中學擇�？唇虒W質量職校擇校看專業(yè)特色

　　“家長咨詢的歸根結底是三年后的事情。”這是昨日咨詢會現(xiàn)場幾名校長及招生辦老師不約而同的強烈感受。

　　泉州三中校長沈墨徹努力向家長們介紹著情況，泉三中和泉五中進行“深度融合，捆綁發(fā)展”不僅是教學模式的變化，最重的是教學理念的融合，“舉一個簡單的例子，現(xiàn)在泉州三中新入學的學生都是‘S型編班’，根據(jù)這一編班辦法，入學能力測評在前列的學生，將被錯開，好學生與后進生將被平均搭配，S型編班最大限度體現(xiàn)了公平，所有初一新生將齊刷刷地站在同一條起跑線上。”沈校長說，生源進一步在各初中校間均衡后，現(xiàn)在三中的態(tài)勢非常好，家長將孩子送進三中是明智的。

　　“不要僅僅盯著三年后，我們要關心孩子一生的成長。”泉州四中校長張然說，“這才是教書育人的根本�！�2007年中考，泉州四中考上一級達標中學的比例達33.2%，地理、生物會考雙A率達80.3%。“現(xiàn)在我們四中的一個核心理念是——小班化取得大成績，這個獲得了家長的認可，也取得了非常好的成績�！睆埲徽f。

　　與往年的冷清相比，今年，家長們也聚在了幾所公辦初中校咨詢臺前，問題不斷。一位教育部門官員點了點頭，稱這才是義務教育均衡發(fā)展的好態(tài)勢，如果只盯著一兩所民辦校，那方向就偏了就錯了，“看來，家長的心態(tài)和眼光也越來越深遠了”。

　　對于高中校的咨詢，家長們還是將目光聚集在了幾所省一級達標高中校上面。泉州五中副校長駱瑞金介紹：“家長們問得最多的還是‘有沒有實驗班’、‘分數(shù)多少才能上’。這里要談的一個概念就是，五中秉承的是為每一個孩子負責的教學理念，從來沒有搞過也不會搞各種名頭的‘班’，我們進行的都是平行班的教學�！比�州一中副校長黃建華介紹，繼2002年—2006年學校高考取得大面積豐收后，2007年泉州一中高考再創(chuàng)佳績�！皩嶋H上，在泉州一中所有教師的心目中，對過程更加重視，三年內我們教給學生什么，學生得到了什么�！�

　　在職業(yè)學校的咨詢臺上，畢業(yè)后的工作無疑成為家長咨詢的重點。泉州醫(yī)學高等�？茖W校招生辦主任李安祥介紹的數(shù)據(jù)是，2007年該校511個大專畢業(yè)生的就業(yè)率為96.48%。一些男學生的家長對護理專業(yè)也感興趣�！皬哪壳皝砜矗�男護士是非常吃香的，一些護理工作女護士做不了的，只能男護士來干，去年有了兩名男護士畢業(yè)，今年將有19名男護士畢業(yè)，工作都非常好找，搶著要�！崩畎蚕檎f。華僑職業(yè)中專學校招生辦副主任李瑞篇則向家長們介紹，目前該校汽車、電子專業(yè)的畢業(yè)生都供不應求，很多企業(yè)甚至明確提出要進這兩個專業(yè)的女畢業(yè)生。