2009年北京重點中學及校長印象一覽表

　　重點中學一覽表（2009）
　　第一集團：人大附中、北京四中、師大實驗、師大二附中（三帆）

　　第二集團：101中學、北京八中、十一學校、北大附中、清華附中、北京五中、北京二中、十三中、首師大附中、161中學、八十中

　　第三集團：西城外國語學校、陳經(jīng)綸中學、匯文中學、師達、北達資源、人大附中分校、陳經(jīng)綸中學分校、171中學、八一中學、理工附中、朝陽外國語學校、中關村中學、交大附中、北師大附中、教師進修學校、科迪實驗中學。
　　北京四中校長：劉長銘
　　一位教育的理想主義者，一位富有良知的教育學者，襟懷坦蕩，涵養(yǎng)深厚。無論你怎樣“教”他把四中值得說的拿出來秀一秀，他都予以堅辭。以前有人把四中稱為“小清華”，因為四中學生高考更愿意以清華為歸屬。但劉校長身上體現(xiàn)的是“北大氣質”，他在四中所倡導的“獨立的思想，自由的精神，承擔的勇氣”與北大的精神不謀而合。前幾天在四中參加“教師的智慧”研討會，感覺四中老師確實不一般，一位老師說：“每個四中老師都有讓學生拿分的技巧，但拿分不是教育的唯一追求，我們首先是要培養(yǎng)合格的人，讓他們的道德、善良和人格深深影響著未來的社會。”長時間在四中工作的劉校長就這樣一直堅持他的教育理想和四中的教育理想。
　　四中學生是全國唯一在２００１年“９１１”當日為人類的苦難默哀１分鐘的中國學生。
　�。玻埃埃改晁闹懈呖嫉恼鎸嵡闆r是，考生總量420人，考上北大清華的達130人，這一比例相當高；文科狀元出自四中。
　　人大附中原校長：劉彭芝
　　要用短短數(shù)百字寫出對劉校長的印象，我只能用武斷的語氣：劉校長是中國基礎教育的標志性人物，是新中國改革開放以來值得樹碑立傳的教育人物，是一位值得敬重的校長，一名真正的職業(yè)校長。
　　溫總理幾次接見中國教育界代表，劉校長均被作為主要代表位在其列。
　　幾年來，劉彭芝使人大附中基本實現(xiàn)了她制定的奮斗目標——國內(nèi)領先，國際一流，創(chuàng)世界名校。她改寫了人大附中的歷史，創(chuàng)造了人大附中的神話。
　　劉校長大氣，甚至“霸氣”。——要在一個最大的發(fā)展中國家創(chuàng)辦世界一流學校你必須霸氣。她的人生為一大事來，為人大附中而來。她的“職業(yè)校長”的特性讓她思考問題時一切以“是否對人大附中的發(fā)展有利”為出發(fā)點，這個原則是如此鐵面無情。其實她也深知“圓熟”“中庸”之道對她個人有利，但她職業(yè)校長的特性讓她不屑為之。
　　劉彭芝任校長時已年過五旬。女同志在這個年齡上任，很容易讓人覺得只是一個過渡性人物。而劉彭芝不同。她在人大附中發(fā)起了一場深刻的革命，這場革命讓人見證了人大附中如何練就豐滿的羽翼并展翅飛翔。她在人大附中工作的30年期間，每天都工作16個小時，相當于為人大附中工作了60年！
　　我們這個時代太需要像劉彭芝一樣的校長了。
　　從1997年至今，劉彭芝帶領人大附中已領跑基礎教育10年了，10年來，劉彭芝和人大附中影響了中國基礎教育的格局。這些，值得官方教研部門立項專題研究。
　　北師大學實驗中學校長：袁愛俊
　　袁校長有魄力，有作為，有社會聲望。她的能力與實驗中學的影響力相交融顯得相得益彰。今年高考，實驗中學考生430人，總平均分603，600分以上的占60％，一批上線率98.6％。這樣的成績排在北京中學的第一梯隊當然沒有問題。事實上，實驗中學底蘊深厚，在北京的地位牢不可破，1985年前，它的高考比四中還厲害。實驗中學這些年與媒體打交道不多，我們無從獲得這所學校的信息。當然，實驗中學的影響力不是依靠媒體報道出來的，所以它對媒體與它的關系遠近也并不在意。有人認為，“王本中時代”的實驗中學給人的印象是暖色調(diào)元素多一些，讓人樂于回味。
　　北師大二附中校長：曹保義
　　這是京城高考第四的一所超一類中學校長，近年來取得了令京城矚目的成就。
　　曹校長不喜在公眾間露面，對外界來說永遠帶著些許神秘。重視校內(nèi)的日常事務性管理。
　　前任校長林福智目前在二附中還保留著較強的影響力。
　　二附中一直是北京的名校，它的文科實驗班尤其值得稱道，為京城第一。
　　曹校長為人平易親和，辦學民主，善于吸納新的思想。
　　二附中校風純正；文化成績沒有大起大落，質量非常穩(wěn)定。
　　2008年高考，二附中文科考生中有25人高考成績在630分以上，占全市該分段考生總數(shù)的1/5。
　　三帆中學(北師大二附中初中部)：校長李永康
　　李永康1978年畢業(yè)于北京師范大學物理系，同年到北京師大二附中任教。1978年至1999年期間一直在教學第一線，并且始終擔任班主任工作。在長期的教育教學實踐中形成了自己的特色。把熱愛學生作為事業(yè)杠桿的支點，把滿足學生各種合理的需要作為培養(yǎng)人的宗旨。把教書育人使學生終身受益作為追求的目標。在具體的教育教學實踐中，勇于探索求真，創(chuàng)造性地進行工作，編著過多本物理教學書籍并在報刊、表過教育、教學論文，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生，在工作中做出了一定的成績。曾獲得北京市普教系統(tǒng)先進工作者．北京市中小學優(yōu)秀班主任“紫禁杯”特等獎，北師大系統(tǒng)優(yōu)秀教師，西城區(qū)科技園丁等光榮稱號。1992年被首批破格評為物理高級教師。1998年評為北京市中青年骨干教師。1999年被任命為二附中副校長，主管學校的教學工作。2008年12月被任命為三帆中學校長。
　　三帆中學(北師大二附中初中部)書記：胡金鳳
　　二附中走過了五十年，她培育了我三十五年。
　　1968年的秋天．只有十四歲的我?guī)е�稚嫩的氣息走進了二附中的校園．三年的初中生活，好像瞬間就過去了．可她給了我求上進、跟黨走的信念。
　　1971年初中畢業(yè)。學校的信任，組織上的希望，把我留在學校做青年工作．那時我才十六歲。如今．我已經(jīng)從一個只有初中文化水平的“毛孩子”成長為一名高級教師，不僅有了大學的文憑，還進修了研究生課程，拿到了畢業(yè)證書。三十年來曾經(jīng)獲得過“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”、“全國思想工作創(chuàng)新獎”、“首都精神文明獎章”、“北京市優(yōu)秀政治思想工作者”、“北京市優(yōu)秀少兒工作者”、“北京市五四獎章獲得者”、“北京市優(yōu)秀團干部”等榮譽。1986年參加了全國共青團十二屆代表大會，并在會上當選為共青團中央十二屆候補委員，1988年遞補為團中央十二屆委員。1996年至2003年，連續(xù)三屆被評為西城區(qū)”德育帶頭人”。
　　京一零一中學校長：郭涵
　　如果條件許可，把孩子尤其是寶貝女兒送到郭校長的一零一中上學是一個完美的選擇。一零一的教育質量不用多說了：穩(wěn)居海淀區(qū)前三、四名，總能排進海淀區(qū)前5名；如果全市排名，一零一肯定排在全市前１０名之內(nèi)。今年高考，該校600分以上的180人；理科最高710分，實際考分最高690分；文科海淀第二，全部能上重點；理科生上重點線率高達99.7%。一零一的校園可謂美輪美奐：它是圓明園的一部分，但比圓明園有青春朝氣；毗鄰北大清華，但比車水馬龍的北大清華校內(nèi)要安靜、安全，更閑適，更漂亮，更有書卷味道，低層的灰色建筑群與校內(nèi)的山水相映成趣，校園西北邊的一抹遠山盡收眼底……據(jù)說一零一被譽為“全亞洲最漂亮的校園”，在我看來毫不為過。北京奧運會的“青年營”就設在一零一校園。如果您希望培養(yǎng)女兒的“淑女氣質”，這里的環(huán)境最為適宜。郭校長是那個年代正規(guī)高校培養(yǎng)的少有的大學畢業(yè)生，長期在海淀教科所工作，科班出生，業(yè)務相當好。專業(yè)人士稱她“含而不露”，會工作，會生活，舉重若輕，寵辱不驚。
　　北京八中校長：臺峰
　　八中是一所讓人肅然起敬的學校，大家習慣于將四中與八中連在一起說，顯然八中是具有絕對實力和良好口碑的學校。４２歲的臺峰已在這里做了三年校長。臺峰的教育經(jīng)歷非常豐富，此前在西城兩所中學做過校長、副校長，做過西城教育的一把手：區(qū)委教育工委書記，被市里選派到美國留學并獲得了教育碩士學位。他無時不刻在思考著八中的穩(wěn)健發(fā)展，以使八中牢牢固守在全市中學第一梯隊的位置，并讓自己的生命深深地打印上“北京八中”的印記。是一個有遠大教育理想并努力實施其教育理想的人。
　　北京八中副校長：馬景林
　　一個有作為的青年學者，一個老師味道濃厚的人。氣質儒雅。具有嚴謹?shù)倪壿嬐评砭�神，富有哲學家的思辨氣質。堅持用自己的眼睛看世界，選擇世界，評價世界；真實，真誠，原則性強。作為八中的教育主管校長，他使八中的教學在“龔正行時代”和“臺峰時代”延續(xù)著、保持著光榮和尊嚴，并使八中在中學教育競爭日漸激烈的時代的地位不斷得以提升。一份材料說，八中的高考成績這幾年排在全市第三、四名。今年八中高考文理科重點上線率達到100%和98%。文科平均590分，理科平均598分；去年理科平均分611，文科平均分590，99%的學生達到重點大學錄取線，30%的同學進入清華、北大；2006年，50%多的考生高考總分成績在600分以上，99%的考生考入一本，四分之一考生考入清華、北大，北京理科狀元誕生于此。馬校長是一個肩頭可扛更重擔子的人。
　　北京十一學校校長：李希貴
　　北京中學校長中像李希貴這樣具有豐富教育經(jīng)驗的人不多，李校長在山東高密擔任校長10年之久，擔任高密市教委主任、濰坊市教育局長10年之久，兼任國家督學、山師大研究生導師，在教育部做過副局級領導（據(jù)我所知，北京中學校長只有李校長和人大附中劉彭芝校長為副局級）；北京中學校長中像李希貴一樣被教育部首批認定為“當代教育家”的人不多，北京地區(qū)被首批認定的是他與劉彭芝校長；北京中學校長中像李希貴一樣教研成果豐富、不斷推出高水平論文著作的人不多，他出版了專著多部，總量30多萬字，《36天，我的美國教育之旅》、《為了自由呼吸的教育》等專著在教育界頗有影響。
　　十一學校經(jīng)過“李金初時代”的打造，在全國體制改革校中已足以傲視群雄。李希貴輕松接過李金初的接力棒，帶著這所名校再次悄悄發(fā)力，他正潛心研究學校的發(fā)展，調(diào)兵遣將，周密布陣。今年高考，十一學校600分以上的184人，在海淀區(qū)排名第二。公正地說，北京哪所學校要執(zhí)中學教育之牛耳，必須過得了李希貴和十一學校這道難關。進入“李希貴時代”的十一學校明年將變更為純公立�！，F(xiàn)在，好多名校同行正密切關注、琢磨十一的辦學。李校長的辦學經(jīng)得起琢磨。
　　北大附中校長：康健
　　一些學生家長評價說，北大附中與北大的風格非常接近，民主，包容。學生在這里受到的拘束非常少，自由成長的空間很大。北師大教授出身的康校長很認可北大附中的校風。這位學者味道、專家味道濃厚的校長以大學的管理之道來管理這所知名中學，他在教研方面的興趣顯然要高于對學校日常管理的興趣，在教育思想上追求民主、和諧、人文；在教師發(fā)展上要求淡泊、儒雅、大氣；在學生成長上要求健康、自律、向上；在學校文化上追求開放、包容、博采眾長�？敌ｉL注重北大附中分校的建設，希望北大附中高質量的教育使全國受益，目前北大附中已在成都建有２所分校，在重慶、深圳、廣州各建有１所分校；武漢分校明年開學，貴陽分校、蘇州分校將于后年開學。
　　清華附中校長：王殿軍
　　清華的附中能不好嗎？當然好。但清華附中并不在意你說它好或說它不好，今年這種處世風格與清華相異。王校長在清華附中履職大概兩年了，他原為清華數(shù)學系原黨委副書記治學嚴謹，看上去頗具“君子之風”。據(jù)說王殿軍校長頗有大志，希望著力打造清華附中的絕對影響力。還據(jù)說王校長善于向基礎教育領域的同行學習，在上海舉辦的中學校長培訓班上還擔任了班長。清華附中可謂目前北京最神秘的中學名校。
　　北京二中校長：鈕小樺
　　從心理學的角度來說，對某個人、某個物長期投入巨大精力，很容易對該人、該物產(chǎn)生深厚的感情。所以對于鈕校長來說，他與北京二中這所名校之間的深厚感情是可以理解的。他在這里學習、工作了多年，主持設計了二中校園的改擴建工程。他與二中的悠久歷史做過多次深刻的對話，習慣了二中的脈動和呼吸，“北京二中”幾個字在他的生命中已留下了深深的烙印。在維護二中的榮譽方面，鈕校長毫不含糊，甚至可以沖冠一怒。這位校長給我的印象是在辦學上真琢磨、真鉆研、真賣力氣。他博覽群書并結合實踐，提出了“可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念。東城教委給他成立了“鈕小樺校長工作室”，請他在校長中發(fā)揮示范作用。
　　北京二中這幾年在北京的地位穩(wěn)中有升，已進入全新的發(fā)展階段。二中學生給人的感覺是“全面發(fā)展，學有所長”，文理科均衡發(fā)展。今年二中有193人高考成績超過600分，全校考生重點上線率超過97%。可以推斷，二中高考能排進北京市前５名。
校長印象：http://bbs.eduu.com/thread-149062-1-1.html
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