新課程環(huán)境下地理中考命題改革的思考

課程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”兩大基本理念，對于指導(dǎo)地理考試改革具有十分重要的意義。中考地理命題應(yīng)注意貼近學(xué)生的生活實(shí)際，選取一些與地理密切相關(guān)的時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會(huì)，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和方法解釋地理現(xiàn)象、解決實(shí)際問題的能力。鄉(xiāng)土地理是學(xué)生綜合學(xué)習(xí)地理知識(shí)的載體，命題應(yīng)結(jié)合鄉(xiāng)土地理的實(shí)際設(shè)計(jì)試題，拉近地理與學(xué)生生活的距離，充分體現(xiàn)地理的有用性。

4.合理設(shè)計(jì)探究性和開放性試題，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一，也是當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)。中考地理命題應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)和探究能力的考查，通過設(shè)計(jì)探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生從試題創(chuàng)設(shè)的情境中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決問題，考查學(xué)生的思維過程。

培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是新課程改革的重要目標(biāo)之一，“構(gòu)建開放的地理課程”是課程標(biāo)準(zhǔn)的又一重要基本理念，中考地理命題也應(yīng)該具有開放性，試題應(yīng)留給學(xué)生較多的思維和想象空間，讓學(xué)生有充分發(fā)揮的余地，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，發(fā)表自己獨(dú)到的見解。

5.加強(qiáng)對圖表信息提取和整理能力的考查，突出地理學(xué)科的特點(diǎn)。

初中以區(qū)域地理為主，空間概念的建立、空間想象和思維能力的培養(yǎng)尤為重要。中考地理命題應(yīng)加強(qiáng)對地圖知識(shí)的考查，應(yīng)將文字材料、地圖和數(shù)據(jù)表格等材料融為一體，充分發(fā)揮地圖在地理學(xué)科中的作用，考查學(xué)生從材料和圖表提取有用信息和整理信息的能力。

高考改革與新課程改革是我國基礎(chǔ)教育的兩場重大改革，它們將對我國基礎(chǔ)教育、甚至整個(gè)國民教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，中考改革應(yīng)為這兩場重大改革服務(wù)，中考地理命題改革應(yīng)為地理教育教學(xué)改革發(fā)揮推波助瀾的作用。

（鄒邵林：湖南省教科院基教所  曹飛躍：湖南省耒陽市一中  姚宇德：長沙市三十七中）

（發(fā)表于《湖南教育》2004年第5期,并被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料──《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》2004年第8期全文）