生對班級的向心力與歸屬感。
　　試點(diǎn)：
　　17所中小學(xué)“小班化”
　　規(guī)劃：參與此次試點(diǎn)的對象既有小學(xué)、初中，也有高中起始年級，這17所學(xué)校既包括城區(qū)學(xué)校，也涵蓋鄉(xiāng)村小學(xué)；既有高中，也有九年制學(xué)校。
　　其中，屬于義務(wù)教育段的：錦江區(qū)的大有巷小學(xué)、17中，青羊區(qū)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)花園分校、升平街小學(xué)，金牛區(qū)的馬鞍小學(xué)，溫江區(qū)的踏水九年制學(xué)校、萬春實(shí)驗(yàn)學(xué)校、永寧小學(xué)、公平小學(xué)，郫縣的竹瓦小學(xué)、清水小學(xué)，都江堰的中興九年制學(xué)校、紫坪九年制學(xué)校，蒲江縣的敦厚九年制學(xué)校、甘溪九年制學(xué)校、白云九年制學(xué)校；屬于高中階段的樹德中學(xué)光華校區(qū)。
　　今后，成都將完善電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，建立大班額監(jiān)控和通報機(jī)制，力爭三年內(nèi)讓70%以上中小學(xué)班級學(xué)額達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
　　為確保試點(diǎn)順利進(jìn)行，成都市教育局要求相關(guān)區(qū)(市)縣教育行政部門要把小班化教育所需經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，并在教師中開展有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還要建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測機(jī)制，按學(xué)年向市教育局提交小班化教育試點(diǎn)學(xué)校質(zhì)量跟蹤監(jiān)測報告。
四川在線-天府早報