教育專家質(zhì)疑校長(zhǎng)實(shí)名推薦

　　北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，首次試點(diǎn)陷入尷尬處境。湖北省三所高中校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大的5名學(xué)生均在成績(jī)最優(yōu)秀學(xué)生之列。這引起有關(guān)教育專家的擔(dān)心：在社會(huì)公眾事關(guān)教育公平的疑慮下，北大的校長(zhǎng)實(shí)名推薦政策只能導(dǎo)致矛盾下移，在巨大壓力下，如此自主招生難有“自主”，難以產(chǎn)生理想的政策效果。

　　【支持】怪才選拔也得看成績(jī)

　　南京師大附中副校長(zhǎng)周俊表示，推薦試點(diǎn)的第一年以穩(wěn)為主，偏才怪才的選拔也需建立在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上。南京師大附中學(xué)生匡超說(shuō)：“我覺(jué)得，中學(xué)校長(zhǎng)舉薦學(xué)生到北大是輸送優(yōu)秀人才，而不是對(duì)文化考試成績(jī)不夠的人助學(xué)加分。”

　　南京市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)谷力表示，實(shí)名推薦制在許多國(guó)家實(shí)行，完善的信用體系是運(yùn)行良好的保障。“一項(xiàng)改革措施，不可能只有益處沒(méi)有弊端，關(guān)鍵是以善意的眼光看待它，以嚴(yán)格的要求執(zhí)行它，在實(shí)踐中不斷完善它。”

　　【批評(píng)】北大將難題踢給中學(xué)

　　浪費(fèi)指標(biāo)錦上添花

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授喬新生認(rèn)為，目前這些推薦的學(xué)生完全可以自己考上國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)，這樣的推薦，浪費(fèi)指標(biāo)，只是錦上添花，不能產(chǎn)生推薦政策的應(yīng)有效果。喬新生認(rèn)為，這樣是把難題踢給了中學(xué)，不是權(quán)力下放，而是矛盾下移。

　　北大有自我炒作之嫌

　　華中師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)涂艷國(guó)教授稱，北大的推薦制有自我炒作之嫌。“即使推薦成功也只能降30分，像出了多本小說(shuō)的少年作家蔣方舟這樣的考生，校長(zhǎng)不敢推薦；寫(xiě)出古體長(zhǎng)詩(shī)的考生周海洋，推薦了也沒(méi)用，因?yàn)樗�的分�(jǐn)?shù)差得太遠(yuǎn)。這樣四平八穩(wěn)的推薦意義不大。”

　　陽(yáng)光公示難擋權(quán)力尋租

　　江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)張揚(yáng)生認(rèn)為，推行這樣的改革“形式重于內(nèi)容”；而且即使有著陽(yáng)光公示制度，也難以防止權(quán)力尋租的現(xiàn)象。南京一所名校校長(zhǎng)說(shuō)：“一旦所謂的怪才獲得推薦，肯定將面臨公正性質(zhì)疑，背后是不是有黑幕？是不是怪才誰(shuí)說(shuō)了算？”

　　【現(xiàn)狀】實(shí)名推薦表尖子生集結(jié)

　　北京大學(xué)自主招生試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，首次試點(diǎn)陷入一種尷尬處境。因?yàn)橥扑]名單陸續(xù)公布后，顯示大多數(shù)人仍以分?jǐn)?shù)論英雄，質(zhì)疑之聲不絕于耳。

　　除了江蘇無(wú)錫天一中學(xué)少年班年僅14歲的洪欣格以“寫(xiě)作水平突出”引人注目外，湖南、河南、陜西、吉林和重慶等地中學(xué)推薦的學(xué)生，無(wú)不是各自學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生。難見(jiàn)偏才或怪才脫穎而出。這是否偏離了改革初衷？“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”究竟該推薦什么樣的人才？

　　北大招辦日前稱，“實(shí)名推薦制”是自主招生的方式之一。推薦中學(xué)須在本校內(nèi)對(duì)推薦學(xué)生的信息及推薦理由進(jìn)行公示；北京大學(xué)在北大招生網(wǎng)上對(duì)獲得資質(zhì)的中學(xué)、校長(zhǎng)及推薦學(xué)生、推薦理由進(jìn)行公示。

　　怪才難界定校長(zhǎng)壓力大

　　“在輿論的關(guān)注和壓力下，推薦一個(gè)‘怪才’需要非凡的勇氣。”南京一所不愿具名的名校校長(zhǎng)表示，“什么是怪才？單科成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，還是創(chuàng)新能力突出？似乎很難具體界定。”

　　南京大學(xué)高等教育研究所教授張紅霞說(shuō)：“究竟選拔全才還是偏才，應(yīng)該把選擇權(quán)交給中學(xué)校長(zhǎng)，社會(huì)不應(yīng)給他們?cè)斐商�大壓力�?rdquo;

　　【建言】應(yīng)推薦考不上的

　　我認(rèn)為，要推就應(yīng)當(dāng)敢于推那些正常高考是考不上北大的，但又有特長(zhǎng)、有個(gè)性、有潛質(zhì)的學(xué)生，甚至是偏才怪才。有責(zé)任就是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，高中校長(zhǎng)不用擔(dān)心因依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)推薦的人不被選中而浪費(fèi)指標(biāo)。二是北大要敢于擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，你認(rèn)定的人才苗子，也可能培養(yǎng)不出人才來(lái)，而不是擔(dān)心社會(huì)的各種爭(zhēng)議。——華中科技大學(xué)趙振宇教授

　　小打小鬧不如降200分

　　作為對(duì)于中國(guó)高等教育有影響力的高校，北大改革的步子應(yīng)當(dāng)再大一些，要拿出當(dāng)年蔡元培的氣概來(lái)，現(xiàn)在這樣小打小鬧，意義不大。對(duì)于看中的特殊人才，學(xué)校應(yīng)當(dāng)降低門(mén)檻，降個(gè)200分又如何？

　　自主招生改革要考慮，一是與正常高考有什么本質(zhì)區(qū)別；二是對(duì)于中學(xué)的教育教學(xué)有什么影響；三是對(duì)于高等教育的人才培養(yǎng)有何促進(jìn)。——華中師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)涂艷國(guó)教授