江蘇濱海縣實驗小學開學典禮上,數(shù)千名小學生頭頂烈日暴曬,而幾位女教師卻打著太陽傘的照片,被網(wǎng)絡曝出后引起熱議,打傘女老師被指“只要美白”,不注重師德修養(yǎng)。(中國新聞網(wǎng)9月14日)
據(jù)悉,這幅老師打傘學生受曬的圖被轉(zhuǎn)發(fā)到當?shù)匾痪W(wǎng)絡上,隨即引起眾多學生家長和網(wǎng)友關注,許多人批評打傘的女教師“孩子在烈日下忍受暴曬,看老師舒適地打著遮陽傘,孩子們會怎么想?他們?nèi)绾握J識老師的形象,對他們的心理和價值觀會有多大負面影響?”網(wǎng)友的批評確實一針見血,讓這些為人師表者暴露出不懂為人師表的一面,但是,這些見血的針只刺中了事情的一面,而一面更應該引起人們的深思,那就是,有多少開學典禮開得以人為本了?
假如江蘇濱?h實驗小學在舉行開學典禮之前,能夠考慮到學生會烈日下暴曬,能夠從學生的角度想想開學典禮如何開,就不會出現(xiàn)學生被曬,老師打傘的現(xiàn)象。雖然事已至此,但是我們應該為此反思。試問,目前有多少學校在舉行開學典禮前,考慮到學生了?例如學生會不會曬等。從圖片來看,江蘇濱海縣實驗小學完全可以意想到太陽出來后會出現(xiàn)學生暴曬的情形。
退一萬步來說,如果那些打傘老師不打傘了,也跟著孩子一同暴曬,江蘇濱?h實驗小學這個開學典禮就不該受到指責嗎?
老師不打傘了,也就不存在老師“臨陽退縮”的事實了,但是老師與孩子一道接受陽光的檢閱的場面,仍然讓人失望,因為它真實地折射出這個開學典禮不應該這樣開,孩子暴曬的事實并不因為老師陪曬就變得有理起來。我也是老師,我也曾在烈日下陪同我的學生一道暴曬,那時,我心里很不是滋味?墒,我奴性了,我不敢對臺上的領導說不,我只能陪曬。我只是用這個“血淋淋”的事實來說明,有些開學典禮(包括一些集會),開得實在沒有一點以人為本的影子。如果這種思想不根除,即使老師陪曬了,又有什么用?
感謝江蘇濱?h實驗小學不顧學生實際感受而舉行的開學典禮,感謝該縣教育網(wǎng)站發(fā)了題為《濱?h實驗小學舉行2009年秋季開學典禮》(圖文并茂)的報道,沒有你們的“杰出”表現(xiàn),人們還不相信有些會議實在是折磨人,實在是有失教育部門的“教育”作用!