( 周輝霞)“巨獻”還是“鉅獻”,“窘”還是“冏”?日常生活中如何使用這些漢字,有相當一部分學生并不清楚。近日在長沙市雨花區(qū)曹家坡小學等學?疾臁叭珖鴮懽謱嶒瀸W!彬炇諒驮u的中國教育學會書法教育專業(yè)委員會專家認為,漢字在網(wǎng)絡、報紙、公共場所的不規(guī)范使用影響了中小學生的規(guī)范書寫,而在現(xiàn)在這個電腦普及時代,規(guī)范書寫漢字是對中國傳統(tǒng)人文精神的傳承。
談起寫字的規(guī)范,語文老師張杰感受強烈:“提筆忘字、語法混亂、字跡潦草是學生最容易犯的書寫毛病。我們小時候就被教導,要寫一手好字,字如其人,F(xiàn)在跟學生講這些,學生就會說,都是電腦無紙化辦公了,老師也是無紙化備課了,沒有寫好寫壞之分了!苯逃拷衲暝谌珖邆省(市)進行的一項關于漢字書寫水平的調(diào)查顯示,接受問卷調(diào)查的3000多名教師中,有60%的人認為現(xiàn)在學生的書寫水平下降或者是明顯下降。
在采訪中了解到,網(wǎng)絡、媒體、電視以及公共場所不規(guī)范使用漢字影響了中小學生的書寫!傲硗,學生們經(jīng)常用QQ或BBS進行交流,在網(wǎng)絡上瀏覽各種信息,網(wǎng)絡上出現(xiàn)的不規(guī)范甚至火星文、生造字等錯誤的漢字使用給了他們錯誤的信息,甚至讓孩子們以此為時尚,影響到他們對書寫的認識!睆氖抡Z文教學多年的周老師建議,公共媒介要把好漢字規(guī)范使用關,給孩子樹立正確的導向。
談起漢字的書寫,此次前來長沙考察的中國教育學會書法教育專業(yè)委員會專家楊淑琴、王維義認為,漢字書寫藝術是對中華民族傳統(tǒng)文化的弘揚,也是自身修養(yǎng)的一種方式,要從小養(yǎng)成規(guī)范的寫字習慣,家長、老師要從一橫一豎開始嚴格要求孩子的書寫質(zhì)量,針對寫字不規(guī)范的孩子可以選擇適合的字帖幫助其糾正筆畫。