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以前的中考像是一錘子買(mǎi)賣(mài)，只有最后一刻敲響，才能決定學(xué)生是否能上好學(xué)校。如今，一個(gè)分?jǐn)?shù)定天下的格局將打破。云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏表示，云南省全面實(shí)施普通高中課程改革和中考制度改革，明年起取消全省統(tǒng)一的初中升學(xué)考試，取而代之的是學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
以中考成績(jī)?yōu)槲ㄒ唤逃|(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，異化了義務(wù)教育本質(zhì)，助長(zhǎng)了學(xué)校片面追求升學(xué)率，把本來(lái)以素質(zhì)教育為核心的義務(wù)教育引向以應(yīng)對(duì)中考為核心的升學(xué)教育誤區(qū)，不利于教育公平。推行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，改變傳統(tǒng)中考模式，這種教育改革思路值得稱(chēng)道。但高中教育資源配置仍不均衡，改變傳統(tǒng)中考模式以后，學(xué)生都要求上好高中，怎么辦？
其實(shí)，中考成績(jī)成為唯一教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)到底，還是教育資源配置不合理的產(chǎn)物。取消中考應(yīng)該有一個(gè)前提，那就是合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。如果教育資源配置不均衡，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與招生制度設(shè)計(jì)不完善，即使改變傳統(tǒng)中考模式，恐怕各種隱形考試與擇校大戰(zhàn)也不會(huì)停止。這在客觀上還會(huì)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生陷入另一種考試泥沼。
近幾年，教育資源經(jīng)過(guò)整合，名義上的重點(diǎn)學(xué)校被取消，薄弱學(xué)校的情況有所改觀，但是學(xué)校之間的差距依然存在。這既有硬件設(shè)施的差異，也有師資力量與教育環(huán)境方面的差異。我們現(xiàn)在談合理分配教育資源，大多停留在給薄弱學(xué)校補(bǔ)充硬件設(shè)施的層面。如果說(shuō)硬件設(shè)施重要的話，師資力量與學(xué)校教育氛圍更重要。
再者，學(xué)校之間教師的物質(zhì)待遇與事業(yè)發(fā)展環(huán)境不一樣。盡管師資流動(dòng)的問(wèn)題已經(jīng)引起教育部門(mén)的重視，但并沒(méi)有得到根本解決。學(xué)校對(duì)優(yōu)質(zhì)師資多采取保護(hù)措施，甚至到處挖掘優(yōu)質(zhì)師資，這是均衡配置教育資源的一大障礙。由于校際差異，優(yōu)質(zhì)師資非但不愿向薄弱學(xué)校傾斜，還有向名校集中的趨勢(shì)。因此，如果教育部門(mén)在均衡配置教育資源的基礎(chǔ)上，再談取消中考，將更為穩(wěn)妥與公平。
