今年銀川市共有18170名學生參加中考,其中興慶區(qū)、金鳳區(qū)、西夏區(qū)三區(qū)13073人,高中計劃招生200個班、10483人。而隨著高中錄取分數線的公布,部分考生將無緣高中校園,他們該如何安排今后的人生?除了公辦高中,他們還有什么選擇?就此問題,昨天采訪了自治區(qū)教育廳相關部門,他們表示,中考的落榜生有4條出路可供選擇。
出路一:中職院校
門檻有所提升報考勿追熱門
這幾年,我區(qū)大力發(fā)展中職教育,鼓勵學生上職業(yè)院校,學一技之長。
據介紹,我區(qū)中職院校有40所,今年中職計劃招生43000人。參加了中考的學生,報考中職院校,由招生部門按照志愿擇優(yōu)錄取,應屆初中畢業(yè)生愿意上職業(yè)高中(職業(yè)中專)的,也可憑初中畢業(yè)成績直接到職業(yè)學校報名。為了鼓勵學生上職業(yè)高中,國家將資助農村戶籍地學生和縣鎮(zhèn)非農戶的學生及城市家庭經濟困難學生到中等職業(yè)學校就讀,資助標準時每人每年1500元,按月發(fā)放,國家資助兩年,第三年實行學生工學結合,定崗實習。今年,我區(qū)將按照當年招生計劃加大對本區(qū)生源職業(yè)院校學生的資助力度,確保本區(qū)生源家庭經濟困難學生都能上得起學。
據自治區(qū)教育廳職成處的工作人員介紹,這幾年,我區(qū)各中職院校就業(yè)率最低都在92.7%以上,自從我區(qū)開展與外省區(qū)聯合辦學以來,為我區(qū)中職學生區(qū)外就業(yè)開拓了市場。目前與我區(qū)聯合辦學的有山東、江蘇、天津、福建,各中等職業(yè)學校的部分專業(yè)分別與沿海發(fā)達城市學校簽訂了2+1、1+2、1.5+1.5等模式的聯合辦學協(xié)議,新生入學后,先在寧夏對口學校分段完成文化課和部分專業(yè)基礎課學習,再到山東對口學校繼續(xù)接受技能培訓并實習,學生畢業(yè)后,由合作學校推薦在沿海地區(qū)就業(yè)。今年,山東省88所中職學校在寧簽約招生6500人,天津市簽約3900人,江蘇省簽約2380人,福建省簽約1680人,東西部聯合辦學模式也有所改進,如1+1+1模式,即未考上高中的初中畢業(yè)生,在縣職中上一年,然后到銀川職業(yè)中學上一年,再到東部地區(qū)職校上一年,之后由當地推薦就業(yè)。
了解到,近兩年隨著中職學生就業(yè)率提高以及辦學條件等方面的提升,中職招生的局面也得到了扭轉,現在有些就業(yè)好的專業(yè)考生達到錄取分數線才可報讀。今年5月,我區(qū)舉辦了與沿海地區(qū)聯合辦學經驗報告會。會上,很多已經在沿海地區(qū)就業(yè)的學生回來向正在中職學習的學生介紹了他們現在在沿海地區(qū)的就業(yè)情況,工作穩(wěn)定、收入高,讓很多正在學習的學生看到了前途。
職成處工作人員說,中職院,F在主要培養(yǎng)學生某一方面的專業(yè)技能,而且這幾年各中職院校都建立了自己的實訓基地,學校在校學習期間既學習理論知識,又可鍛煉技能,出了校門就能上崗,很受用人單位的。如果想上中職,首先要考慮喜歡學什么,以后想干什么,有了具體的目標才能在自己的專業(yè)上有所鉆研。中職學生3年上完后還可以考高職,還有繼續(xù)深造學習的機會。
出路二:復讀
發(fā)揮失?忌鷱妥x再次深造
復讀適合平時學習好,但在中考中發(fā)揮失常的學生。銀川三中的老師說,有些學生平時學習好,但中考時因為各種原因發(fā)揮失常了,如果能保證再學一年后能考上一所好的普通高中,這類學生可以考慮復讀。如果平時學習成績一般,選擇復讀,不一定成績能有所提高,還浪費了一年的時間,而且復讀期間心理壓力會比較大,因此這條出路一般不建議選擇。
這位老師說,他就遇到有的學生本身初中成績就不好,普通高中沒有上線,家長逼著復讀,孩子已經對學習沒有了興趣,復讀期間父母給的壓力很大,自己上課提不起精神,一年后,成績仍然沒有提高,浪費時間又浪費錢財。因此,他建議中考考生在選擇復讀時,首先要分析自己的知識掌握情況、學習方法、心理穩(wěn)定性等多方面因素。如果感覺自身還有許多潛力可挖,并找到自身不足、安排好解決辦法,則可考慮重新復讀。同時,選擇復讀時,要注意以下幾項:看復讀學校是否有教育部門核發(fā)的《社會力量辦學許可證》;有沒有固定辦學場地,獨立教學樓;有沒有一支經過檢驗的重點校師資隊伍;有沒有專職教務主任及班主任進行嚴格的教學管理;有沒有一整套中高考復讀辦學理念與教學計劃;能否集中管理學生檔案,統(tǒng)一高考報名等。
出路三:民辦高中
學校數量有限分數通常較低
我區(qū)目前所有的民辦高中數量不是很多,了解到銀川市有外國語學校,今年招生392人,經緯學校,招生160人,岳麓中學招生280人,開元學校招生120人。民辦高中的分數線較低,因此,達不到公辦高中分數線的考生可選擇此類學校。
雖然民辦高中入學門檻較低,但對于分數較低的學生來說,高中3年需要加倍努力才有可能考上大學,否則無異于浪費時間和精力,因此考生和家長需謹慎選擇。
出路四:職業(yè)培訓
學一技之長應先實地考察
目前,市場需求量最大的是高、精、尖的技術人才,如焊工、網絡設計方面的技術人才等。
據了解,目前市面上各種職業(yè)技能培訓機構學校很多,培訓的項目也大同小異。業(yè)內人士指出,考生在選擇職業(yè)技能培訓時,首先不可貪圖便宜報學費低的培訓班,而是要從多方面了解同類培訓班的收費標準。畢竟,實習所需要的場地、設備、耗材成本是不可減免的,如果收費遠遠小于這個成本,那么,這個廉價學費就意味著實習“縮水”。其次,學生不可輕信招生人員的鼓吹和其手上拿的學校簡介上所謂的實習圖片,而應要求到培訓機構的實習場地參觀,且現場必須要有該機構的學生在實習。