上海推出不同難度試卷“分層考試”引爭議

　　“分層考”可樹學生自信?

　　每次考試，過難還是過易，雖然做的是同一張考卷，但學生的反映總不一樣。

　　學校：尋求更科學的評價體系

　　近日，本市一所九年一貫制學校的初一年級進行了期中考試。與其他學校不同的是，該學校針對初中年級采取了“分層考試”。語、數(shù)、外三門功課每門功課都有難易程度不同的A、B兩套考卷，選擇哪套考卷，學生可根據(jù)自己的實際學習情況自由做出選擇。兩套試卷在選題、填空等基礎(chǔ)題部分大體同，只在解答題部分稍有差別，B卷增加些拓展內(nèi)容和能力考察，A卷則側(cè)重對基礎(chǔ)知識的考察，對簡單些。

　　學校有負責人介紹，實行“分層考試”，主要是為了讓每一個學生的評價更符合學生成長的增量，肯定學生取得的進步，用一把尺子衡量學生，對學生原有的基礎(chǔ)難以兼顧。學校希望通過免試、分卷等措施的實踐，形成一套符合學生客觀實際的學業(yè)評價體系。不過“免試、分卷”在期末考試并不實行。