自2005年中考改革以來,“兩考并一考”的考試方案讓考試難度一再降低,最低錄取分?jǐn)?shù)線則隨之一路“水漲船高”,也正是由于“雙重任務(wù)”,使得中考考題的難易控制成為一個緊要問題。
上海中學(xué)校長唐盛昌認(rèn)為,每一次的中考試題中都能反映出命題者的價值取向。如果中考題目偏難,最低錄取分?jǐn)?shù)線整體下降,高分段和低分段的區(qū)分度擴(kuò)大,全市平均分的下降勢必導(dǎo)致社會上的一系列反應(yīng)。每到此時便會有輿論的聲音站出來,質(zhì)疑中考的目的,聲稱中考不應(yīng)為難考生云云;反之,如果題目偏容易,一般情況下引起的社會反響自然就小了,但學(xué)生間的區(qū)分度降低,最低錄取分?jǐn)?shù)線會普遍上揚(yáng)。例如,近年來中考一次比一次難度降低,零志愿最低錄取分?jǐn)?shù)線就已經(jīng)從前年的540分左右上漲到了580分左右。各分?jǐn)?shù)段之間的差異減小,中考作為“選拔人才”的功能就被弱化了。
那么,中考“選拔”功能弱化對于實驗性示范性高中,會不會造成影響呢?對此,大部分學(xué)校老師認(rèn)為會有影響,但影響不是很大。
應(yīng)避免“一刀切”考試方式
復(fù)旦附中副校長吳劍認(rèn)為,從升學(xué)的角度來看,是不存在問題的。但是,吳劍補(bǔ)充說,中考難度下降對于學(xué)校的教學(xué)工作還是帶來了一系列問題。由于這類學(xué)校在招生方面有較大的自主性,因此有近50%左右的生源是通過提前推薦自主錄取等提前批次予以錄取,這些學(xué)生在能力方面是受到學(xué)校充分肯定的;而剩下的生源則是通過中考的傳統(tǒng)途徑進(jìn)入高中,中考的難度一旦降低,學(xué)生考到高分的隨機(jī)性就增大了,這批學(xué)生之間的個體差距就會比較大,那么學(xué)校在具體教學(xué)過程中就會遇到一些麻煩,如何全面照顧到不同層次的學(xué)生成為關(guān)鍵問題。理論上講,學(xué)校對學(xué)生應(yīng)當(dāng)以統(tǒng)一的要求去教學(xué),但這樣就會出現(xiàn)少部分接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不完善的同學(xué)上課聽不懂的情況;如果降低教學(xué)的要求,就不符合實驗性示范性學(xué)校的宗旨了。
另一方面的看法是,中考難度降低,對一部分有創(chuàng)造性天賦、尤其是有理科天賦的學(xué)生來說是不公平的。有些學(xué)生天資聰穎,但不善于記憶性、基礎(chǔ)性強(qiáng)的題目,機(jī)械性、重復(fù)性的題海戰(zhàn)術(shù)不適合他們的個性,而他們又以男生居多。這類學(xué)生在越趨簡單的中考中體現(xiàn)不出任何優(yōu)勢,成為大批中段考生中的一個。而恰恰是最適合實驗性示范性高中教育模式的他們,卻不得不在中考這道門前止步。一個平庸的中考分?jǐn)?shù)可能扼殺的是一個學(xué)生的潛力以及一個家庭的希望。
吳劍副校長指出,高中階段的教育不屬于義務(wù)教育的范疇,作為校方希望中考還是應(yīng)當(dāng)起到一些選拔人才的作用,因為對于學(xué)校來說,仍然有著為民族、為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的良好愿望。而現(xiàn)實是,如今的中考還帶有“畢業(yè)考”的性質(zhì),任何一次難度的提升都會引發(fā)社會輿論的壓力,對于基礎(chǔ)較差、沒有升學(xué)愿望的學(xué)生來說也是不公平的,因此吳劍建議,高中升學(xué)的方式應(yīng)當(dāng)盡量避免“一刀切”的考試方式,對所有學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一模式的考核已經(jīng)不符合當(dāng)下的潮流,“一刀切做法”實際上是對有才華的學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,某種程度而言是“暴殄天物”。
[求學(xué)海外]
出國留學(xué)如何選對專業(yè)?專家建議
切莫“扎堆”所謂熱門專業(yè)
□莊曉英
出國留學(xué)如何選擇一個正確的專業(yè)現(xiàn)在成了學(xué)生和家長最重視也是最頭疼的一個問題。留學(xué)專家建議,專業(yè)選擇不妨結(jié)合市場需求,選經(jīng)濟(jì)、城市發(fā)展需要的潛力股專業(yè)。
金融≠經(jīng)濟(jì)學(xué)≠商科:學(xué)生及家長需區(qū)別對待
據(jù)了解,出國留學(xué),很多學(xué)生和家長會選擇商科及管理類。據(jù)報道,去年,選擇經(jīng)濟(jì)、管理、人文學(xué)科專業(yè)的學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的67.8%,由于這幾個專業(yè)人才市場上供大于求,他們回國后會面臨一定就業(yè)壓力。很多學(xué)生和家長也分不清楚金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商科的區(qū)別。事實上,這三者之間是有較大區(qū)別的。
金融作為一種專業(yè)已經(jīng)有幾十年的時間。作為經(jīng)濟(jì)的衍生事務(wù)性專業(yè),其設(shè)置目的是讓申請者掌握一系列傳統(tǒng)及衍生金融工具,對于資本市場及國際貨幣、銀行、各種交易市場的事務(wù)性操作有非常深入的了解。它要求申請者對于經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)要有一定的理解并能夠使之注入到金融學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中。一般申請者學(xué)完后主要面向公司為投資銀行、證券公司、基金公司、金融工具系列公司、銀行、保險公司等。其本身和經(jīng)濟(jì)學(xué)或商科有著本質(zhì)化的區(qū)別。往往很多申請者對它們之間的區(qū)別非常模糊,導(dǎo)致選錯自己的愛好后悔終身。經(jīng)濟(jì)學(xué)類主要研究市場原理,對于市場供求曲線、價格等基本原理進(jìn)行研究,并衍生到不同的行業(yè)。歸結(jié)來說為一門較理論化研究化的專業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)對金融工具或金融市場沒有半點研究。商科是以公司或客戶為研究主題,對他們的商業(yè)活動進(jìn)行研究的一門科學(xué),其中包括市場、管理、運(yùn)營等。是以人為本的一門科學(xué),對金融工具或金融市場也同樣沒有觸及。金融的研究方向包括投資、金融工具定價及研究、金融市場、財務(wù)研究、銀行、數(shù)學(xué)統(tǒng)計研究。所以說三門學(xué)科是完全不同的學(xué)科,之間沒有非常強(qiáng)的連續(xù)性。學(xué)生和家長在選擇的時候需要特別注意。
推薦國家:英國 美國 加拿大 澳大利亞新興專業(yè):勢不可擋
有些專業(yè)并不是傳統(tǒng)意義的熱門專業(yè),但是卻是留學(xué)目的國的強(qiáng)勢專業(yè),并且就業(yè)形勢良好。以加拿大為例。加拿大的礦業(yè)、森林業(yè)、石油和天然氣、船舶、水力發(fā)電和核電力工業(yè)、環(huán)境資源保護(hù)等方面非常發(fā)達(dá),在世界范圍內(nèi)占據(jù)領(lǐng)先地位。與此對應(yīng)的是,加拿大大學(xué)在這些專業(yè)上的教學(xué)和科研也很先進(jìn)。而中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,必然會需要大量這方面的專業(yè)人才。
推薦國家:日本、韓國、英國、澳大利亞獨(dú)特專業(yè):潛力無窮
創(chuàng)意、設(shè)計類專業(yè):最近幾年,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅速崛起。比如環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、軟件設(shè)計等設(shè)計人才的需求不斷看漲。由于國內(nèi)專業(yè)教育相對滯后,很多人把眼光投向海外教育市場,于是,創(chuàng)意專業(yè)成為留學(xué)市場新的熱門選擇。
動漫、游戲?qū)I(yè):據(jù)了解,動漫游戲作為新興行業(yè)在中國發(fā)展迅速,中國動漫、游戲?qū)I(yè)人才的缺口也與日俱增,中國動漫與游戲產(chǎn)業(yè)的上升空間很大。近4-5年每年產(chǎn)業(yè)平均增長在50%以上。但相較于日韓和歐美等國家仍有一段差距,中國游戲產(chǎn)業(yè)仍處于初期發(fā)展階段。
[小貼士]新通留學(xué)的資深留學(xué)顧問方燕葒建議,留學(xué)生的專業(yè)選擇最好首先和所選留學(xué)目的國相結(jié)合。如果是確定去加拿大、澳大利亞這種移民國家留學(xué),并且以移民為目的,那就要關(guān)注這些國家的移民緊缺專業(yè)。如果是以非移民為目的,留學(xué)目的國是英國、美國、日本等國家,在選擇專業(yè)的時候就要結(jié)合自己的興趣、個人職業(yè)規(guī)劃和社會的需求等因素來考慮。
易思教育暑期興趣班8月開班
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