7位北京中小學校長2009年印象揭秘

   《晨報老廖》的博客

　　2009年版的“校長印象”是2008年相關(guān)系列文字的繼續(xù)。這項工作其實很辛苦。不過讓我略為欣慰的是，這些文字的傳閱率尤其是網(wǎng)上的瀏覽率和率一直較高。不少朋友說，我的這些文字對于他們了解學校有所幫助；相關(guān)專家們認為，這些信息有一定的參考價值——這些，激勵著我把關(guān)于北京校長印象的寫作工作延續(xù)下去。各校長排名不分先后。

　　■北方交大附中校長：王方

　　王校長30歲出頭就挑上了北方交大附中這所知名中學校長的擔子。他的工作業(yè)績證明了前校長閆敬先的舉薦是正確的——今天的交大附中發(fā)展勢頭穩(wěn)健，社會認可度進一步提升。在海淀，交大附中與理工附中、八一中學屬于同一梯隊。雖然只是區(qū)重點校，但這幾所學校的中高考比許多區(qū)縣市重點校的成績要優(yōu)秀得多。

　　幾年來的歷練，王方已具備了成熟校長的氣質(zhì)，辦學不急不躁，治學有條有理。王校長不事張揚，沉浸于甚至是沉醉于校長的業(yè)務(wù)之中。他懶得出頭露面，只是潛心于教育教學；堅持用辦學業(yè)績說話。交大附中最值得為外人稱道的是它的中考成績，也許外區(qū)縣不知道：交大附中的中考成績在海淀區(qū)一直名列前茅，或者說長期排在第一名。小升初想進入交大附中的實驗班，比高考考上北大清華的壓力不小。

　　北方交大已更名為 “北京交大”，但交大附中沒有更名，因為這是海淀教委的學校，與交大并不是附屬關(guān)系。

　　■中關(guān)村中學校長：邢筱萍

　　十一學校可謂海淀區(qū)的黃埔軍校，那里向海淀輸送了許多校長。邢校長此前就是十一的校領(lǐng)導。中關(guān)村中學地處中關(guān)村腹地，在這樣的地方辦學不容易，因為這里知識分子云集，周邊則是北大附中、人大附中、交大附中、八一中學、一零一中學等名校。2000年，邢校長上任后著手辦了兩件事，其一，恢復使用“中關(guān)村中學”的校名；其二，爭辦北京示范高中。這位女校長以她的魄力帶領(lǐng)中關(guān)村中學完成了悲壯的突圍，在中關(guān)村地區(qū)為學校殺出了一條血路。印象中的邢校長干練、直爽、磊落，辦學思路清晰，有韌勁，有遠見；當然，也有一絲傲氣。可以說，邢校長的智慧和魄力保留住了中關(guān)村中學，否則，這所早就被其他名�；⒁曧耥竦膶W校前些年有可能就被吞并了。她使海淀多了一所優(yōu)質(zhì)中學，使中關(guān)村腹地的學生就近便能享受優(yōu)質(zhì)教育。

　　■中關(guān)村四小校長：劉可欽

　　北京中小學與校長的關(guān)系很微妙，有的校長是憑借名校得以成為“有名的校長”，有的是名校長與名校交相輝映，有的則是學校憑借名校長成了 “有名的學�！薄Ｖ嘘P(guān)村四小則屬于最后一種情形——四小憑借劉校長的名氣漸漸成長為有名的學校。

　　劉校長很年輕就在河南省實驗小學做了特級教師，任校長。后來她來到十一學校做副校長，再到中關(guān)村四小任校長。在小學校長圈，劉校長的教研能力人所共知，她目前是國家義務(wù)教育教學課程標準研制組核心成員，新世紀小學數(shù)學教材編寫組核心成員，教育部小學校長培訓中心、教育管理學院兼職教授，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會秘書長。這個教育的強者不愿意四小這所社區(qū)配套小學悄無聲息，她要把四小變成一所精品名校。我在四小參觀，驚喜地發(fā)現(xiàn)校園的每一個細節(jié)都體現(xiàn)著育人的良苦用心。太陽園社區(qū)的家長們對這里非常滿意，四小在海淀區(qū)的小學抽測中成績也不錯。四小的影響力大幅度提升是早晚的事。

　　■崇文小學校長：白淑蘭

　　年輕的白校長已是崇文的老校長了，是崇文區(qū)新生代校長中的優(yōu)秀代表。她一直對德高望重的劉永勝校長執(zhí)師長之禮，在教育教學中有獨到的思想，為人謙和、友善，在老師中威望高，頗具大姐風范。崇文小學教育質(zhì)量不錯。

　　白校長保留并完善了崇文小學的寄宿特色。從1960年建校之日起，崇文小學就是全北京市唯一的公立全日制純寄宿校。這一特色已保留了48年。這里只有寄宿生，沒有走讀生。目前每年招生4個班160個孩子。這是一所寄宿熱點校，每年小學招生都出現(xiàn)“一床難求”的現(xiàn)象。這所被稱為“外交官子弟搖籃”的學校硬件一流，校園漂亮；軟件建設(shè)上乘：在北師大教育管理學院和白淑蘭校長的共同研究下，學校提出“以情移情”的辦學理念，以“情”為中心，愛孩子，學�？芍^“用愛、用情、用心做教育”。一年級開設(shè)了“攀登英語”課程，以口語交際為主要內(nèi)容。

　　■奮斗小學校長：見培炎

　　請見校長諒解，我首先要向讀者“秀一秀”見校長的幸福家庭。見校長帥氣的兒子中學就讀于師大實驗中學，本科上北大，目前在哈佛讀博士。見校長的夫人也是西城一所小學的領(lǐng)導成員。

　　家庭的成功能說明什么？至少能說明男主人生活上民主，寬容，性格平和。這些優(yōu)良的品質(zhì)在辦學上同樣適用。奮斗小學就具有民主、寬容、平和的氣質(zhì)。這所學校由傅作義先生于1940年創(chuàng)辦，歷史底蘊深厚。奮斗小學的社會評價良好，許多家長都希望把孩子送到這里接受優(yōu)質(zhì)教育；西城的教委官員及教育專家對它同樣認可。奮斗小學好在骨子里。見校長為人謙和，不追求辦學上的轟動效應(yīng)。它的寄宿制在全市享有盛名，每年入學都是“一床難求”。

　　■育翔小學校長：陳永珍

　　育翔小學什么樣？從學生構(gòu)成您就可以分析得出。這所學校的南面是中直機關(guān)宿舍，所以這里的學生多是中直機關(guān)干部的子女。中直機關(guān)子女集體求學的地方當然不會是基礎(chǔ)薄弱校。事實上，育翔在西城的小學抽測中成績也能排進前5名，足見這所學校的質(zhì)量是不錯的。西城教委的官員對育翔的教育一直表示認可。走進育翔校園，您就會覺得這所具有軍隊背景的學校硬件相當不錯。陳校長是個具有藝術(shù)家氣質(zhì)、優(yōu)雅得體的人，她在工作中按照高規(guī)格把學校各方面打理得十分順當，深得老師們的敬重。育翔小學，值得選擇。

　　■星河雙語學校校長：李守義

　　李校長是個“老教育”了。這個智慧的、邏輯嚴謹?shù)�、人情味特濃的、幽默的老頭兒容易讓人產(chǎn)生敬重之情。他長期在朝陽區(qū)垂楊柳學區(qū)做領(lǐng)導，退休后又創(chuàng)辦了“星河”這所打工子弟學校。在朝陽，李校長深孚眾望，今天，朝陽教育口中年以上的人大都熟知這個曾經(jīng)的風云人物。1978年，李校長剛主政垂楊柳學區(qū)時，這個學區(qū)的成績在朝陽為倒數(shù)第一；但1985年后，垂楊柳學區(qū)已成了朝陽的先進學區(qū)(穩(wěn)居前3名)。當年，李校長在朝陽創(chuàng)了多個第一：第一個在學區(qū)進行學校合并，第一個對外出租校舍以提高教師待遇。李校長在管理上深諳“籠絡(luò)人心”之道：時刻把他人放在第一位。所以他在任時，主要工作就是解決學區(qū)教師的住房問題、子女上學問題，甚至是教師配偶的工作問題。“做思想工作就是讓人安居樂業(yè)�！彼�說。自幼家貧的李校長其實上學不多，雖然他在小學就獲得過金質(zhì)獎?wù)�，可后來還是因為家貧早早輟學。但這不妨礙他在教育上獲得成就。他的名言是：其實地上本沒有路；自己走多了，也便成了路。