熱議：“小升初”累病了北京的媽媽

　　“你兒子參加學(xué)校的分班考試了嗎？”北京市民王敏這兩天接到了一個意想不到的電話，電話是兒子同學(xué)的媽媽黃芬打來的，她所問的學(xué)校是兒子剛剛被錄取的初中校。

　　王敏的兒子今年“小升初”，經(jīng)歷了百般折磨之后，兒子終于在6月找到了合適的學(xué)校。按常理，每年這個時候，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)去向明確。“沒想到他們家現(xiàn)在還沒著落。”電話那頭黃芬被強烈壓抑著的緊張和恐懼，讓王敏重新體會到“小升初”的痛苦。

　　對于很多北京家長，“小升初”可以說是緊張、焦慮甚至瘋狂的代名詞。幾乎每個在“小升初”狀態(tài)的人都會不同程度地表現(xiàn)出病態(tài)：發(fā)癡、發(fā)瘋、發(fā)狂，他們稱這種病為“小癡”。即便是孩子有了著落，不少“小癡”們?nèi)匀辉诮?jīng)受著種種“小升初”后遺癥的折磨。

　　生病：

　　打噴嚏過敏是壓力過大的表現(xiàn)

　　這個夏天北京西城區(qū)的蔣倩多年不犯的舊疾——過敏又找上門來：每天不停地打噴嚏、咳嗽，甚至出現(xiàn)輕微的哮喘癥狀。

　　“我這不是感冒也不是哮喘，就是過敏。”有過醫(yī)學(xué)背景的蔣倩知道自己的病根在哪里，“過敏其實是一種心身疾病，就是由于壓力造成的”。

　　蔣倩是個性格溫和的人，周圍的人甚至很少聽到她大聲說話。但這一切都因女兒的小升初改變了。

　　本來蔣倩對女兒能上北京四中(北京最好的中學(xué)之一)很有把握。此前，她和老公托了關(guān)系，那“關(guān)系”拍著胸脯說：“進(jìn)來一點兒問題沒有。”

　　有了這樣的承諾，她女兒在面試另一所學(xué)校時，雖然學(xué)校當(dāng)時就答應(yīng)錄取，她卻委婉地拒絕了�？紤]到蔣倩女兒出色的綜合能力，這所學(xué)校仍然很想錄取她，希望蔣倩再考慮一下，10天后再給學(xué)校一個最終答復(fù)。

　　第九天的時候，蔣倩給這所學(xué)校打了電話正式回絕了學(xué)校。

　　但讓蔣倩完全沒有想到的是，幾天之后，曾經(jīng)給他們打過保票的朋友突然傳來消息，那所好學(xué)校沒戲了。

　　“我一下子慌了手腳！”蔣倩說，她趕緊給剛剛回絕的學(xué)校打電話，看看學(xué)校是否還能收下自己的女兒，還好，第二天學(xué)�；貜�(fù)說：他們還愿意收下她女兒。

　　女兒的事情搞定了，蔣倩的問題來了。

　　幾天之后，蔣倩開始打噴嚏，一打起來就無休無止，而且病情一天重似一天，甚至無法正常工作，到后來發(fā)展到了輕微的哮喘。

　　“這都是女兒小升初以來長時間積累的緊張和壓力造成的，女兒的事情沒有眉目的時候整個人都處在高度亢奮狀態(tài)，所以身體一般不會出現(xiàn)問題，現(xiàn)在神經(jīng)終于松弛下來了，長時間積攢的壓力終于爆發(fā)了。”

　　蔣倩的情況并不特殊，就在她被過敏癥折磨的時候，女兒隔壁班的另一位媽媽開始莫名其妙地發(fā)燒，而且一直高燒不退，最終住進(jìn)了醫(yī)院。

　　不甘心：

　　這么多年的努力付之東流

　　“說實在的，沒能進(jìn)那所北京最好的學(xué)校，我還是有些不甘心。”蔣倩說，班上有一名學(xué)習(xí)不如女兒的男生就進(jìn)了那所讓蔣倩一家心儀的學(xué)校，“他們就是花得起錢。”

　　王敏也遇到了類似的情況。

　　王敏家住海淀區(qū)，她心目中最理想的學(xué)校是人大附中，恰巧一個朋友給王敏找到了這個學(xué)校的“共建”名額，不過得花10萬元。

　　10萬元對一個工薪家庭來說可不是小數(shù)目。

　　與此同時，兒子參加了離家更近的一所海淀區(qū)學(xué)校考試，成績相當(dāng)不錯，可以十分穩(wěn)妥地進(jìn)入這所學(xué)校的理科實驗班。

　　一家人商議了幾天，覺得與其花這么多錢上一個普通班，不如到一個稍遜色些的學(xué)校上個重點班。于是，一家人放棄了這次“共建”的機會。

　　讓王敏沒有想到的是，她的這次放棄，讓自己的一個朋友心痛不已。

　　“太可惜了！多好的機會呀，你要是能把機會讓給我就好了，哪怕再加些錢！”從那以后只要跟這個朋友見面，總能聽到她的這些話。

　　“不甘心呀，6年了。”朝陽區(qū)的陳紅也恨不得自己有這樣的機會。

　　陳紅一家的戶口不在北京，8年前夫婦二人帶著女兒來到北京，并拿到了北京的“綠卡”(北京工作居住證)，就是為了能讓女兒接受北京優(yōu)質(zhì)的教育。

　　陳紅的女兒雖然沒能就讀名校，但在家門口這所普通小學(xué)里也是出類拔萃的，英語好、數(shù)學(xué)也不錯，寫得一手好文章，并且獲得了市三好學(xué)生的稱號。更讓陳紅欣慰的是，女兒獲得了“推優(yōu)”的機會。

　　但是，陳紅的煩惱就是從推優(yōu)開始的。

　　陳紅知道自己的女兒雖然在學(xué)校里算是拔尖的，“但畢竟那是一所普通學(xué)校呀。”因此那些市重點學(xué)校他們根本沒有考慮，只想能被推優(yōu)上區(qū)重點學(xué)校就行。

　　但面試的時候，陳紅發(fā)現(xiàn)“綠卡”成了擺在女兒面前最大的障礙。不少學(xué)校表示，要先考慮有北京市正式戶口的孩子，再考慮他們這種拿“綠卡”的。

　　幾經(jīng)周折后，終于有一所離家不遠(yuǎn)的區(qū)重點學(xué)校答應(yīng)錄取女兒了，“但前提條件是我們要在最近幾年內(nèi)把孩子的戶口轉(zhuǎn)進(jìn)來。”陳紅說。

　　女兒的事情終于有了結(jié)果，陳紅卻一蹶不振了：“我就是想不通，我們這么好的孩子怎么就上不了那些好學(xué)校。”

　　陳紅雖然沒逼著女兒學(xué)這學(xué)那，他們夫婦卻為女兒付出了很多。他們本來在家鄉(xiāng)有著挺好的工作，丈夫開公司，她自己做翻譯。為了女兒他們放棄了一切，來到北京，重新奮斗�，F(xiàn)在他們已經(jīng)在北京買了房、安了家，給了女兒一份衣食無憂的生活。

　　“我現(xiàn)在覺得特別沮喪，不知道奮斗這么多年值不值，不知道自己當(dāng)初的放棄還有沒有價值。”

　　現(xiàn)在，陳紅辭掉了工作，外語專業(yè)的她每天的工作就是逼著女兒學(xué)英語，準(zhǔn)備過幾年就把女兒送出國。

　　懷疑：

　　“是我害了孩子嗎？”

　　陳紅的病因來自對外部條件的不滿，而蔣倩的心病則來自對自己的不滿。

　　“小升初”來臨的時候，蔣倩給女兒做了一份自認(rèn)為很能反映女兒水平的簡歷，共計兩頁。簡歷上除了列出一些硬指標(biāo)：英語成績、奧數(shù)成績外，的是些“軟”成績：女兒在區(qū)里的攝影比賽中獲了三等獎，在《中國少年報》上發(fā)表了詩歌作品，女兒代表班級參加各種公益活動，還有長長的一串女兒曾經(jīng)閱讀的書目，其中包括像《笑林廣記》這樣的古文書籍。

　　當(dāng)她信心滿滿地把女兒的簡歷交給面試?yán)蠋煹臅r候，老師匆匆瞟了一眼說：“把沒用的都拿掉，只剩一頁就夠了。”

　　“哪些是沒用的？”

　　“就這些。”老師指的正是蔣倩引以為豪的“軟”成績。

　　“到了關(guān)鍵時刻，所有這些都沒用，學(xué)校只看外語和奧數(shù)成績。”簡歷被砍掉的同時，也砍掉了蔣倩對自己和女兒的信心。

　　一直以來，蔣倩覺得女兒非常優(yōu)秀，也覺得自己對女兒的教育很成功。蔣倩非常重視拓展女兒的知識面，讓她廣泛的閱讀，并鼓勵她多參加各種社會活動，女兒曾經(jīng)代表自己班級跟外地學(xué)校組織手拉手活動，電視臺還特意采訪過女兒。

　　“有什么用呢？”蔣倩很悲觀。自己眼中女兒的眾多優(yōu)點，在嚴(yán)酷的小升初競爭中都變得無足輕重。

　　蔣倩開始了深深的自責(zé)，她開始懷疑自己的教育方式，她甚至覺得是自己害了女兒，沒讓女兒擁有那些過硬的成績，是自己不稱職才讓女兒在競爭中沒有了優(yōu)勢。

　　深深的自責(zé)折磨得她異常痛苦，她開始指責(zé)女兒：“你但凡有那些硬的東西，我至于這樣嗎？”但是指責(zé)過后她又覺得這也不是孩子的錯，于是便再次自責(zé)。

　　就這樣在自責(zé)和指責(zé)的交替折磨中，蔣倩的過敏舊癥復(fù)發(fā)了，同時伴隨著心臟的不適。

　　魔怔：

　　為別人設(shè)計小升初

　　“我現(xiàn)在最不愿意看見和聽見的就是‘小升初’幾個字。”蔣倩說。

　　無論經(jīng)歷過怎樣的痛苦，“小升初”終于還是結(jié)束了，很多家長像蔣倩一樣，再也不愿意提那段痛苦的日子。

　　不過金燕除外，她的孩子“小升初”時并沒有受太多煎熬，一下就考入一所名校�，F(xiàn)在她每逢遇到正在上四年級、五年級的家長朋友，就會不停地介紹經(jīng)驗，幫他們出主意，給不同的孩子設(shè)計不同的“小升初”之路。

　　“我自己都覺得有些奇怪，以前我很少這么羅嗦，可是現(xiàn)在有點兒管不住自己，好像不說別人就會走彎路，朋友都說我魔怔了。”金燕說。

　　其實，金燕可能還沒有意識到，她的這種行為也是在排解壓力。雖然自己的經(jīng)歷并不像別人那么慘痛，但她也焦慮過，同時也在感受別人的焦慮。有人說“小升初”就是“小高考”，競爭激烈程度甚至強過高考，整個社會都在為此焦慮，更何況身在其中的家長了。

　　好在孩子并沒有我們想象得那么脆弱。

　　“我現(xiàn)在想想，要不是我整天指責(zé)女兒，她也不會那么焦慮。”蔣倩說反而是女兒讓她渡過難關(guān)。

　　就在女兒最終確定去向后，蔣倩對女兒說：“如果你覺得委屈，一年后，我再想辦法幫你轉(zhuǎn)到一所好學(xué)校去。”

　　“轉(zhuǎn)到那樣的學(xué)校是你覺得好，我并不覺得好。我就喜歡這里，因為我在這里找到了新的目標(biāo)，我在這一定能學(xué)得更好。”女兒的冷靜和理性完全出乎蔣倩的意料。

　　女兒現(xiàn)在所在的學(xué)校是一所日語特色校，日本首相曾到學(xué)校參觀過。女兒所說的新目標(biāo)就是等下次日本首相再來參觀時，她能成為那個接待首相的學(xué)生代表。

　　女兒成長了，蔣倩一直懸著的心終于可以放進(jìn)肚子里了。