北京市豐臺第二中學

　　北京市豐臺第二中學始建于1962年，地處豐臺鎮(zhèn)中心地帶，2005年12月被正式確認為北京市示范性普通高中。該校以培養(yǎng)“人品端方，行為得體，身心健康，學業(yè)優(yōu)良，特長突出”的學生為目標，努力營造優(yōu)良教育環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
　　學校堅持以課程建設為龍頭，關注學生的發(fā)展需求，不斷加強和完善學校課程建設，形成數(shù)十門的校本課程，為學生個性化發(fā)展提供了廣闊的空間。作為北京市民族體育活動基地，“抖空竹”、“推鐵環(huán)”、“花毽”等民族傳統(tǒng)體育項目已經進入豐臺二中的體育課堂。
　　學生通過興趣小組、社團活動、學生廣播站、電視臺、參與社區(qū)活動等方式去實踐、體驗生活，從身邊點滴小事入手，增強榮辱觀念，促進自主發(fā)展。學校始終將學科教學作為學校德育的主渠道，提出“讓學生在每一節(jié)課都有所觸動”，探索教改新模式，融德育與智育為一體。
　　學校對教研組、備課組加強規(guī)范化建設，以“實踐教育的意義”為核心理念，關注學生學習的主體地位，改變教師的教學方式和學生的學習方法，逐步形成“四個報告”，即教研活動分析報告、“說—聽—評”課的診斷報告、“青年教師服務手冊”的過程記錄報告和本組全體教師的發(fā)展報告，提高了教師的專業(yè)化水平。學校還通過“親子家長會”、“學生成長日記”、“成長心連心”等方式，與家長保持良好的溝通與合作，提高家校協(xié)同教育水平。